倡导学校教育成本核算的先驱——潘序伦先生教育成本核算思想述评

潘序伦先生是提出学校要核算人才培养成本的第一人,他在教育成本核算与教育成本信息使用方面留下了丰富的精神财富。文章从教育成本的意义与功用、教育成本信息使用和教育成本核算方法三个方面领悟、学习和把握潘先生早年关于教育成本核算和教育成本信息使用的见解,以期对当今高等学校教育成本核算与管理工作有所裨益。

潘序伦与中国现代会计教育

2023年是我国著名教育家、会计学家潘序伦先生诞辰130周年。潘序伦毕生致力于会计理论的普及与研究,是我国会计事业发展和会计人才培养的先驱。潘序伦主持编写、出版的会计类图书及其所奠基的大学会计人才培养模式,实现了我国在会计实务上对英美的追赶并成功建立起完整且富有国际水准的大学会计教育体系。正是凭着潘序伦等前辈奠定的会计学科基础,新中国成立前的会计大学生们才能在20世纪末的中国会计事业发展中发挥中流砥柱的作用,使得20世纪80年代的中国会计理论、大学会计教育成功转换到市场经济的轨道上,并最终为改革开放与经济腾飞输送了大批优秀会计人才。

潘序伦人才观:形成历程、内在逻辑、时代内涵和当代价值

潘序伦是我国著名教育家、会计学家,其探索“三位一体”办学模式的过程也是潘序伦人才观形成和发展的实践历程。文章从形成历程、内在逻辑等方面系统分析潘序伦人才观的形成与发展,并对潘序伦人才观的时代内涵和当代价值进行了阐述。深入研究潘序伦人才观,对于新时代人才工作具有重要的理论意义和实践价值。