大学英语报刊选读课的跨文化教学研究

英语报刊选读课程是培养学生英语感知力和表达能力的重要课程,有助于培养学生对文化差异理解的敏感性和灵活性,增强学生对语言学习的深度理解。在英语报刊选读课程中应积极创新教学方法,拓展教学资源,应用新的信息技术,设计新的教学场景,延伸学生学习的角色,将学生的学习兴趣充分调动起来,以传授多元文化知识为目的,开展形式多样的第二课堂活动,使学生充分认识到跨文化知识对于报刊英语学习和表达的重要性。

日语报刊选读课程思政的教学实现路径探究

本文立足于天津师范大学“日语报刊选读”课程思政的教学实践,首先阐述了日语报刊选读课程思政建设的重要意义;其次,明确了该课程思政弱化的现状和原因;最后,在此基础上提出了制定集专业知识、能力培养和思想政治教育为一体的课程思政培养方案,精选富含思政元素的教学内容,导入重视思辨能力培养的课程思政教学方式,采用关注学生思政素质评价的多维度成绩考核体系等全面有效的课程思政教学实现路径。以期完善对日语报刊选读课程思政的建设,并在此基础上推进大学外语专业的课程思政建设。

新文科背景下课程思政多元混合式教学实践--以日文报刊选读课程为例

新文科背景下课程思政的关键在立德树人。本课程挖掘日文报刊选读课程教学资源,把时政热点引入教学课堂,在以往单纯教授日本报刊内容的基础上,增加中国发行的日文中国时事资讯,发挥教师的价值观引导作用;培养学生用日语讲好中国故事和传播中华文化,增强师生文化自信;借鉴NIE(Newspaper in Education)日本报刊教育实践效果,开展项目式学习,进行报刊制作的实践活动,注重以学生为主体的参与体验,培养学生的创新思维。

创新构建职业院校英语报刊选读课程评价体系分析

该文以提升高职院校英语报刊选读课程教学质量为根本出发点,以创建一个科学合理的课程评价体系为目标,系统地对该体系的构建进行分析。

民族院校英文报刊阅读教学的现状及思考

英文报刊阅读课程是一门培养学生综合英语技能,尤其是实用阅读能力的重要专业课。对于为国家少数民族地区培养专门人才的民族院校,其英语专业的英文报刊阅读教学状况却不尽如人意,存在着理论指导缺乏、现有教材不适用和教学方法不当等问题,针对存在的问题,试从教材使用、教学内容和教学方法等方面,就民族院校英文报刊阅读教学提出了几点建议和思考,以求对民族院校英语阅读教学有所裨益。

高校“日语报刊选读”课程教学方法探讨

"日语报刊选读"是旨在培养高年级专业学生阅读报刊杂志能力的一门专业技能类选修课程。一直以来,报刊选读课程的教学存在一些诸如按精读课讲解的误区,影响了教学效率和效果。本文从"日语报刊选读"课程在教学中存在的问题出发,根据报刊选读课程独有的特点,结合笔者多年的教学经验,归纳总结出一些有利于提高教学效率和效果的具体教学方法和措施,以供同行参考。

《日本报刊选读》课程思政实践探究

思政教育融入日语专业课程是高校"思政"教育的有益补充,也是"思政"教学改革的科学尝试。通过近期各类中日报刊的解读,设计合理的教学方案,把时政热点直接引入教学课堂或挖掘《日本报刊选读》教学资源蕴含的思想政治元素间接融入教学资源,将社会主义核心价值观渗透到日语教学全过程是"课程思政"的目的。发挥教师为主导的引导作用,注重学生为主体的参与体验,借助网络深度挖掘课程教学资源中的"思政"元素,是培养"课程思政"师资力量、提高学生文化鉴别能力、增强师生双方文化自信的有效途径。

全面抗战时期读者的报刊阅读、时局观察与精神世界

全面抗战时期,报刊普遍注重战事新闻的报道,内容同质化较为明显。在国统区,报刊的分布极不平衡,公共文化机构遭受严重损毁,公共读报机构难以普遍设立,普通民众订阅报刊存在较多困难。但是在民族存亡之际,社会各阶层对战事新闻较为关注,报刊仍然是传递新闻的主要媒介。战事新闻反映了民众现实生存境遇和时局动态,关涉到国家危难和个人前途命运。阅读报刊是不少读者的精神追求,读者的读报时分,无疑充满着焦虑、痛苦和悲愤。官员们比较注重战局和政治形势分析;学者则对山河沦陷无比痛惜,阅读战事新闻往往容易感时伤怀,难抑悲愤之情;文艺界人士阅读的记载虽然不多,但他们以报刊为阵地宣传抗战,对抗战新闻更是充满激情。通过不同群体阅读报刊的记录、体验和评论,大致可以反映战事新闻对他们的日常生活和精神世界的影响。

甲午前后的报刊地理、新闻呈现与读者阅读的回想

甲午海战是一个划时代的历史事件,它直接动摇了清廷的统治基础,在士绅社会产生极大的影响。士绅的阅报记录中夹杂了对时局的看法,通过报刊,他们与外部世界建立了"意义之网",对时局、对"他者"充满着想象与关切,报纸拉近了他们与新闻事件的"距离",让他们体验到新闻所产生的巨大影响,从而加深了对甲午海战的认知,对国家和民族的命运有着更为深切的忧患意识。从这个意义上看,甲午时期读者的读报活动,与政治危机、思想启蒙和社会变革运动密不可分。

英德双语专业德语报刊选读课教学模式的探讨

在当今的信息时代,德语报刊选读课的教学在德语教学中的地位越来越突显其重要性。通过阅读大量的报刊等媒体包括政治、经济、文化、科技、交通,教育医疗方面的材料,使学生了解德语国家的社会问题和发展趋势,加强他们对媒体书面语言的认识和理解,增长跨文化意识。但是如何才能在教学中培养学生这方面的能力,适当的教学方法无疑起着非常重要的作用。笔者根据自己的实际教学经验论述了德语报刊选读课教学模式存在的问题以及对新教学模式的尝试。