SimTrade外贸实习平台的仿真优化教学改革研究

高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径。SimTrade外贸实习平台是国内高校经贸专业广泛认可并使用的进出口贸易虚拟仿真实验平台。本文以SimTrade外贸实习平台为研究对象,针对SimTrade外贸实习平台在实践教学过程中存在的问题进行分析,分别从教师的教育技术能力提升、平台的考核方式改进、“课赛证”模式和校企合作模式的应用方面探索对SimTrade外贸实习平台的仿真优化,旨在最大限度地发挥SimTrade外贸实习平台的实训效果,从而进一步提高人才培养质量。

基于SimTrade外贸实习平台的实训教学研究

高职教育国际经济与贸易专业的培养目标是面向外经贸企业的应用型高技能专门人才,要实现这一目标,在校内综合实训教学中运用成熟的平台软件是行之有效的手段之一。文章就国际经济与贸易专业校内综合实训课程中运用的SimTrade外贸实习平台的教学功能,实施行动导向教学创新,取得的教学成果和不足进行总结和反思。

SimTrade外贸实习平台在国际贸易专业中实践教学研究

国际经济与贸易专业是实践性、应用性、综合性很强的专业。如何加强国际经济与贸易专业实践教学,提高学生实践能力是许多院校面临的共同课题。要实现这一目标,在校内综合实训教学中运用成熟的平台软件是行之有效的手段之一。本文就国际经济与贸易专业校内综合实训课程中运用的SimTrade外贸实习平台的教学功能,实施行动导向教学创新,取得的教学成果和不足进行总结和反思。

基于SimTrade外贸实习平台的知识内在化个案研究

通过基于SimTrade外贸实习平台的知识内在化个案分析发现:理论课程必须与实践课程紧密结合;SimTrade平台中知识内在化是一个渐进过程;基于SimTrade的知识内在化要求学生反复练习;不能忽视任课教师的作用。基于SimTrade外贸实习平台的知识内在化学习主要是为以后真实工作做准备,因此需要密切理论与实践的联系,利用SimTrade外贸实习平台组织学生认真训练,并注重发挥任课教师的作用。

《国际贸易实务》实验课考核方式改革——以Simtrade外贸实习平台为例

为了加强国贸专业应用型、技能型的外经贸人才培养,众多高校选择使用模拟软件进行国际贸易实务课程的实验教学,培养学生的实践操作能力和外语沟通能力。在实践教学中涉及到的考核方式是值得探讨的问题,本文基于Simtrade外贸实习平台,对国际贸易实务模拟实验课程的考核方式进行研究,针对以往陈旧的考核方式进行改革和创新,提出强化过程管理、重视平时考核力度,对学生成绩进行客观、科学和标准化的评定,克服过去的主观、片面性,对应用型人才的培养具有重大意义。

模拟教学法在中职国际商务专业实践教学中的运用——以Simtrade外贸实习平台为例

中职国际商务专业是涉外性、实践性、应用性和综合性很强的专业。但传统教学模式过多强调理论教学,忽视实践教学,缺乏相应的岗位技能实训,导致学生毕业后很难适应岗位需求。本文就国际商务专业校内综合实训中所运用的Simtrade外贸实习平台的教学功能,对模拟教学法在该实习平台中的运用进行总结和反思。

基于SIMTRADE外贸实习平台的国际贸易仿真实验教学模式探索

传统国际贸易专业教学模式存在理论与实践严重脱节的问题,国际贸易仿真模拟实验教学在一定程度上可以弥补理论教学与实践工作之间的差距。本论文首先分析传统国际贸易专业教学模式存在的问题,其次探讨国际贸易仿真实验教学的重要意义,再次论述SIMTRADE外贸实习平台的主题框架,最后提出了开展国际贸易模拟实验教学的对策。

体验式学习在国际贸易综合模拟操作课程中的应用——基于SimTrade外贸实训平台

体验式学习强调学习者通过实践来认识周围事物,能够促使学习者真正成为课堂的主体。国际贸易综合模拟操作课程具有综合性、合规性、实践性的特点,而SIMTRADE外贸实训平台较好地模拟了外贸业务的真实环境,提供具有社会性的体验式学习场景,同时辅以相应的评估体系,有效促进学习者的学习效果,提高其外贸业务能力。

高职高专基于Simtrade外贸实习平台的项目化教学探索

本文对高职高专国际商务专业学生利用Simtrade外贸实习平台在校实习进行项目化教学探索,指出了学生进行基于Simtrade外贸实习平台实习亟需解决的问题。

项目化教学在国际贸易实训教学中的应用——基于Simtrade外贸实训平台

国际贸易实训是应用经济领域内实操性较强的一门课程。近年来,各大高校在谋求转型的过程中纷纷展开了对这门学科新的教学方法的探索和尝试。项目化教学以其“项目为主线、教师为主导、学生为主体”的核心理念在多门应用型学科的教学实践中得到检验。该文将项目化教学的理念引入到国际贸易实训的教学研究中,并借助Simtrade实训平台将这一教学方法系统地加以应用,更从前期的实践教学中总结出应用提升的方法和渠道。

基于SimTrade外贸实习平台的进出口业务流程设计

通过在Sim Trade外贸实习平台上模拟进出口业务流程的具体操作,学生能够熟练掌握询盘、发盘、还盘、成本核算等各项基本技能;熟悉国际贸易的业务流、资金流以及物流的运作方式;亲身体会进出口业务中各岗位面临的具体工作及人际间的互动关系;熟悉《外贸英文函电》、《国际贸易实务》、《外贸单证实务》等课程中所学知识并转换为语言表达技能和业务操作技能,为将来走上外贸工作岗位打下良好基础。

课堂改革背景下依托SimTrade的“外贸英语实务”课程实训教学改革

课堂革命背景下,广州南洋理工职业学院商务英语专业通过引入SimTrade外贸实习平台V5.1,对2020级商务英语专业学生的“外贸英语实务”课程教学进行改革,首次实现理论与实训相结合的教学模式。实训结束后,面向2020级商务英语学生进行问卷调查。问卷结果分析表明,基于SimTrade的实训教学对于激发学生学习兴趣、加强对外贸相关知识的理解和提高外贸操作能力、函电沟通能力等具有积极的作用,同时反映出在实训学时安排、考核方式、SimTrade外贸实训环节设计、课程思政等方面的问题,从而为“三教”改革背景下本课程和其他课程的课堂革命提供了有价值的参考。

基于SimTrade外贸实习平台构建立体化的外贸实训模式

传统国际贸易专业教学模式存在理论与实践严重脱节的问题，而SimTrade外贸实习平台可以满足国际贸易专业实践教学的需要。本文客观地分析了SimTrade外贸实习平台在应用中的优、缺点，并在此基础上提出了构建立体化的外贸实训模式的具体措施。

基于SimTrade外贸实习平台的《国际贸易实务》实训课程教学探索

《国际贸易实务》是一门专业性、综合性、涉外性和技术应用性很强的课程,实践教学是培养应用型外贸人才的客观需要,也是国际贸易实务课程特性的内在要求。Sim Trade外贸实习平台在实践教学中作用突出,但也存在诸多弊端,在使用中应扬长避短。

案例互动与Simtrade平台融入我国本科院校国际经济与贸易专业外贸英语函电教学探索

外贸英语函电是我国本科院校国际经济与贸易专业的核心课程,在教学中侧重训练和培养学生的英语表达能力,尤其是英文信函撰写能力。目前外贸英语函电教学具有教师较难把握外贸函电行文特征和教师经济学背景有助于外贸函电教学的特点,将案例教学与Simtrade外贸软件平台与外贸英语函电教学相结合,将网络实习情境直接融入教学过程,更有利于发挥学生的主观能动性,使学生更好地掌握国际贸易实务操作流程,从而有效提高外贸英语函电教学的效果。

基于SimTrade平台高职外贸英语函电分层教学实践

高职学生英语基础差异悬殊,水平参差不齐。基于Sim Trade平台实施外贸英语函电的分层教学是因材施教,这是激发学生潜能的有效教学手段。在分层教学的实施过程中,可以充分利用Sim Trade平台和课堂学习相结合的优势,让理论教学和实践训练并行,兼顾动态性及个性化学习,设立分层教学目标,组织互补式的教学内容、设计分层作业、构建多维评价体系。

数字经济助推内外贸一体化发展:机理与路径

数字经济的技术创新效应、高效媒介效应、产业结构升级效应为内外贸一体化发展提供了技术路径、成本与渠道支持、产业支撑,数字政府建设效应、数据效应也为内外贸一体化发展提供了有效的管理路径、及时监测与调控依据。据此,以数字经济助推内外贸一体化发展的重点路径包括:充分发挥数字经济的技术创新效应,突破企业参与内外贸转化的技术壁垒;积极建设高质量数字贸易平台,畅通企业参与内外贸经营的贸易渠道;推广数字金融等数字贸易服务,减轻企业参与内外贸转化的成本压力;以数字赋能产业结构升级,强化内外贸一体化发展的产业支撑和纽带;建设数字政府,助力政府适时改革和高效监管内外贸一体化发展进程;打造专业的数据库和数据中心,助力企业和政府及时调整内外贸一体化的经营与管理决策。

对外贸易高质量发展评价体系的构建与测度

基于《中共中央、国务院关于推进贸易高质量发展的指导意见》和《“十四五”对外贸易高质量发展规划》,从结构效益水平、创新发展水平、可持续发展水平、新业态发展水平、综合服务水平和规模地位水平六个维度构建对外贸易高质量发展评价指标体系,对我国2014—2020年对外贸易高质量发展水平进行了测度和分析。结果显示,我国对外贸易高质量发展整体水平和各维度发展水平都在不断提升。各维度指标对对外贸易高质量发展的贡献度不同:结构效益水平的贡献度最大,规模地位水平和综合服务水平的贡献度次之;各维度指标在不同年份对对外贸易高质量发展的贡献度也不相同,综合服务水平和创新发展水平贡献度上升较大,结构效益水平和新业态发展水平的贡献度在波动中有所上升,而可持续发展水平和规模地位水平的贡献度下降。对外投资的扩大、综合服务水平的提升、贸易结构的优化和科技创新的发展是目前促进我国对外贸易高质量发展的主要力量;而贸易效益、贸易均衡和跨境电子商务对我国对外贸易高质量发展的贡献还较小。

外贸新业态模式下广东省对外贸易发展策略研究

近年来,受公共突发卫生事件、经贸摩擦、市场收缩及企业自身短板等影响,广东外贸高位运行的不确定性增加。要以“五外联动”推动高水平对外开放,建设贸易强省,培育外贸新优势,需直面外贸新业态在促进内需、完善产影业链供应链、提高开放水平、促进产业结构调整培及加快内外贸融合等方面的积极作用。多角度、多途径、多方位考量外贸企业的STO发展路径,通过构建外贸新业态生态、推动提速、加快粤东西北错峰发展、多部门协同强化市场监督管理等措施,形成多元发展态势,保障外贸新业态的发展。

基于SimTrade外贸实习平台仿真实践性教学的分析

实践性教学已成为高职高专教育的重要组成部分,它是理论教学的延续、补充和深化,具有理论教学所不可替代的作用,高职院校更将其作为培养学生实际操作技能的有效途径。文章通过分析高职国贸专业SimTrade外贸实习平台的应用及成效,对进一步推进仿真实践性教学提出了两点建议。