新文科建设背景下影视短视频的迷思与进路

科技革命极大地改变了文化生产与传播的方式,但文科对现实的解释力与影响力却日趋式微,甚至陷入怀旧与自我指涉的循环之中。从“影视传播学”这一学科面向来看,教育部从2018年开始推动的高校“新文科”建设,为影视教育的深入反思和继续改革提供了契机。影视短视频近年来在短视频平台全方位兴起,标志着我国影视传播进入了深度去中心化、以大众为舞台的“影视传播2.0”阶段。这种全新的影视传播样态看似已在“人文精神”与“实用功能”之间寻找到了平衡点,但现实传播中影视短视频却乱象丛生:软色情和性暗示、不良行为示范、身体和语言暴力等内容挑战着社会道德的底线;恶意剪辑篡改剧情、过分解读制造卖点、商业横滥收编文化等伦理失范现象也同样掣搦着网络空间的清朗。影视专业应承担起影视传播治理现代化的新使命,抓住新文科建设契机,突破以往人才培养的学科壁垒。同时,加大技术伦理及新媒体时代职业伦理的教育力度,提高影视从业人员专业素养和伦理意识。

短视频时代主旋律影视传播特征及其对大学生德育的启示

近年来,随着短视频技术的不断发展,主旋律影视作品逐渐进入大众视野,成为传播主流文化的重要平台,也是进行德育教育的新形式。主旋律影视作品在平衡娱乐性与教育性关系的基础上,通过多样化传播潜移默化地影响着当代大学生,并对其价值观产生了深远的影响。鉴于此,本文从短视频、主旋律影视作品、大学生这三个方面着手,探究短视频时代主旋律影视传播特征及其对大学生德育的启示,从而推动短视频平台的改革、促进主旋律影视的发展、加强大学生的德育教育。

微光成炬·顺时而变:中国短视频发展十年考

近十年来,“微”传播成为媒介社会的主流传播方式,影像的内容、时长、制播规律、用户观看习惯等发生了深刻的改变,短视频应时而生。其众创扩散激活了个体创作力量,无数平凡的创作者以短视频的方式记录人间百态,推动中国短视频产业“造炬成阳”,逐渐形成燎原之势。在社会精神文化需求的推动下,短视频经历了内容创作模式的变迁,并在实践探索和多元共治中走向规范化发展。整体来看,短视频产业呈现出以下嬗变趋势:内容生态从泛娱乐转向垂类细分;用户定位从小众社区转向全民应用;产业格局从零和博弈转向共生繁荣;价值功能从媒介工具发展为舆论阵地;商业布局从内容深耕走向全产业链开发。在新阶段里,短视频产业发展应由商业价值导向转向文化价值导向,进一步释放用户规模势能与内容创新动能,彰显社会文化价值与网络传播优势,生产更多展示社会主义精神文明建设成果的优质短视频,更好地助力“文化强国”建设。

中国短视频创作伦理美学问题研究:缘起、思辨与启示

伦理美学探讨伦理美的本质及其发展规律的问题。中国短视频创作的伦理美学问题,首先源于对“短视频”这一影像生产类型的伦理美之标准的反思。当前,对我国短视频创作的伦理美学问题的审视仍处于传统影视创作的伦理美标准之中,并集中在对真实性、道德性和艺术性三个方面的观照上;而实际上,上述问题却已在当下的短视频创作中逐渐消融,新的伦理美标准也呼之欲出。

短视频与传统影视作品的叙事策略比较与创新——以抖音为例

随着当代数字通信、传媒技术的迅猛发展,跨媒体的传播环境为包括传统影视作品和新兴的短视频在内的叙事艺术发展带来了前所未有的机遇,由此产生了新的跨媒体、超文本叙事形态。跨媒体语境下的短视频与传统影视作品相比,产生了从叙事结构的封闭式结构向开放式结构,从单一线性化叙事到跨媒体的立体化叙事等多元化演变,并呈现出叙事角度多维化,叙述语态融合杂糅等新特点。厘清短视频的发展与演变,对融媒体时代视频作品产业发展尤为重要。

影视解说视频合理使用的困境与出路——由首例“图解电影”案引发的思考

我国首例"图解电影"案中关于合理使用的认定分歧源于对《著作权法》第22条第2项的不同解释。该案一审观点认为在引用的"适当"性和对作品的"介绍、评论或者说明"之间,后者具有决定性功能。而二审法院认为"适当"性和对作品的"介绍、评论或者说明"不存在功能上优劣性。一审法院的"介绍、评论或者说明"功能决定论将引发合理使用规则的失灵。一审裁判观点是开放式合理使用立场的反映,受到美国合理使用制度的影响,却忽视我国合理使用法律文本的本土化含义。应当从影视解说视频的作品属性,影视解说视频与演绎、重混作品关系,以及《著作权法》第22条第2项的适用分析三个面向来应对影视解说视频合理使用实践困境。"图解电影"案的启示在于合理使用的司法认定应注意探求新、旧《著作权法》衔接中的立法意图。在将司法实践中运用比较成熟的合理使用"四要素"方法移植到新《著作权法实施条例》之时,为减少"四要素"方法"转换性使用"规则的负面效应,应限制将合理使用扩大解释为"转换性使用"。

气象短视频的制作与传播技巧

网络短视频的快速发展,带来了新媒体气象服务新方式。为了更好地应用短视频进行气象服务,笔者根据工作实践进行总结,从气象短视频的特点与价值出发,提出气象短视频的策划制作和传播运营技巧,并对气象短视频的前景进行展望,以期抛砖引玉,为推动气象影视新媒体服务进步作出贡献。

互联网时代体育影视机构的视觉营销策略探讨

以公牛体育影视机构的视觉营销为研究对象,运用文献资料法、内容分析法和访谈法,解读公牛体育影视视觉营销的成功案例,以跑酷运动短片IP的文本内容为范本,透析“互联网+”时代体育影视机构视觉营销的显著特点和成功经验,为相关机构的视觉营销提供借鉴。

短视频运营环节设置对教学的辅助促进效果--以“影视后期”课程为例

以抖音为代表的短视频平台,开始使人们日常生活和学习方式发生巨大改变。当前高校教学面临着线上教学的巨大冲击和挑战,常规线下教学模式的效率和吸引力为了适应时代的要求急需注入更多创新思路。本文通过在“影视后期”课程中引入短视频运营环节的创新改革,在课程节奏、吸引力、实践应用、就业需求等诸多方面对传统教学进行了补充和提升,该思路也可以推广到其他影视以外课程中。

影视作品二次创作短视频的合理使用问题研究

影视作品二次创作短视频分为纯剪辑型短视频、创作剪辑型短视频和影评型短视频三类。影视作品二次创作短视频利弊皆有之,其是否侵权的问题本质上可以转化为对其是否可以被认定为是合理使用的问题。应着重关注适当引用标准,从影视作品二次创作短视频是否构成实质性替代、转换性使用等多个角度出发进行综合判断。在保护著作权人权益的同时,也不能忽视影视作品二次创作短视频为文娱市场带来的活力,故应当将合理使用的标准弹性化,严格限制以营利为目的的使用,同时尊重一般创作者的言论自由,区分正当评价与恶意抹黑。

融媒体中的解说类短视频技术

基于短视频影视解说的流行,能够快速满足受众获取信息的需求,结合案例分析,阐述融媒体背景下的影视解说类短视频现象的兴起、缘由和特点。

影视解说类短视频合理使用问题探析

随着新媒体的发展,人们越来越趋向于利用碎片化的时间获取信息,简短且精悍的影视解说成为了人们了解影视作品的重要途径。在影视解说短视频行业快速壮大的同时,也与原影视作品的著作权人之间产生了权利与利益上的冲突。二次创作的影视解说类短视频的作者是否合理使用已有作品,成为判定其是否侵权的重要标准。文章从影视解说类视频创作与发展困境出发,结合我国有关合理使用制度的规定,讨论影视解说类短视频的合理使用判定面临的问题,充分发挥我国著作权法的作用,从而使影视解说短视频与原影视作品之间长远稳定的发展,构建影视行业健康生态。

碎片化时代影视剧传播的短视频化转向与困局

移动网络时代用户获取信息的不断碎片化趋向,使得短视频成为近乎全民性内容传播的话语表达方式,传统媒体和传播渠道的效能及影响力正在逐步削弱。对于常规影视剧而言,短视频及其背后的互联网生态正不断影响用户的观剧偏好和审美习惯,契合当下的网生内容流行趋势,影视长剧正呈现出短视频化的传播趋向。影视剧的短视频化传播丰富了短视频平台的内容生态,也为当下一些热播影视剧拓展了新的传播渠道,但自媒体对影视剧的二次剪辑创作往往面临忽视版权等问题;同时用户钟情于通过短视频追剧往往缺乏完整的剧集观赏体验,不利于把握影视剧的整体文化价值,而影视传播的短视频化转向对影视剧创作由长剧向短剧的拓展也带来了新的创作变革。蔚然成风的短视频追剧模式对影视生态发展是威胁还是机遇,是影视创作与传播面临的重要课题。