快淬Nd-Fe-B粉末的TEM样品制备

将约 30 %体积比的快淬 Nd- Fe- B粉末分散混合在纯铝粉中 ,经过压坯、轧片、冲型、磨薄和离子溅射减薄 ,成功制备了快淬 Nd- Fe- B粉末的 TEM样品。

对体育院校参与社区体育服务的思考

分析了当前社区体育中场地设施较差，体育人才缺乏等存在的问题，认为体育院校参与社区体育服务，拥有雄厚的硬件基础、人才资源和技术优势，并可为体育院校树立良好的社会形象，促进专业建设，提高学生的整体素质，有利于体育院校的自身发展。

试论体育院校图书馆的藏书建设

依据体育院校的专业设置、学科发展及科研工作,提出了藏书结构方面存在的不足;围绕办学方向,设置合理的藏书布局和适用的目录体系,加强藏书建设建立具有体育院校特色的有较高保障率和满足率的馆藏体系结构,更好地为教学科研服务。

闽台部分高校体育课程实施现状的研究

随着高校体育的不断深化改革,全国各地的高校体育课程设置大同小异。对福建与台湾两地部分高校的体育教学在课程设置、体能测试、成绩评定等实施现状进行比较研究,发现各自的优点和不足,进而取长补短,以促进两岸高校体育事业的不断发展。

试论高等院校体育教学中的师生关系

师生关系是一种特殊的社会关系,是教学活动的重要组成部分,其和谐程度对体育教学目标的顺利完成具有重要的作用。研究和改善体育教学中的师生关系,对提高体育教学质量,培养一代新人,有着重要的意义。

提高体育院校乒乓球教学与训练质量的探讨

针对我国乒乓球技战术特点，以及高等体育院校在我国乒乓球运动发展中应发挥的作用，采用理论与实践紧密结合的研究方法，提出了体育院校提高乒乓球教学与训练质量应注意的问题，及解决的途径与方法。

论提高体育院校成人教育质量

为了迎接入世与2008年奥运会的挑战,从五个方面论述如何提高体育院校成人教育质量。认为要提高体育 院校成人教育质量,必须转变思想观念,提高对体育成人教育的认识;精选教学内容,设置特色课程;严格选派任课教 师,确保函授教学质量;加强考试管理,灵活运用考试方法;重视自学环节,真正体现成人教育的特点。

河南省普通高校体育师资队伍建设现状及发展对策

对河南省普通高校体育师资队伍职称、学历、专业、年龄基本结构和教学科研工作、师资培训、思想状况进行调查。分析探讨了目前师资队伍存在的学历偏低、科研意识不强、专业结构不尽合理等问题,在此基础上提出了加强师资队伍建设的对策与措施。

论塑造体育学院学报优良形象的方法与手段

采用管理学理论并与编辑管理工作实践紧密结合的研究方法，就体育学院学报如何在激烈的市场经济竞争中，塑造优良社会形象的方法与手段等问题，进行了详细的论述。即以党的四项基本原则作为办刊的宗旨与准则；努力使学报办出特色；加强管理，抓好编辑部成员的自身建设；不断提高办刊质量。

西部地区高校体育院系师资队伍结构现状

为促进西部地区高校体育院系师资队伍的建设,培养出更多的高质量体育人才,以文献资料法、Internet调查法、比较法、数理统计法对其年龄结构、职称结构、学历结构以及科研状况进行分析与比较研究。结果表明:西部高校体育院系专任教师数量适宜、师生比例较合理,较高层次科研成果人均量太少;年龄结构呈现年轻化,50岁以上教师科研量比例过小;职称结构比例趋于优化,但教授人数太少,而且副教授年龄偏高,教授年龄过高,科研成果明显不如东部地区;高学历人才严重缺乏,导致与东部科研成果的巨大差距,这一差距正逐步拉大。

竞技体育后备人才自我概念、自尊现状的调查与分析

对武汉体育学院竞技后备人才自我概念、自尊水平进行调查、评估,得出以下结论:男运动员在体能自我、外貌自我、数学自我方面明显强于女运动员,但情绪稳定性不及女运动员;运动员的自我概念总体水平低于普通中学生,在学业自我方面有显著差异,在自尊程度方面与普通中学生没有差异。

对上海体育学院跆拳道运动员血流动力学指标的研究

本实验从血流动力学指标等方面对实验组(优秀跆拳道运动员),对照组(普通跆拳道运动员)进行研究。旨在为跆拳道运动员的训练监控、训练效果的评价以及运动员的选材等提供相关的参考依据。

对建立普通高校体育管理系统工程方法论的思考

以系统科学原理为指导,在对普通高校体育系统工程应该着重研究解决的问题和高校体育系统工程方法论的特点进行详细分析的基础上,探讨了普通高校体育管理系统工程的方法体系。

对我国竞技体育后备人才培养主体的比较研究

通过对我国高等体育院校附属竞技体校、体育运动学校和高校高水平运动队在2001—2004年周期中竞技体育人才培养上的横向比较,总结竞技体校人才培养的优势,指出竞技体校的人才培养模式符合我国未来竞技体育人才培养的发展趋势。

高等体育院校教育改革之管见

结合高等体育院校的现状,就高等教育改革的态势,教学改革需要明确的几个观念,关于素质教育和终身体育教育思潮等进行了论述,对研究体育人才培养模式与途径,提高教育、教学质量提供参考。

致肾盂肾炎大肠杆菌粘附特性的研究

本文对临床肾盂肾炎病人尿标本中分离的大肠杆菌１３２和１３６的粘附特性进行了系统的研究。受试菌的Ｐ血型阳性红细胞血凝试验阳性，能够与人的尿道上皮细胞粘附。利用致肾盂肾炎大肠杆菌Ｐ菌毛粘附基因群抗血清进行免疫学检测，两株菌的全菌ＥＬＩＳＡ结果阳性，免疫电镜证实该抗血清能与受试菌株的菌毛特异性结合。提取临床分离株的菌毛蛋白进行免疫印迹测定，仅有一条蛋白带显色，其分子量为１６．６ｋｄ。致肾盂肾炎大肠杆菌的粘附特性是区别于其他大肠杆菌的重要特征，上述结果表明本文报告的两株大肠杆菌为致肾盂肾炎大肠杆菌。

体育院校教师知识共享的意愿、能力与方式研究

运用文献资料、问卷调查等研究方法,对体育院校教师的知识共享现状进行研究。结果表明:年长、教龄长、职称高的体院教师有着更积极的知识共享意愿,同时他们也具有更强的知识共享能力;女教师倾向于通过形象直观的方式分享教学知识,行为示范类的知识共享方式更适合术科教师的专业特点。

大学体育选项课实施效果的影响因素

对三峡大学公共体育选项课现行的体育资源、课程结构设置以及学生选课情况等影响学习效果的主客观因素进行了调查分析,结果表明,教学资源不足、学生选课方面存在问题、部分课程内容不合理、组织形式不恰当、评价体系不完善、课内外有机结合不紧密等均是影响学习效果的重要因素。

体育学院英语专业办学定位与课程设置探讨

分析了体育学院开办英语专业存在的问题:如办学定位上对英语和体育的关系表述不明;培养目标过于狭窄;课程设置缺乏特色;办学条件有待提高;学生学习目标不明确等。阐述了产生上述问题的原因。在英语专业办学目标定位、培养计划的设计、专业课程的规划、实习工作等方面提出了相应对策。

论加强我国体育院校学生的文化素质教育

在调查研究的基础上，根据２１世纪社会发展的需要，论述了加强体育院校学生文化素质教育的重要性．及文化素质教育的目标要求．同时阐述了具体实施方法．即转变教育观念；结合体育课程特点；抓住大型文体活动的契机；以社区为基地；重视校园文化建设；建立文化素质教育委员会等。