首届女篮世界杯中国队进攻能力RSR综合分析

文章采用文献资料法、录像观察法、RSR综合评价法、数理统计法对首届女篮世界杯中国队进攻指标数据进行统计分析,结果表明:球队进攻能力RSR排名与比赛名次高度正相关,相关系数R为0.889,显著性水平检验P<0.01,进攻能力RSR综合评价能够较准确地反映球队的整体进攻能力。中国队进攻RSR值为0.641,在全部16支参赛队中排名第6,整体进攻能力属于B级,是进攻能力较强的球队。中国队场均3分球命中率稍高于B级以上的其他7支球队,其他7项进攻指标均与对手差距较小,差异不显著(P>0.05)。篮下进攻是中国队最主要和最有效的阵地进攻得分手段,队员个人得分方式较单一,中距离投篮能力弱。中国女篮应优化各位置队员的进攻得分手段,提高中距离投篮的能力,培养心智水平高、技术扎实、有统帅力的优秀核心队员,有计划地与欧美各国强队比赛交流,丰富年轻队员比赛经验,提高心理适应性。

影响篮球竞赛的期望要素及我国男女篮期望要素状况

通过研究及对专家的咨询,认为影响篮球竞赛的期望要素中,运动员期望最为重要,其次是教练员期望,最后是荣誉感和责任感、国家期望和球队期望。由于我国竞技体育实行的是举国体制,对球队参加世界比赛取得好成绩的期望十分强烈,导致运动员与教练员对自己的期望偏高、荣誉感与责任感偏强、国家期望与球队期望偏高,给参赛的运动员与教练员带来极大的心理压力。通过研究,提出了合理建议,以期为国家男女篮创造良好的竞赛氛围和有针对性的训练提供理论依据。

第28届奥运会中国女篮攻守技术分析

根据第28届奥运会中国女篮与对手比赛的技术统计,结合比赛录像,分别采用文献资料法、录像观察法和数理统计等方法,对中国女篮临场技术运用指标进行分析与研究。分析结果显示:中国女篮的投篮、篮板球、助攻和抢断等几项指标与对手存在一定差距,是导致中国女篮奥运失利的重要原因之一。

第17届亚运会女篮决赛中国队失利原因分析及对策研究

通过对第17届亚运会女篮决赛中中国队失利原因分析,得出中国队中远距离的投篮命中率不高;失误多;篮板球拼抢不积极;队伍年轻,欠缺经验等不足,指出其发展方向。

第16届世界女篮锦标赛中国女篮进攻情况分析

文章为了提高中国女篮在进攻方面的能力,尽快缩小与世界女篮强队的差距,采用了观察统计法、对比法等研究方法,对第16届女篮世锦赛中国女篮与比赛对手的进攻情况进行统计分析。结果表明:有针对性地提高中国女篮在进攻总体次数、进攻篮板球和快攻等方面的能力,能改善中国女篮进攻体系的整体水平。

集美大学女篮竞技水平现状分析及对策

运用文献资料法、统计分析法、比较分析法、调查分析法等方法,对CUBA联赛中集美大学女篮竞技水平的现状进行比较全面、系统的调查,客观而深入地分析当前集美大学女篮的竞赛、训练、管理以及体制等方面的现状,找出女篮在发展中的成功之处与存在的问题。研究表明:集美大学女篮在身体素质、技战术等方面与CUBA优秀女篮运动队相比,还有一定的差距,应采用有效的训练方法以提高球队的整体水平。

浙江省高校体育系女子足球队的现状分析

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调察法、数理统计法等方法对浙江省10所高校的体育系女子足球队教练和队员进行调查分析,从中发现,目前影响浙江省高校体育系女子足球队发展主要有两方面的因素。第一方面,教练员的学历、等级、职称、年龄、执教年限和配置等是影响球队发展的关键因素,运动员的生源情况、运动等级、训练年限和参与动机也是影响球队发展的重要因素;第二方面,竞赛机制和政策是球队发展的决定性因素。

北京奥运会中国女篮进攻能力分析

运用文献资料法、录像观察法和数据统计法对北京奥运会女篮前4名的队伍进行对比分析,探求中国女篮在进攻能力上与世界强队的差距,提出相应的意见和建议。

山西省中学生女子篮球队教练员现状调查与分析

本研究运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,对16支山西省中学生女子篮球运动队的教练员进行调查研究,结果显示:教练员队伍趋向年轻化,工作态度积极,部分教练员队伍还存在篮球专业技术水平不高。建议学校要尽可能的通过各种途径,聘请专业队教练针对球队教练员训练中出现的各种问题和具体情况进行指导和授课,进一步提升教练员的综合业务素质。

解读山西女篮在wcba决赛中的快攻战术

从山西女篮在2012—2013赛季中国女子篮球甲级联赛(wcba)总决赛中运用快攻战术的具体分析及对总决赛最有价值球员吴金珠的当面访谈入手,再结合快攻战术四个阶段的特点,以期找出山西女篮运用快攻战术的优劣,为日后国内女篮训练及比赛提供理论依据.

2014年女篮世锦赛中国队与对手技术统计对比分析

深入把握球员位置研究基础上对下载的数据归纳整理,把5种球员位置分为后卫、前锋和中锋三种不同位置进行分析,在13种基础技术统计上加上深层投篮指标、助攻失误比和整体效率几个方面进行全面研究得出:中国队后卫位置队员2分球、3分球能力不及对手、四强和平均水平,制造杀伤能力较弱;深层投篮效率处于一般水平;助攻和控制失误能力较弱且抢断不足,整体效率很低。中国女篮前锋位置队员2分、3分、罚球和深层投篮效率处于世界前列水平,造犯规和得分能力都处于较高水平。中锋队员敢于出手投篮进攻对手,得分效率较低,具有一定三分投射能力,罚球能力水平一般,具有较好传球能力,整体效率处于中等水平。

第26届女篮亚锦赛中国队与日本队攻防竞技能力的比较研究

应用文献资料法、录像观察法、数理统计法等方法,对第26届女篮亚锦赛中国队与日本队的比赛进行分析.日本女篮凭借快速的攻防转换、灵活的技战术演绎、精准的传接球投篮、顽强的作风、高效的进攻,战胜了中国女篮.中国女篮队员缺乏大赛经验,被对手紧逼防守时缺乏有效进攻手段,在进攻上把握不好节奏,不能及时应对场上局面的变化,攻防竞技能力与日本队有较大的差距.

第30届奥运会中国女篮攻防指标灰色关联分析

为了找出中国女篮的优势和不足,为中国女篮重振雄风提供理论依据。运用文献资料法、灰色关联分析为主的方法对中国女子篮球队和主要对手的攻防指教进行量化评价,研究显示:中国女篮返回世界4强还任重道远;灰色关联分析揭示了中国女篮胜负的主要影响因素;抢断技术能力有所欠缺,重点改进遇弱则强、遇强则弱的窘境;进攻篮板层面中国女篮表现较为突出,队员敢于积极拼抢篮板球但与强大内线对手则凸显进攻篮板实力稍差。中国女篮由于自身整体攻防实力稍差带来较多被侵犯次数。中国女篮系列赛场均投中数变化错综复杂,防守篮板整体高低与球队实力有一定的相关性。

湖北省青少年女篮后备人才培养现状研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,时湖北省青少年女子篮球后备人才的培养现状、影响因素进行分析,并提出建议,为湖北省青少年女子篮球后备人才的培养提供理论依据。

竞技体育改革背景下高水平运动队“省队校办”模式运行特征及优化路径——基于南京工业大学女子垒球队的实证研究

通过文献资料、案例分析等研究方法,阐释了"省队校办"模式的内涵与理论依据,以南京工业大学女子垒球队为研究对象,分析了南工大"省队校办"模式的运行特征,并提出新时期省队校办模式的优化路径。研究认为,南工大女子垒球队的运行特征表现在:建立了协同共治的组织结构,形成了多级管理体系;有效整合了资金、教练资源,以制度保证垒球队的训练与竞赛;准确定位运动员角色,多种途径提升运动员的文化素养;重视人才梯队建设,建立了贯通"大中小学"的阶梯层级人才体系;以垒球为抓手,内外互动,建设运动友好校园。新时期省队校办模式的优化路径主要有:完善"省队校办"的顶层设计,强化"学生运动员"角色认知与行动,运动队办队定位多元化,促进多元效益达成以及建立学生运动员及关联工作人员的激励机制等。

第25届亚洲女篮锦标赛中国女篮攻防情况的分析

通过文献资料、录像观察、数理统计等方法,对中国女篮失利的三场比赛的技术指标进行对比分析,找出失利原因,旨在为提高中国女篮的技术水平提供参考。

民国时期晋西北妇女生育状况概述——以保德县百人口述调查资料为中心

民国时期晋西北地区妇女的生育状况极为落后,主要体现在早婚盛行、高出生率与高死亡率并存、不注重产妇的健康等,出现这种情况固然与当地落后的社会经济条件密切相关,但传统伦理道德的影响和保守的生育习俗也是造成这些现象的重要原因。

WCBA球队打法风格和八一女篮进攻战术特点研究

历经十多年的不断改革与发展,我国女子篮球职业联赛(WCBA)已经逐步走向成熟。联盟的参赛队伍也逐渐形成了各自独特的风格和打法特点。作为WCBA的领军队伍之一,八一女篮更是凭借自身优秀的运动人才和科学有效的战术打法,长期以来一直占据着联盟中的霸主地位。结合多年WCBA征战经验以及在八一女篮的随队训练、比赛实践,综合运用文献资料法,录像观察法,数理统计法等方法,对WCBA参赛队伍的技战术风格进行了概括总结,对八一女篮进攻战术的特点进行了深入分析,是八一女篮未来科学训练,进一步提高进攻技战术水平的重要参考。同时也可作为WCBA其它各队深入了解八一女篮进攻战术特点的重要参考。

高职院校女子篮球队的组建与训练——以宁波教育学院女子篮球队为例

以篮球专项理论为基础,通过查阅文献和实践训练对我校女子篮球队组建和训练初期的相关问题进行研究,结合实际情况制定球队的训练措施,以身体素质训练为基础,强化基本技术的发展,进而带动战术水平的提高。

第25届亚洲女篮锦标赛中国队中锋技术统计分析

运用录像观察、数理统计、对比分析法,对第25届亚洲女篮锦标赛中国与对手的5场比赛数据进行对比分析。结果显示:中国女篮中锋在年龄、球龄、得分、助攻、失误和篮板球等指标上与比赛对手不存在显著性差异,女篮中锋在身高方面已具备世界强队的身高。应提高联赛的质量,为年轻运动员提供接近国际大赛高强度对抗的实战经验,提高在高强度对抗下运用技术、战术、心理和处理关键球能力。