使用SimMan 3G模拟人对住院医师开展心肺复苏情景模拟教学的研究

目的探索使用SimMan 3G模拟人进行心肺复苏情景模拟教学的应用效果。方法选择参加规培第2年的学员为研究对象,使用SimMan 3G模拟人进行心肺复苏的情景模拟教学,分析授课前后学员总体成绩及单项技能掌握情况,利用DASH评分系统评价模拟教学的效果。结果学员课前评估与课后考核成绩前后比较差异有有统计学意义(P <0.001)。学生和督导专家对教学整体评价较好。结论情景模拟教学可以提高学生心肺复苏培训质量。