从间接言语行为理论看Searle的语言哲学观

言语行为理论是英国哲学家Ａｕｓｔｉｎ于２０世纪５０年代末针对当时盛行的逻辑实证主义所提出的。由于Ａｕｓｔｉｎ的理论在其前期和后期缺乏一致性，美国语言哲学家Ｓｅａｒｌｅ在批判Ａｕｓｔｉｎ的理论的基础上发展了言语行为理论，并由些提出了间接言语行为理论。本文主要从间接言语行为理论的角度来看Ｓｅａｒｌｅ的语言哲学观，并在些基础上进行简要的评述。

Searle间接言语行为理论探析

通过对Austin言语行为理论的继承和发展,美国哲学家Searle提出了间接言语行为理论。本文着重探讨了Searle的间接言语行为理论的源起及其对Austin言语行为理论的发展,并对间接言语行为理论为西方哲学所作的贡献做出评述。

Searle的言语行为理论浅释

Searle的言语行为理论为言语行为提供了语言哲学基础,阐明了言语行为分类的原则和标准,提出了间接言语理论。Searle的言语行为理论,对具体言语分析以及跨文化语言交流具有重要的理论指导作用。

间接言语行为理论对诗性隐喻的解读

言语行为理论是语用学产生的基础和核心内容。Austin提出了言语行为理论(SAT),Searle继承并发展了言语行为理论(SAT),且提出了间接言语行为理论(ISAT)。间接言语行为理论对诗性语篇隐喻的解读,旨在揭示诗性语篇所表达的字面意义和言外之意及诗性语篇隐喻的内在深层含义。

Searle对言语行为的分类

1.分类的首要条件是确定分类的标准。searle认为言语行为的分类标准主要体现在三个方面: 1.言语行为的目的不同行为有不同的目的。发布一项命令,目的是要听话者去干某一件事。作出一项描述,目的是要说明一件事情或一样物品。作出一则许诺,目的是说话者作出保证,将来要采取某一行为。Searle认为这种意图上的差异是分类依据的主要标准。 2.词和外界之间的符合方向某些言语行为要求词(严格地说,是词所表达的命题内容)符合外部世界。

谈Searle的间接言语理论

对语言的语用研究大大加深了人们对使用语言进行交际的认识。言语行为理论是迄今为止能够比较有力地解释语言和它的交际功能之间的关系的一种理论，对言语行为理论的研究必然导致对间接言语行为的研究。本文就Ｓｅａｒｌｅ的间接言语理论及其在语言实践中的意义试作探讨。

间接言语行为理论初探

言语行为理论由奥斯汀提出,其弟子塞尔将此理论进行了发展与完善,提出了间接言语行为理论。本文对塞尔的这一当今国内外最前沿的语言学理论进行了分析、探讨,并在此基础上论述了间接言语行为在语言使用中的作用。

从间接言语行为理论看隐喻的“言外之意”

隐喻辞格在英语学习中很常见,而其中的"言外之意"也是重点所在。在传统修辞理解方法不能奏效的情况下,可以使用塞尔的间接言语行为理论加以解释。塞尔对间接言语行为的解释很大程度上解决了语句的字面意义和说话人的话语意义(言外之力)的关系问题,揭示隐喻事实上是用字面之意来表达言外之意。此外,塞尔对隐喻进行元素分析,并提出8大解析原则。

间接言语行为和英语教学

间接言语行为是言语交际中一种复杂的语言现象 ,作为教师 ,要掌握间接言语行为理论及其特点、分类以及间接言语行为在英语交际中的重要性 。

间接言语行为类型转换与转喻

本文对场境理论（Thomburg＆Panther，1997；Panther＆Thomburg，1998）做了进一步研究，在前期提出间接言语行为矩阵域操作多样性的基础上，进一步对间接言语行为之间的类型转换进行深入分析，认为同一事件场境中，间接言语行为转换是转喻矩阵域操作形式之一，而且受认知背景、现时语境和个人语用因素的影响。

隐喻与间接言语行为

隐喻与间接言语行为似乎有一定的共性,但实际上二者有着本质的区别,其区别主要体现在间接性、“一言多行”与“一行多言”、语意范畴、理解机制、原因与功能等。隐喻有着与间接言语行为完全不同的特征,使得隐喻不同于间接言语行为,并成为一种独特的言语行为类型————隐喻化言语行为。

间接言语行为分析

间接言语行为是说话者不按字面进行意谓的一种常见言语行为。说话者通过执行字面的次要语旨行为间接执行另一个有不同语旨用意或有不同命题内容的首要语旨行为。说话者要成功执行间接言语行为,不仅要有间接表达的合理动机,而且要能把次要语旨行为和首要语旨行为以恰当的方式联系起来。听者要成功理解间接言语行为,就要善于利用具体情境事实、语旨行为间的系统联系,并具有相关的经验和推理能力。

间接言语行为意图传递及其语用连贯性

关联理论从认知的角度对语言交际进行研究,在很大程度上解释了会话语篇的连贯性。本文在关联理论的指导下分析间接言语行为的交际意图,指出间接言语行为意图的传递及其语用连贯性主要是依靠交际双方对互有认知环境的不断调整而实现的,意图语用化的过程就是通过认知推理和心理运算在认知语境中寻找关联的过程。

间接言语行为取效

间接言语行为取效燕山大学教授王正元Ｔｏｐｉｃ：ＰｅｒｌｏｃｕｔｉｏｎｓｏｆＩｎｄｉｒｅｃｔＳｐｅｅｃｈＡｃｔｓ￥ｂｙＷａｎｇＺｈｅｎｇｙｕａｎ，ｐ．２７Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂａｓｅｄｏｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｏｒｍｓｏｆｉｎｄｉｒｅｃｔｓｐｅｅｃｈａｃｔ...

隐含祈使的间接言语行为句

语言的间接现象指语句的形式结构与说话人的交际意图之间不相吻合的情况。在以往的传统研究中 ,虽然对这一问题有所涉及 ,但未能从间接言语行为理论角度予以阐释 ,对其表达手段的描述也限于无序的罗列。本文的宗旨在于 :系统地描述俄语规约性间接言语行为句 ,它具体指陈述式、疑问式。

英汉间接言语行为的对比研究

塞尔提出的间接言语行为理论发展并完善了言语行为理论,它从语言的使用和交际的角度对语言意义进行研究,为解释言外之意的本质提供了独到的认识方法。对比英汉语言当中的间接言语行为现象,发现英汉语言结构、文化背景、哲学观等差异是形成英汉间接言语行为差异的主要原因。

认知语用视域下间接言语行为转喻研究

文章在"言语行为场景"和"事件域认知模型"理论框架内阐述间接言语行为的转喻性质。指出动作及其涉及的对象均具有喻指能力;对间接言语行为转喻的解释既要考虑认知因素,同时也应将必要的语用参数纳入其中,从而在动态、静态兼顾,语用、认知相互关照中深化言语行为转喻研究。

间接言语行为的转喻多域操作

Panther&Thornburg的场境理论认为间接言语行为理解中存在转喻思维,Ruiz de Mendoza&Diez提出"What’s X doing Y?"存在双转喻。本文集中讨论间接言语行为中转喻的多域操作问题,认为Ruiz de Mendoza所讨论的矩阵域是一种多域操作的情况,还有其它两种形式的多域操作,即多个源域一个目的域和一个源域多个目的域。本文分析的独特之处不仅在于对间接言语行为的转喻操作作更为深入的研究,还在于将转喻操作过程中,认知背景、现时语境和个人语用因素的影响作用也考虑其中。

言语行为间接意向的语言哲学批判

经典言语行为理论将言语行为细分为言说(命题)行为、意向行为和取效行为,其核心是取效行为。取效行为的灵魂是说话人的目的意向(言语意向),后者就是言语行为中的主观意义(说话人意义)。按照Searle的观点,言语意向区分为直接意向和间接意向。文章在理解两种意向的基础上,将间接言语意向的成因归为6种,进而将其纳入语言哲学框架,从深层诠释使用间接言语意向的理据说话人是之所是。