旧金山公共图书馆阅读障碍儿童服务研究--基于FOG Readers计划的调查分析

公共图书馆开展阅读障碍儿童服务有助于培养残障儿童的阅读信心,提升残障儿童学习质量。通过调研美国旧金山公共图书馆阅读障碍儿童服务现状,选取FOG Readers计划为研究对象,从经费、人员、空间、资源四个方面进行背景阐述,详细介绍了FOG Readers计划开展的流程:匹配导师与学生、初步评估学生、奥顿-吉林汉姆方法教学、课程效果及社会评价。FOG Readers计划的成功对我国公共图书馆开展阅读障碍儿童服务的启示有:加强阅障服务宣传,挖掘特殊阅读需求;鼓励社会力量参与,构建多元合作机制;加强阅障知识培训,提升馆员专业素养;打破传统空间设计,营造舒适阅读环境;完善馆藏资源建设,实现阅障共享平台。

公共图书馆儿童友好型阅读服务研究——以南京市民生实事项目“建设百家少儿图书室(阅读空间)”为例

近年来,“儿童友好”已从概念变成全社会的共识和集体行动。从“儿童友好”的内涵着手,探讨公共图书馆“儿童友好”阅读服务研究实践现状。以南京市民生实事项目“建设百家少儿图书室(阅读空间)”为例,聚焦“儿童友好”公共服务体系的构建,积极探索南京市在成功创建儿童友好城市中可复制可推广的实施路径,并从儿童视角、儿童参与、儿童需求、儿童共享4个方面分析儿童友好型阅读服务的实施策略,以此打造适儿化的公共文化服务,为城市文化建设提供借鉴和参考。

“双减”政策下公共图书馆开展少儿阅读服务的SWOT分析

本文利用SWOT战略分析法,对“双减”政策下公共图书馆开展少儿阅读服务的自身能力与外部环境进行了分析,列举了其内在优势与劣势,分析了外部的机遇与威胁。基于构建的SWOT模型,从创新阅读活动形式、针对家长群体提供定向服务、多方探索合作新模式、组建志愿团队、加强人才建设、打造智慧图书馆、加强新媒体宣传推广等方面为公共图书馆提出建议。

国外公共图书馆家庭作业辅导服务调研及其启示

文章采用网络调研法,选取国外26家公共图书馆作为调研对象,从服务主体、服务内容、服务对象、服务方式、服务资源5个方面调查国外公共图书馆家庭作业辅导服务现状,梳理其主要特点,从建立广泛的对外合作关系、构建家庭作业分级辅导服务体系、增强服务主体的主动服务意识、推动“空间转向”下的服务方式与服务资源升级方面提出推进我国公共图书馆家庭作业辅导服务发展的策略。

公共图书馆少儿有声资源自主建设研究

文章总结分析公共图书馆少儿有声资源自主建设工作现状,指出建设中存在的缺乏规划意识、忽视版权问题、制作品质不高、内容重复单一、资源利用率低等不足,并提出公共图书馆可从确立资源建设方向、规避版权风险、打造有声服务品牌、提升资源利用效能等方面开展少儿有声资源自主建设工作。

公共图书馆少儿志愿服务智慧化探索——以东莞图书馆为例

随着现代信息技术的发展,公共图书馆少儿志愿服务正向智慧化方向转型。公共图书馆少儿志愿服务智慧化包括智慧阅读服务、感知体验服务和家庭教育服务等内容。本文展示了东莞图书馆以项目和平台为少儿志愿服务智慧化发展路径的实践,并结合实践探讨了公共图书馆少儿志愿服务智慧化创新所面临的困境和对策。

美国公共图书馆低幼儿童游戏服务及其启示

文章采用网站调查和邮件访谈方法调查美国公共图书馆低幼儿童游戏服务现状,总结美国公共图书馆低幼儿童游戏服务特色,并提出对我国公共图书馆的启示,即明确游戏是低幼儿童学习的重要形式,促进低幼儿童全面发展;注重家庭参与,协同社区、学前教育专家等多方力量;优化公共图书馆空间功能,打造动静结合的图书馆游戏空间;丰富公共图书馆低幼儿童游戏服务内容,提升游戏服务效能。

公共图书馆少儿阅读推广服务创新研究——以长沙市图书馆“青苗计划”为例

培养少儿阅读兴趣,让阅读成为一种习惯,是公共图书馆少儿阅读推广服务创新的必然选择。长沙市图书馆不断进行少儿阅读推广实践创新,创立“青苗计划”少儿阅读推广特色品牌活动,有效配置少儿阅读馆藏资源,加强少儿阅读推广理论研究基地建设,协同构建少儿阅读生态系统,优化少儿分级阅读推广活动,有效提升了少儿阅读推广服务能力。文章通过对长沙市图书馆少儿阅读推广实践进行充分调研,深入剖析了少儿阅读推广实践创新模式及其成效,探索了公共图书馆少儿阅读推广服务创新路径,进而推进公共图书馆服务高质量发展。

我国少年儿童图书馆员培养机制构建问题与策略

文章调查我国少年儿童图书馆员培养现状,指出目前我国少年儿童图书馆员培养中存在培养目标模糊、培养模式不系统、保障措施不完善等问题,提出少年儿童图书馆员培养机制构建的重点及策略,即以馆员能力为依据明确培养目标,基于原则、体系与形式构建培养模式,持续完善支撑与保障措施。

论公共图书馆中文物建筑的活化保护与利用——以广东省立中山图书馆文德分馆为例

文章简述我国图书馆文物建筑概况及部分保护活化典型案例,以广东省立中山图书馆文德分馆为例,该建筑被评定为广州市级文物保护单位。广东省立中山图书馆对其开展专业修缮保护,让其活化独立为广东省立中山图书馆少儿部之用,成为省级地区青少年儿童阅读推广服务重要阵地,力求满足我国青少年儿童日益增长的阅读需求。文章从文物建筑保护修缮、活化利用、取得成就等几方面浅谈公共图书馆如何保护修缮、活化利用文物建筑,以期引起国内对文物建筑保护活化的重视。借力文旅深度融合,各级公共图书馆能充分利用旧物空间,采取有效措施积极营造全民阅读书香社会,让公共文化服务真正惠及全民,助力我国图书馆事业高质量发展。

公共图书馆少儿阅读推广志愿服务探讨

文章运用文献调研和网络调查法,分析我国公共图书馆少儿阅读推广志愿服务现状及存在的问题,并提出公共图书馆少儿阅读推广志愿服务提升策略,即优化宣传方式,提升社会影响力;加强社会合作,扩大参与范围;完善服务流程,保证服务持续性;保持志愿者活力,提升服务创新性。

高校图书馆为科技型中小企业提供知识服务的SWOT分析

文章探讨了高校图书馆为科技型中小企业提供知识服务的必要性,运用SWOT分析法对高校图书馆为科技型中小企业提供知识服务的优势、劣势、机会和威胁进行了分析,并给出了一系列对策和建议。

有声读物在图书馆的流通服务探索——以上海图书馆东馆点读笔服务为例

有声读物能够激发儿童读者的阅读兴趣,提高儿童阅读素养,推动少年儿童参与全民阅读。文章介绍了上海图书馆东馆的少儿点读型有声读物流通服务,通过现场访谈和社交媒体评价分析用户对该服务的评价,通过数据分析从点读笔流通、配套图书流通和外借读者群体三个方面分析其服务成效。文章最后总结了加强文献资源建设、提高点读设备普惠性、提升读者借阅体验的经验启示,以期提高点读型有声读物在公共图书馆的服务效能。

“双减”政策下公共图书馆少儿服务的机遇与挑战——以南京图书馆为例

对于“双减”政策带来的教育生态变化,论文通过投放网络问卷,调查了小学生课外阅读的现状、存在问题和阅读指导需求,并以南京图书馆为例分析了公共图书馆少儿服务现状及存在问题,提出在“双减”政策下公共图书馆少儿服务适逢形势机遇、需求机遇、身份机遇、融合机遇,同时也面临着主体挑战、阅读挑战、资源挑战、服务挑战和人才挑战。

基于Pinterest模式的图书馆儿童数字信息服务研究

Pinterest模式具有兴趣中心、瀑布流界面和读图形式三大特点,基于pinterest模式,可以提升图书馆儿童数字信息服务的效果。从pinterest理论模式出发,文章论述了图书馆儿童数字信息服务引入pinterest模式的必要性、可行性和需要克服的困难,进而提出了引入pinterest模式构建儿童数字服务平台的具体操作,为图书馆儿童数字信息服务提供一种新的思路和模式。

基于儿童心理特点的公共图书馆儿童阅读服务研究

本文基于儿童心理发展特点和公共图书馆服务于儿童的理论基础,分析公共图书馆在为儿童提供阅读服务时所面临的问题,并提出提升儿童图书资源的多样性、增强服务内容的针对性、优化儿童阅读环境等创新策略,以切实提高公共图书馆儿童阅读服务质量,同时丰富公共图书馆的服务内容。

公共图书馆儿童区的改进设计研究

本研究旨在探讨如何改进现有的公共图书馆儿童区服务,提高服务水平和儿童读者满意度。在已有研究文献的基础上,提出了针对公共图书馆儿童区的服务内容;公共图书馆儿童区的设施标准;公共图书馆儿童区的活动策划等方面的改进方案。研究以上方案以期望能够解决一些现有公共图书馆儿童区存在的问题和不足,提高公共图书馆儿童区服务水平。希望本研究能够为公共图书馆儿童区的改进和发展提供一些参考和指导。

重庆市儿童医疗服务体系现状的SWOT分析与对策研究

目的:通过对重庆市儿童医疗服务体系现状的了解,分析存在的问题及导致这些问题的原因,提出合理的对策建议。方法:数据收集和现状了解主要采取访谈法、文献研究法,对目前存在的问题及原因则采用SWOT分析法,分析目前面临的优势、劣势、机会和威胁。结果:随着全面二孩政策的放开,对儿童医疗服务需求加大,但儿童医疗资源紧缺且分配不均,儿童医疗服务水平有待提高。结论:主管部门应根据国家医改政策和重庆市儿童医疗服务体系的现状制定适合重庆市儿童医疗服务改革的方针和措施,合理调配资源配置,酌情设立儿科建设专项基金,加强县级综合医院儿科建设发展,应用医保杠杆推行分级诊疗,提高全市儿童医疗服务的整体水平,缓解看病难的问题。

从公共图书馆的教育使命看Bookstart项目及其启示

Bookstart项目是一种针对低龄儿童开展教育支持的活动,它发端于英国并得到很多国家的采纳。该项目得到了包括图书馆在内的各种机构的积极参与和支持,在已经开展该项目的国家和地区,一般由公共图书馆承担核心角色,公共图书馆参与Bookstart项目有助于提升图书馆形象,宣传公共图书馆的教育功能:彰显图书馆对儿童教育的贡献,以赢得政府更多的支持。同时,Bookstart项目也向图书馆提出了一些挑战,如资金募集、活动组织、利益协调、评估和研究等我国图书馆应抓住有利的发展环境,开展Bookstart项目。

美国社区图书馆的婴幼儿童(0-5岁)阅读服务设计研究--以“1000 books before kindergarten”为例

美国的社区图书馆在本地居民的日常生活中扮演着不可或缺的角色,在儿童早期阅读服务方面的研究与实践也一直走在国际前列。本文基于作者在美期间的访学见闻,探讨了美国社区图书馆的角色定位和儿童服务特色,并从服务设计的角度出发,以全美社区图书馆推行的"1000 books before kindergarten"计划为例研究这项婴幼儿童阅读推广计划的产生背景、服务流程、服务蓝图及经验启示,为我国社区图书馆的儿童早期阅读服务建设提供一定的借鉴和参考。