Recommending“Unstuck—Your Guide to the Seven-Stage Journey Out of Depression”

Depression is a common disorder worldwide. In the West, depression is also called ＂the blues＂ informally. It is a psychological disorder characterized by an all-encompassing low mood. Slightly depressed people may behave normally, while experiencing feelings of pain at heart. In mild depression cases, people may feel gloomy or distressed, which is usually associated with memory impairment, insomnia,

高职院校“三段七维”第二课堂课程体系的建构与实践探索

为了培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才,高职院校广泛开设了第二课堂,但是依然存在着人才培养方式和考核形式单一“、三全育人”体制机制落地落实困难、第一课堂与第二课堂课程教学融合不够、协同育人效果不明显等问题。按照精准对接高职院校学生成长成才需求和技术技能提升规律的思路,提出构建高职院校“三段七维”的第二课堂课程体系。并从课程体系建设标准、规范课程设置、改革课程评价、建立体制机制等方面推进第二课堂课程体系的实践路径,有效落实第二课堂育人机制,提升高职院校人才培养质量。

母猪的“七段式”营养与饲养策略

文章基于母猪的繁殖和营养特点,将母猪的生理周期分为七个时期,即后备期、配种准备期、妊娠前期、妊娠中期、妊娠后期、围产期和泌乳期。在各个时期,根据母猪的营养需求,采取对应的饲养策略,给予母猪适宜的养分供量,从而维持并提高母猪的综合繁殖机能。

基于行动七阶段的家用健康检测产品服务设计研究

基于目标用户(中老年群体)需求,通过行动七阶段理论明晰家用智能健康检测产品的操作流程,并探讨服务流程设计策略。通过用户调研获取用户需求,以此确定产品的主要功能模块,运用行动七阶段模型对功能模块进行细分,发掘可以优化用户体验的机会点,用于指导整个服务流程设计。基于目标用户行为特征,提出以用户为中心的检测服务系统,消除使用过程中的执行鸿沟和评估鸿沟,提升用户体验和效率。

两种七效蒸发两段进料流程的选择研究

母液蒸发是氧化铝生产中重要的耗能工序之一,国内氧化铝行业对于多效管式降膜蒸发的参数、流程和装备开展了大量的研究工作。本文介绍了5、7效进料的逆流蒸发和5、6效进料的错流蒸发的工艺流程,对两种流程进行了对比分析,分别测算了两种流程下各闪蒸设备的蒸水量、进料温度和沸点升,各效蒸发器的算数温差和换热面积,并通过对循环水热损失的测算分析,得到了两种流程下的新蒸汽消耗,给出了使用条件,为开展新工厂设计以及在产工厂生产调节提供了可行的技术路线。

七效蒸发料浆闪蒸级数的选择研究

各行各业为实现国家提出的碳排放控制目标都进行了大量卓有成效的工作,氧化铝行业对于母液蒸发这个耗能大户也进行了深入的研究。本文以七效蒸发为例,分别介绍了料浆4级自蒸发和3级自蒸发两种工艺流程,对两种流程进行了对比分析,分别测算了两种流程下蒸水量、进料温度、沸点升和换热面积的分布,循环水需求差异,以及由此导致的热损失差异,并分别给出了两种流程下的综合汽耗,对于确定最佳生产运行模式给出了建议,为氧化铝行业的从业者更好的理解通过蒸发工艺调整助力行业绿色低碳发展提供了借鉴。

“三层次四阶段七环节”培养模式探索与实践——基于甘肃民族师范学院师范生数学教学能力的培养模式

教学能力是教师专业素养最为重要的表现形式.以“感知、体验、内化”和“价值认同、观摩教学、模拟教学、实践教学”为主线,通过引领价值认同、创设观摩教学机会、教学设计训练、教学实施训练、教学诊断与评价训练、教学实践训练、教学反思与研究训练等策略,树立以学为中心和强化实践能力发展的人才培养理念,搭建丰富多样的培养平台,提升师范生的数学教学能力.

铁磷比对厌氧消化系统中蓝铁矿生成的影响

用血清瓶对城市污水处理厂活性污泥进行20天的厌氧消化反应,通过向厌氧消化系统中投加不同量的氯化铁(FeCl_(3)),形成Fe/P=0.34∶1的空白组和Fe/P=0.67∶1、1∶1、1.5∶1、2∶1、2.5∶1的各实验组,考察不同Fe/P条件下厌氧消化系统中铁和磷酸盐的变化过程、蓝铁矿的生成情况、磷赋存形态的变化、氧化还原性和酸碱环境的变化等.结果表明:各实验组中大部分三价铁被还原,可提取亚铁浓度分别为103.72mg/L、200.50mg/L、298.43mg/L、425.28mg/L、602.37 mg/L和758.66 mg/L,相应的液相中PO_(4)^(3-)去除率分别为19.55%、45.94%、68.83%、92.52%、99.52%和99.53%,即亚铁浓度的增加与磷酸盐的去除存在一定的对应关系.通过XRD和SEM检测发现各实验组中均存在蓝铁矿,利用七级磷提取法对干污泥中磷的赋存形态进行分析,结果表明随着Fe/P的增加,不稳定结合磷从51.27%下降至10.11%,铁结合磷从10.91%增加到81.27%.通过对各实验组数据的对比分析,Fe/P=2∶1为蓝铁矿形成的最适铁磷比.同时,FeCl_(3)的投加会对系统中氧化还原环境和酸碱度产生一定的影响.此外,厌氧消化系统中氨氮(NH^(+)4)的产生量和挥发性脂肪酸(VFAs)转化率随Fe/P增加而增大.在蓝铁矿回收过程中,适宜的铁磷比能够以最小的铁投加量获得最大的磷回收率.

基于高中英语读思写整合模式的应用文教学--以译林版(2019)高中英语必修一第一单元阅读版块为例

针对目前高中英语应用文写作教学中“读写分离”,输入与输出不平衡,从而导致学生应用文写作结构不清晰、体裁特征不明确、写作技巧不熟练的问题,本文呈现了基于“三段七步”读思写整合教学模式与“输入-输出”假设的应用文写作教学设计与实施。将教材中的一篇演讲稿作为仿写范文,从结构框架、内容要点、体裁特征、写作技巧四方面对范文进行剖析,为学生提供可理解语言输入,促成可理解语言输出。笔者建议教师:立足教材语篇,充分开发教材中的各类应用文语篇,把握学生已有应用文写作知识与范文间的差距,多角度结构语篇,为其提供适宜、足量的可理解语言输入;确立目标指向,全面为学生搭建写作支架,助力学生利用特定类型应用文所开展的有效表达与交流,高效落实读写整合。

成都市东郊(工业区)分级颗粒物及酸雨中水溶性酸性离子分析

根据成都地理位置特征，分析了2006年下半年Andersen分级采样器所采集的不同粒径的样品中水溶性酸性离子分布，比较分析雾天的污染水平和分级颗粒物中不同粒径对酸雨的贡献，以及不同污染类型对酸雨pH的影响等。得出污染物质主要分布在0．65～3．3μm的粒径范围，雾天颗粒物污染是正常天气下的1．5～4倍。

成都市不同粒径大气颗粒物中水溶性酸性离子分析

大气颗粒物是成都目前大气环境主要污染物之一。文章通过Andersen分级采样器采样,对成都市东郊(原工业区)2006年下半年不同粒径的大气颗粒物及其水溶性酸性离子的含量进行了分析,在此基础上对比分析了雾天条件下的污染特征。结果表明,大气颗粒物及其酸性离子主要分布在0.65～3.3μm的粒径范围,颗粒物中水溶性酸性离子的平均含量大小关系为:[SO42-]>[NO3-]>[Cl-]>[F-]>[NO2-].雾天颗粒物的浓度水平是正常天气下的1～3倍。

电子设计自动化技术教学改革的研究与实践——“七阶段”教学法的应用与推广

在基于FPGA/CPLD的电子设计自动化技术教学中,为了培养学生的工程意识和创新能力,把课程教学内容按能力要求分成基础与认知实验、系统与创新项目2个层次。以FPGA设计步进电机细分驱动器项目为例,论述"七阶段"教学法,即把项目的教学实施过程分为7个阶段:项目描述、方案设计、收集信息、制订计划、执行计划、完善拓展和交流评价。改变了传统的教学组织形式,激发了学生主动学习的兴趣,创新能力明显增强。

七段式实验教学模式在医学教学中的应用研究

目的为提升医学检验实验教学的效果,充分调动学生自主学习的积极性,更好掌握实验教学内容和技能等,应用"七段式"实验教学与传统"三段式"模式进行对比研究。方法采用相同学生,前后、反复在不同实验课程中应用两种实验教学模式,以调查问卷形式进行对比评价。结果 92.6%的学生认为"七段式"比传统实验教学效果好;有79.5%和80.1%的学生分别认为"检查预习和学生试讲"环节能激发学生自主学习的积极性和培养学生表达和传授知识的能力;有65.3%和51.1%的学生分别认为"学生实验完毕后进行集中讨论"环节能培养学生发现问题、解决问题的能力和能使学生真正理解消化实验内容等。结论 "七段式"实验教学模式明显优于传统实验教学效果。

整体七级叶轮五轴加工工艺设计与研究

以涡轮分子泵的七级叶轮作为研究对象,分析七级叶轮的结构特点及加工难点,制定整体七级叶轮五轴加工工艺方案。研究整体七级叶轮粗、精加工的加工路径及五轴机床后处理。在SurfMill软件中生成各加工阶段加工路径,并运用数字孪生编程技术进行加工路径仿真优化,以避免实际加工过程中出现过切或者碰撞,节约加工时间。利用在机激光测量进行实际加工,所得产品达到了目标加工质量。

指导七年制临床医学生进行生物医学工程科研训练的实践

文章主要探讨了临床七年制医学生在基础阶段进行科研训练的重要性和具体方法,结合自己的专业研究方向,指导医学生接触和参与到生物医学工程研究方向之一——生物医学信号处理的实际研究工作中,弥补医学生因为理工科知识和实践的欠缺造成的不足,激发他们探索和研究科学问题的兴趣,增强他们的创新意识,从而培养其基本的科研素质和能力,为医学生进入更高阶段的学习和研究工作打下一定基础。

单螺杆挤出过程的数值模拟

以三段七区物理模型为基础 ,采用面向对象程序设计语言VisualC ++,对整个单螺杆挤出过程进行了数值模拟 ,所得压力、温度等工艺参数的模拟结果与实验值吻合较好 ,说明采用数学模型的正确性和数值算法的可行性。

单螺杆挤出各区段数学模型的衔接方法研究

简要介绍了单螺杆挤出过程的三段七区物理模型。在正确处理各区段边界条件、区段间分界点及衔接条件基础上,采用面向对象程序设计语言C++,对各功能段进行了有效连接,实现了描述整个单螺杆挤出过程的算法的稳定性与收敛性,所得的压力、温度等变量的计算结果与实验值吻合较好。

课堂教学整体效应的心理实验研究──五方四段七步骤整体教学法

以现代科学的整体观点为指导，从教学是传授科学知识的层次出发，划分教学过程为四个阶段，在讲课时采用七步骤的教学措施，就会使课堂教学质量取得突破性的进展。

高师地理教育实习改革创新模式研究——构建“七段全程贯穿螺旋上升式”教育实习创新模式

本文以湖南师大地理教育实习为例,提出感受教学、模拟观摩、学科软件应用、见习、技能培训考核、教育综合实习和教育反思研习"七段全程贯穿螺旋上升式"教育实习创新改革模式。它实现过程全程化,形式多样化,目标明确化,实施阶段化,结构完善化,更适应基础教育改革和教师资格证考试的需求。

七年制医学生硕士阶段心理健康状况调查

目的:分析某医科大学七年制硕士阶段学生心理健康状况。方法:采用SCL-90(症状自评量表),对七年制医学生硕士阶段360名学生进行测试,并将结果与全国常模、七年制医学生本科阶段、统招硕士SCL-90因子分进行对比分析。结果:1.19.17%的七年制医学生硕士阶段学生存在心理健康问题。2.本硕硕士阶段在人际敏感方面均高于统招硕士和本硕本科阶段。3.女性在躯体化、强迫、人际敏感、焦虑4个因子上与男性比较差异显著(P<0.01)。结论:学校、社会、家庭应采取广泛措施,完善健全心理健康机制。