中国古诗词艺术歌曲在声乐教学中的应用价值

随着中国古诗词艺术歌曲的不断创作与实践,其越来越多地出现在声乐教学领域,并体现着作为中国特有艺术歌曲体裁的重要价值。学习并演唱中国古诗词艺术歌曲不仅能更好地掌握演唱技巧、提高对音乐的理解和想象能力,还能更深层次地领会中华文化的博大精深,丰富自身的艺术修养。

近期三首优秀流行歌曲演唱的教学分析

只有明白了道理,明白了学科的理论,才能科学地进行工作,才能把实践中的实际工作做好。歌唱技术指导工作的具体体现,是在讲清楚道理的前提下,做实际操作的示范教学。本文是笔者在进行流行音乐歌唱艺术教学中,对《日月凌空》、《菊花台》、《香水有毒》等三首优秀歌曲做演唱方法的教学分析。

从同歌异唱的分析兼论中国民族声乐的模式构建

文章以《我爱你 ,塞北的雪》和《我们是黄河泰山》两首歌曲为例 ,从民族和美声两种不同的演唱方法入手 ,提出了 :中国民族声乐演唱与教学之研究 ,首先应明确定义与范畴 ,把握好继承传统和借鉴美声的关系 ,找准个体与民族风格之间的最佳切合点 ,使中国民族声乐能够健康、科学地发展。并由此进一步地提出了构建中国民族声乐模式的设想极其意义。

从“声乐跨界”现象看我国声乐艺术的发展趋势

从语义学角度对“跨界”进行了词源分析,揭示了“跨界”的内涵与本质,进而引向“声乐跨界”这一话题。通过对我国声乐跨界历史脉络的梳理,找到当代语境下声乐跨界的理论根基及其在当代的表象。依据我国当前的文化发展态势和艺术发展规律,洞见我国声乐的发展趋势,以利于理解声乐审美观念和声乐艺术行为。

浅论声乐教学中民族唱法的教学方法

我国的民族唱法经过几十年的发展,已经建立了一整套科学的演唱方法,如何在声乐教学中搞好民族唱法的教学,本文从对美声唱法的借鉴、歌唱的咬字吐字、作品的演唱风格、演唱曲目的选择等方面谈了有关民族唱法的教学方法。

中国歌唱艺术二题

本文讨论了中国歌唱艺术的两个问题,一是中国歌唱艺术历史性特点,指出其内容和风格总是同特定的历史时代紧密关联;二是中国歌唱艺术的演唱方法,对近二十多年来的演唱方法进行分析,提出创造真正的中国声乐流派的关键,在于打破一切条条框框,树立多元化与多样化的创造理念。

德奥艺术歌曲演进发展过程与声乐演唱关系

艺术歌曲是在德国和奥地利形成和发展起来的音乐体裁形式,在音乐史上有着极其特殊的地位。了解其产生、发展演进的过程及创作背景,对目前的声乐演唱具有非常重要的现实意义和作用。

浅说蒙古族声乐教学中的继承与借鉴

回顾中国民族声乐继承优秀传统和借鉴美声唱法所作出的探索和努力,是为了使民族声乐艺术得以更加民族化、科学化、多元化的发展。

扬彼“长”而去此“短”,取人“长”而补己“短”——谈声乐的学习、继承和借鉴

在民族、美声的专业教学上,它们有共同点和不同点两方面,但在教书育人、发声基本功训练上是一样的,不同的只是民族语言、民族风俗习惯、民俗心理状况、民族人文状况和民族审美观上的不同。作为声乐教育工作者,我们应把扬彼“长”而去此“短”,取人“长”而补己“短”作为己任,而不应以谈“长”论“短”作为自己的专业。

军旅歌曲演唱风格与声乐教学问题——“声乐教学与军旅歌曲演唱”学术研讨会综述

作为解放军艺术学院建院55周年系列学术活动之一,音乐系于2015年12月12日举办了"声乐教学与军旅歌曲演唱"学术研讨会。会议围绕军旅歌曲演唱和教学、美声民族化、声乐教学方法和声乐教学改革四个方面展开了热烈讨论,与会专家们各抒己见并在讨论中达成了共识,会议取得了显著的成果。