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晚清女学堂中的日本女教员--以服部繁子为中心
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作者 殷乐 《世界近现代史研究》 2022年第2期42-61,346,347,共22页
甲午战败后,中国出现了兴女学思潮。为了解决女学堂师资匮乏的问题,中国于1902年开始聘请日本教员来华任教。同年,日本女教育家服部繁子来到中国,与中国的有识之士一起创办了北京第一所女学堂--豫教女学堂,担任学堂的女经理人,负责学堂... 甲午战败后,中国出现了兴女学思潮。为了解决女学堂师资匮乏的问题,中国于1902年开始聘请日本教员来华任教。同年,日本女教育家服部繁子来到中国,与中国的有识之士一起创办了北京第一所女学堂--豫教女学堂,担任学堂的女经理人,负责学堂具体的教学和管理工作。服部繁子力行良妻贤母主义教育,将日本经验融入了中国的女子教育,推动了晚清时期女学的发展。以服部繁子为代表的日本女教员的在华活动是中日教育交流以及国际妇女运动中的重要组成部分,但从本质上来说,其根本目的是扩大日本在华势力,减少中国排外思想,具有扩张性。 展开更多
关键词 晚清 女子教育 服部繁子 豫教女学堂 良妻贤母主义
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