The Development and Utilization of Red Cultural Resources

In recent years,red cultural resources,or visual,artifactual,institutional and other expressions of China’s revolutionary culture as well as the socialist culture fostered by the Chinese Communist Party since its founding,have been used to educate people,reduce poverty in older revolutionary areas where the resources are located,and enhance awareness of the practical utility of learning from history.At the same time,how best to develop and utilization red cultural resources has become a much-debated issue.In the context of this debate,a series of practical problems have emerged that urgently need to be solved.The present study argues that strengthening theoretical research;creating innovative infrastructural,technological,funding,and staffing solutions;improving institutional mechanisms;and strategically shaping the red brand will lead to a more rational and sustainable development of red cultural resources,maximizing their practical utility for Chinese society as a whole.

体育赋能长征国家文化公园的红色文化资源开发研究

体育嵌入长征国家文化公园的建设,是增加有效文化传承,刺激红色精神发扬,激发红色文化传承的新动力。梳理体育与长征国家文化公园的红色文化资源之间的联系,运用文献资料法和逻辑分析法,从需求、红色文化传播和市场三个动力机制展开讨论,研究发现,当前,体育赋能长征国家文化公园的政策体系单一,利用红色文化资源的区域部门协调不畅,体育文化元素融入专业人才存在断层等困境。为优化长征国家文化公园多维度的活化,提出以体育为切入点,实现体育赋能长征国家文化公园的红色文化资源开发的尝试。

全媒体时代红色文化传播的路径优化

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视发挥信息化对宣传思想文化工作的驱动作用。进入全媒体时代,红色文化传播的技术“新路子”已逐渐显现,进一步探究其赋能效用的优化以寻求更好传播效果正当其时。在具体路径中,应以信息化传播人才的“育、聚、用”,强化红色文化传播的内生动力;以信息化赋能传播内容“固本、兴新、永存”,永葆红色文化传播的鲜亮底色;以信息化赋能传播载体“影像呈现、虚实链接、资源整合”,活化红色文化传播的表现形式;以信息化赋能网络阵地“消除盲区、润化表达、精准触达”,提升红色文化传播的宣传效果。

文旅融合背景下的红色档案资源开发:理论逻辑、现状分析与优化路径

立足以文塑旅的政策导向,开发红色档案资源能够有效赋能旅游发展。当前我国文旅产业中的红色档案资源开发工作在选材、规划、教育、体验以及宣传层面存在一定问题,可从五个方面加以优化:文化引导,树立红色档案文化品牌;合理规划,构建红色文旅开发网络;体验参与,弘扬红色档案基因;数智赋能,搭建红色档案虚拟空间;融媒共享,构建红色档案开发矩阵。

红色文化资源保护利用的“释-织”路径

红色文化资源是我国历史文化资源的重要组成部分,阐释并赓续革命精神.研究基于红色文化资源呈现的物质实体、场景、体系等方面的保护困境,基于叙事和场域理论,建构保护利用的“释-织”分析框架,进行红色文化资源价值意义、空间关联、事件脉络等保护传承要素阐释,从织点、织面、织脉等方面,提出锚定关键节点,凸显价值意义;突破本体尺度,联动空间层级;紧扣发展脉络,厘清叙事结构等保护利用路径.

文化自信视域下大学生红色资源阅读推广研究

红色资源是文化自信内容的重要组成部分,具有意识形态强、载体复杂、历史继承性等特征。红色资源阅读推广能增强大学生的文化认同、提升文化自信。在分析目前高校图书馆红色资源阅读推广的现状与不足的同时,指出建立可持续发展的保障机制、强化多部门联动的主体合作、创建强有力的推广队伍、围绕经典创建品牌、运用新技术策划红色资源阅读推广。

怀川红色文化资源融入青少年德育教育的理论认知和实践途径

怀川红色文化资源是怀川地区在新民主主义革命年代和社会主义不同时期积淀而成的文化资源,种类多,历时长,分布范围广。其内涵特质与青少年德育教育在政治信仰、理想信念、价值取向和行为习惯上有着高度的契合性,是对新时代青少年开展德育教育的优质资源。因此,要加强怀川红色资源普及与传承,构建怀川红色文化传播体系,弘扬怀川红色文化传统,使这一红色文化资源在青少年德育教育中发挥出最大效能。

图档博(LAM)红色文化资源协同育人探索

图书馆、档案馆和博物馆作为红色文化资源的重要载体和爱国主义教育基地,承担着在新时代全面加强爱国主义教育的重要职责,应该通过建立协同合作机制,坚持“共建、共享、共育”原则,充分利用现代信息技术,深入挖掘和有效整合三馆红色文化资源,携手实现红色文化资源协同育人的优势互补与效果最大化。

数字化时代红色文化资源融入高校思政实践教学的路径研究

红色文化资源是中国共产党在艰辛的奋斗历程中保留下来的精神财富,体现了中国人民的革命精神与坚定信念,具有重要的思政价值。数字化时代背景下,数字技术能够对红色文化资源进行挖掘与保存,推动红色文化资源赋能高校思政实践教学,以落实立德树人根本任务。但当前高校数字化红色文化资源赋能思政实践教学尚面临着教学开发不够深入、教学利用不够充分、融入方式陈旧和教育主体认知不全现实困境。高校应当顺应时代潮流,把握学生的成长特点,利用多种数字技术,通过加强教师队伍建设、开发红色资源数字化创意产品、搭建红色资源数字化共享平台、构建红色文化思政教育新模式等举措,推进红色文化资源与思政实践教学的深度融合。

红色文化认同下新疆红色旅游资源评价体系研究

红色旅游资源价值是决定游客在实践过程中红色认同的重要因素,研究游客感知对红色文化认同的作用机制,有利于红色旅游资源的开发和再生产,充分发挥红色旅游资源铸牢中华民族共同体意识的功能。本文以新疆红色旅游景点为案例,以调查问卷和访谈文本为基础资料,运用德尔菲法(专家调查法)和应用AHP法(层次分析法)对新疆红色旅游资源进行评价,分析游客感知对红色认同的作用机制,探索提出了新疆红色旅游资源开发利用的对策建议。

“大思政”背景下贵州红色文化资源融入高校思政课路径研究

“大思政”对思政课提出了新要求,思政课不能局限于课堂这一方之地,而是要善用社会各方资源,形成“大思政”育人格局。贵州红色文化资源是党带领人民在艰苦奋斗中积淀的先进资源,融入高校思政课是“大思政”背景下的应有之义,对其善加利用不仅利于传承红色文化,树牢文化自信,其与高校思政课的融合更加有助于教学,助力思政课从抽象走向具体。“大思政”背景下贵州红色文化资源融入高校思政课应建设“大课堂”,挖掘红色文化资源;搭建“大平台”,拓展红色文化资源;构建“大社会”,整合红色文化资源。

红色文化资源助力高校党史学习教育的价值、现状与路径——以福建高校为例

红色文化资源凝聚着伟大建党精神,所蕴含的价值旨趣、文化精髓和精神实质有利于推动高校党史学习教育工作的开展。通过调查发现,当前福建高校较为重视党史学习教育,党史学习教育渠道和内容丰富多样,但也存在学生参与积极性待增强、党史学习教育实效待提升、数字化技术应用待加强等不足,可以通过加强顶层制度设计、融合福建红色文化资源、推动数字技术赋能、推进思政课程改革等路径来增强党史学习教育实效。

西安市鄠邑区红色文化资源融入高校思政课教学现状研究——以西安某高校为例

为了解西安市鄠邑区红色文化资源融入高校思政课教学的现状,随机抽取西安某高校46名思政课教师进行问卷调查。结果显示,绝大部分教师对红色文化的内涵有一定了解,但一半的教师对此了解的还不充分。思政课教师主要通过实践活动和理论学习的途径了解鄠邑区红色文化资源。认为鄠邑区红色文化资源内涵丰富,应该继承和发扬的教师占97.83%。大部分思政课教师能将鄠邑区红色文化资源融入到思政课教学中,且教学效果良好,但其教学组织与设计维度的均值尚未达到理想水平。基于此,西安市高校思政教师应不断创新教学方法,灵活运用鄠邑区红色文化资源,丰富网络教学形式,有效利用鄠邑区红色文化资源,通过思政教育实现高校立德树人的目标。

地方红色文化资源融入高校思政课的思考——以“常州三杰”红色文化资源为例

高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道主阵地,是落实立德树人根本任务的关键课程。红色文化资源是中国共产党人、先进分子和人民群众在进行社会主义革命和现代化建设时所产生的,并加入了特定时代内涵的地方红色历史革命遗产。以红色文化资源为主题的高校思政课教学改革创新,对加强思政课建设具有重要意义和时代价值。以瞿秋白、张太雷、恽代英为代表的“常州三杰”,是江苏常州地区最宝贵的红色文化资源。确立地方红色文化资源融入高校思想政治理论课的价值立意、难点分析以及路径探索,对提升高校思想政治理论课的教学广度和深度具有深刻意义。

数字人文视域下辽宁省红色文献档案资源利用路径探析

辽宁省拥有非常丰富的红色档案和红色文献资源。数字人文作为一种借助计算机和数据科学的技术,为红色文献整理利用提供强大的技术支持,使红色文献档案资源通过形式多元化、内容可视化的方式进行展示,为红色文献保护提供了新技术、新视野、新途径和新的生长点。该文利用文献计量方法统计了辽宁省红色资源的理论研究现状,用网络调研和文献调查法研究了辽宁省红色文献档案资源的开发利用现状,并基于数字人文理念提出辽宁省红色文献档案资源的利用路径,即文献数字化、内容可视化、宣传立体化,以期为辽宁省红色文献档案资源的深度挖掘和活化利用提供参考。

数字化赋能赣南苏区红色文化传播策略研究

文化是一个国家、一个民族的灵魂,红色是我国最鲜亮的底色。赣南苏区红色文化是先进的精神文化财富,是我国革命文化的重要组成部分。该文通过对赣南苏区红色文化传播的资源优势的分析与挖掘,基于5W模式深入思考数字化技术在赣南苏区红色文化传播中面临的挑战,从增强时效意识、整合意识、传播意识、创新意识与互融意识5个方面深入探寻数字化赋能赣南苏区红色文化的传播策略,以期以数字技术加快推进数字化保护开展落实、打造苏区红色资源数字平台、打造全媒矩阵扩大传播声量、深耕优质内容提升引领活力、引领红色文化产业创新发展。

新媒体视域下高校红色文化的传承与创新探索

该文的核心目标是探索新媒体环境下,如何有效地在高校中传承和弘扬红色文化,同时应对由此而来的挑战和把握机遇。通过文献综述和对当前实际情况的深入分析,该文揭示了高校红色文化传承在教育实施方式、新媒体应用、学生接受度等方面的现状,特别指出了在新媒体环境下,红色文化传承面临的主要问题,如内容更新与时代脱节、传播方式的单一性、师资力量和教育资源的不足。针对这些问题,提出了一系列创新策略,包括积极应用新媒体、制定相关政策与规范、加强师资队伍建设等。通过这些综合策略,不仅可以提升红色文化在高校的传播效果,还能增强学生对红色文化的认同感和接受度。

广东红色文化资源融入高校思想政治教育探赜

广东省作为红色文化的起源地之一,红色文化资源丰富,特色鲜明。文章在了解广东红色文化内涵的基础上,认识其融入民办高校思想政治教育的必要性和实践意义,通过对广东红色文化资源融入民办高校思想政治教育现实困境及其成因的分析,从拓展高校合作、改进教育教学方式、开发教育载体三个方面提出融入路径,以期给高校学生思想政治教育工作的开展提供一些助力。

国家文化数字化战略背景下红色档案资源建设:价值、任务与实践路向

红色档案蕴含着极其丰富的红色基因,是红色基因库不可或缺的核心部分。《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》明确提出“开展红色基因库建设”,为红色档案资源建设提供深刻战略指引和行动指南。本文通过梳理相关研究文献,立足国家文化数字化战略原则与任务,阐述了红色档案资源建设的价值导向,围绕基础资源、组织协作、技术应用、支撑保障四个维度剖析红色档案资源建设的任务指向,并提出新时代红色档案资源建设应从多元协同、数智赋能、文化照拂、制度引领层面聚焦发力。

红色文化资源保护、开发和利用探讨

红色文化资源是革命文化的体现,包括物质形态(重要地域、遗迹和实物)、信息形态(文献、标语、艺术作品)、精神形态(革命传统和精神)等。红色文化资源价值的主要体现为:政治导向,思想教育;继承传统,凝聚情感;传播文化,影响风气;开发品牌,开展旅游;培育精神,引领发展。加强红色文化资源保护、激活、开发、利用,具有重要的意义。建议展示革命文物,建设中国共产党历史展览馆、纪念馆、博物馆;加强总体规划,建设党史教育基地;加强革命文化宣传,艺术再现红色资源遗产;开展红色文化考察和旅游。