校企协同育人视角下高职院校水利类专业群建设途径探索——以广西水利电力职业技术学院为例

开展学校和专业(群)高水平建设,关键是要提升校企合作水平。深化校企合作"七个共同"是目前提升校企合作水平值得借鉴的思路和做法。

萧梁官班制的形成考论——以流外七班、三品勋位及蕴位为中心

宋齐勋位具有二重性——起初具有乡品的性质,后来发展为官阶,它有七个等级。北魏流外七等、萧梁流外七班与宋齐勋位的诸多相似性,证明二者都由后者继承发展而来。梁流外七班继承了宋齐勋位的官阶数量,三品勋位承袭了宋齐勋位的名称。士族依靠门第从流内十八班入仕,寒微士人凭借才学从流外七班起家,一般庶民从军人或胥吏做起,积累军勋、吏绩或年劳到一定程度才得以从三品勋位或蕴位起家;三品蕴位及勋位迁流外七班,流外七班迁流内十八班,三者等级分明。因此,三品蕴位及勋位位居流外七班之下。

刘沧与晚唐七律的发展——从刘沧与许浑比较的角度

唐代五言律诗、七言律诗创作繁荣出现的时间先后不同。五言律诗在盛唐就已出现广泛创作的盛况,并持续到晚唐,而七言律诗在中、晚唐才迎来其创作盛况。李商隐、许浑、刘沧是晚唐七律创作成就最高的诗人。李商隐七律诗属于天才诗人的创造,具有唯一性,而许浑的七律诗具有匠人气,更具代表性和普遍性。从题材与主题、意象与色彩、声律与对仗诸方面比较刘沧与许浑的七言律诗可以发现,它们的内容与艺术技巧大同小异,缺少个性,反映了李商隐、杜牧等名家之外一般晚唐诗人七律诗共同的创作倾向:思想平庸,感情压抑;重视表达,注重技巧。特别值得注意的是,他们在充分掌握七律诗的创作规律和技巧后,力图在规则之外寻求变化,在工整之外追求拗峭,在熟悉之外探索陌生和清新。这意味着唐代七律乃至唐诗发展的一个周期性的结束。

论建安七子后期文学创作的幕僚侍从色彩

建安七子生活后期或成为汉廷的忠实幕僚(孔融),或成为曹府的幕宾侍从(孔融之外的六人),生活处境相似,思想相通,创作风格也更加接近,形成相对鲜明的群体风格特色。主要表现为创作中的“幕僚侍从特色”,如奉命之作,幕僚色彩;谀媚之辞,侍从色彩;思想压抑,情绪烦闷;同题共咏,为文造情等。

布尔莎七参数转换模型在矿业权核查中的应用

利用布尔莎七参数转换模型对全国矿业权实地核查中的北京54坐标系和西安80坐标系间坐标的转换进行了实例演算。介绍了布尔莎七参数转换函数模型、坐标转换方法及公共点的选取和精度评定。

坐标转换中利用四参数和七参数进行转换对平面精度影响的研究

结合西安80坐标系国土空间数据转换为国家2000大地坐标系项目,在100平方公里转换区域内选用相同的公共点,分别计算四参数和七参数,并利用CASS9.0软件坐标转换功能对数据进行转换,并对转换结果平面精度进行了对比研究,通过真实数据转换案例,得出区域坐标转换方面有关结论。

部分公共点高程有异常时空间直角坐标与地方坐标的转换

在求空间转换模型的七参数时,有些公共点高程数据精度不高但平面坐标精度高,这些公共点常常不能被采用,无疑浪费公共点的平面信息。本文提出一种改进模型,利用公共点的平面坐标和正常高信息与其空间直角坐标建立转换关系。高斯坐标对空间坐标的导数关系很难解析出数学模型,但利用数值方法可确定其转换关系。通过算例的比较,得出当某些公共点的高程有异常时,对求得的七参数是有影响的,而去除这些点的高程信息后求解七参数,转换检验点得到的结果与参考值一致,从而证明该剔除模型的正确性。

大地坐标系统转换问题分析

讨论七参数转换方法应用需要满足的条件,分析大地高误差对转换精度的影响,指出若要其影响忽略不计,大地高精度需要达到厘米级;在转换参数未知的条件下,对在相对地球表面很小的区域,采用公共点计算七种参数方法的可行性提出了质疑。

基于“七个共同”的金融科技专业区域资源共享型实训基地建设理论与实践

金融科技专业实训基地是对学生进行金融相关专业岗位技术培训、职业鉴定的教学单位,开展系统性的课程设计,更新以市场为导向的教材内容,提高职业教育学的质量与水平。基于此,该文主要基于"七个共同"的理念分析金融科技专业区域资源共享型实践基地的建设理论与建设路径,以市场为导向,综合政府、企业和高职院校的资源,提升整体的教学水平。

浅析“三坊七巷”基本院落单元的普遍特征——以郎官巷陈氏宗祠的保护修复为例

本文主要以郎官巷陈氏宗祠的保护修复为线索,进而对"三坊七巷"传统院落的基本单元的普遍特征进行归纳和总结,期望能够对与之相关的研究与保护工作起到一定的借鉴与参考的作用。