小岗精神研究的回顾与建议——基于文献计量的分析

基于中国知网数据库近30年有关小岗精神的研究文献,使用CiteSpace软件,通过科学计量的方法,从小岗精神的文献回顾、作者及研究机构、关键词聚类图谱、关键词聚类时间线图谱等几个维度进行了分析,对小岗精神的研究脉络和热点进行了探讨。当前对小岗精神的研究主要集中在小岗精神的产生、内涵、价值等方面,取得了丰硕的成果,但也存在对小岗精神的认识不统一,发文的数量和质量不理想,研究合作亟需加强等问题。并提出了加强研究的系统性、针对性,增进交流与合作,拓展研究的广度和深度等建议。

论沈浩精神

沈浩同志是深入学习实践科学发展观活动中涌现的先进典型,是创先争优活动中要学习和宣传的榜样。沈浩精神的基本内涵包括:为党为民、守誓践诺的至诚精神;牢记宗旨、服务群众的公仆精神;扎根基层、忘我工作的奉献精神;锐意改革、勇于开拓的创新精神;艰苦创业、勤政廉政的奋斗精神。学习和弘扬沈浩精神,对于深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设社会主义核心价值体系和推进党的建设新的伟大工程,都具有重大意义。学习沈浩精神重在转化,贵在实践,最根本的就是要把学习沈浩精神具体落实到以"五带头"为基本要求的争当优秀共产党员上来。

沈浩精神的实质、成因及时代价值

时代呼唤精神,中国特色社会主义事业需要榜样引领。沈浩是时代造就的楷模,学习他,就要从其先进事迹中分析提炼精神实质,从其心路历程中剖析由学生成长为模范的人生轨迹,从其精神品质中发掘对全面建成小康社会和实现中国梦、建设社会主义核心价值观,提供示范引领和精神动力的时代价值。

学习沈浩精神,做好高校辅导员工作

沈浩是政府选派到小岗村的挂职干部,工作六年,殚精竭力,因病去世。沈浩的敬业爱岗精神、为民爱民精神、无私奉献精神、创业、创新精神,激励、鼓舞着高校辅导员要热爱辅导员本质工作,以学生为本,为学生服务,开创性地做好新形势下高校的大学生思想政治工作。

弘扬沈浩精神与培育核心价值观

社会主义核心价值观的培育需要英雄模范的精神引领。沈浩精神的核心价值是忠诚、为民、务实、担当、清廉,其与核心价值观的灵魂、主题和本质内涵相契合,是核心价值观培育的生动载体和典型示范。弘扬沈浩精神,应坚持先进性要求与广泛性要求相结合的原则,针对不同社会群体,创新核心价值观培育的路径。

沈浩精神及其对高校辅导员职业人格建构的启示

高校辅导员职业人格是辅导员职业信念、职业情感和职业行为的综合反映,对大学生具有价值引领、情感吸引和行为示范的育人功能。全国优秀共产党员、农村基层干部的楷模沈浩和高校辅导员作为“引路人”的理想信念、“知心人”的职业情感、“贴心人”的行为特征是相通的,具有内在一致性。沈浩精神的实质表现为忠诚、为民、务实。沈浩精神启示高校辅导员职业人格建构应突出政治性、注重情感性、强化服务性。将沈浩精神融入高校辅导员职业人格建构,重点在于培育高校辅导员坚定的理想信念、真诚的爱生情怀、实干的工作作风。

沈浩精神是乡村振兴重要的文化资源

文化是乡村振兴之魂,是引领乡村振兴的重要动力。沈浩精神体现了中国传统优秀文化、中国革命文化传统、改革开放时代精神和中国共产党立党初心的内在统一。沈浩精神是实施乡村振兴不可或缺的重要文化资源,它对解放乡村基层干部思想、对乡村基层干部传承传统优秀文化和革命文化,以及激发乡村基层干部改革创新创业精神,均具有重要价值。