SitePal虚拟动画人像及其在网络课件中的应用

使用SitePal可以创建虚拟的动画人像，并根据给定的数字声音文件进行声音一图像同步呈现。文章介绍了SitePal的功能特征、使用方法，并分析了它在网络课件中的应用。

基于Internet的体育多媒体网络课件的教学设计

结合普通高校体育教学的实际情况,在体育教学和教育技术理论与方法的指导下,对体育多媒体网络课件的教学设计进行了研究。提出了以学生为中心等设计原则,分析了体育网络课件总体结构设计、教学内容确定、功能设计和脚本撰写的特点,并提出了具体的设计方法。

基于www的交互式网络课件系统的开发技术

基于ＷＷＷ的交互式网络课件系统（简称ｗｎｅｔｃｓ），是利用各种ＷＷＷ技术、多媒体技术和软件工程等技术，在Ｗｉｎｄｏｗｓ９５平台上，用ＨＴＭＬ、ＪＡＶＡ语言开发而成的具有图文声并茂、视听学一体、界面友好、方便实用的《计算机网络》课件系统。本文重点论述该系统的设计思想、软硬件平台、开发技术及系统的功能特点。

《网络课程课件质量认证标准》的研制与修订

本文先从理论角度阐述了网络课程质量认证项目组对网络课件质量认证标准的研制 ,并通过该标准参与评测新世纪网络课程的实践情况 。

网络多媒体课件系统与数学教学的整合

网络多媒体技术与数学教学的整合是目前数学多媒体教育改革的热点问题,网络多媒体数学课件系统改变了传统的课件制作过程.网络多媒体数学课件系统的构成包括:素材资料库与组合平台.其基本特点是:数学教师能充分利用网上信息资源,并借助于PowerPoint、几何画板、Authorware、Flash等软件平台来重组各类教学素材,方便地制作成符合教学实际需要的网络多媒体数学课件.

网络条件下体育课件的设计与应用

结合现代远程教育、网络流媒体技术和健美操教学的特点 ,针对传统的体育教学及其CAI课件的不足 。

基于Captivate的网络多媒体课件制作技术研究

课件制作是现代远程教育发展中的重要一环,课件质量的优劣直接影响到远程教育的质量。针对传统多媒体课件开发技术和平台存在功能太简单、使用复杂、网络传输与播放不方便等方面的不足,本文着重探讨了Cap-tivate技术的特点和对教育培训业的影响,探讨了其在网络多媒体课件制作中的应用,介绍了用Captivate技术制作多媒体课件的方法,旨在高效便捷地进行多媒体教学课件的开发和网络课程的开发。

网络课件研制开发中的若干问题

探讨网络课件开发中的一些问题，编程环境，开发途径等．

网络环境下信息检索教学课件的开发与研究

文检课网上自助教学是网络环境下兴起的一种教育形式 ,本文根据文检课课程的教学要求 ,结合网上自助教学的特点 。

基础化学网络教学课件设计与教学实践

以 4大基础化学为对象研究制作了多媒体网络教学课件 ,并通过大量图片、3D Studio MAX和 FL ASH动画对基础化学中的一些抽象概念和结构等问题进行图解和直观教学 ,在知识的链接上注重物质组成、结构与性能的关系。软件内容共 6 0章、32 6节 ,动画模型 83个 ,累计幻灯片 4 32

基于概念图的网络课件与资源库集成

利用概念图进行网络课件与资源库的同构化,提出了“资源库—概念图—网络课件”模型,并结合该模型,研究网络课件和资源库的集成,以充分发挥两者的优势,提高学生使用资源的学习效率。

《计算机图形学》网络课件的设计制作与体会

本文介绍了《计算机图形学》网络课件的设计思想和具体的制作过程,阐述了用户界面、教学质量保证、系统后期维护、学生至上等观点,对课件内容的展现手段和方式作了精辟地描述。文中介绍了制作技术、开发工具和制作软件,给出了一个完整的网络课件总体设计和分模块设计及制作的蓝图。

网络自主学习课件的动机策略研究

网络学习是一种自主学习。本文从网络自主学习的模型出发,分析了网络自主学习的特点,认为激发、维持和加强学习者的内在动机可克服网络自主学习存在的不足,并着重探讨了在网络课件中激发学习动机的策略,以维系学习者在网络上学习的动力。

网络课件结构及设计策略的研究

网络课件是网络教学的资源基础。本文主要讨论了导航式和同步式网络课件结构的基本类型,分析了它们各自的特点,探讨了它们适用的范围和对网络课件设计的作用。在分析网络课件结构特点基础上,文章也对网络课件结构设计的基本策略进行了分析。

用于网络教学的虚拟仿真交互式课件研究

网络教学急需交互式课件。利用CATIA建立机械产品的虚拟模型,实现机器拆装和工作过程的虚拟仿真。将虚拟仿真制作动画视频后嵌于具有交互性的Flash软件中,生成可在网络上使用的虚拟仿真网络课件。也可以将CATIA虚拟模型直接导入到3DVIA Composer软件中,制作虚拟仿真课件。两种方法制作的课件方便学生在网络上自主学习。

用XML构造网络化多媒体课件

在计算机辅助教育领域 ,传统的孤立的 (Individual)多媒体教育软件正在逐步失去市场 ,基于计算机网络尤其是基于Internet/Intranet的计算机辅助教学 (CAI)正在兴起。和传统的方法相比 ,网络化的CAI朝着分布化、结构化、协同化方向发展。为了适应这种发展 ,需要新的课件 (Courseware)建模与构造方法。该文引入XML(ExtensibleMarkupLanguage)语言 ,提出利用其简洁、开放、可扩充等特征构造网络化多媒体课件的思想 ,从而合理而有效地解决多媒体课件中的资源共享、信息自动抽取等问题。

基于XML的格式化网络课件

引入 XML技术 ,提出利用其开放性和可扩充等特点来构造格式化标准课件信息的思想 ,从而实现课件信息在各种系统和平台上的共享 。

基于Web的网络课件评价系统的设计与实现

本文论述了网络课件的网络评价系统的设计与实现方法,介绍了如何利用个人电脑为用户提供基于Web的网络课件定性评价和定量评价系统,并在定量评价部分提出了网络课件的定量评价指标体系。

基于Topic Map的网络课件模型研究

在分析传统网络课件结构的基础上,对基于主题图的网络课件采用集合论的方法进行了建模,并对TMC模型中的规则、性质及其作用进行了研究,利用Java和TM4L基于主题图描述语言(XTM)开发了TMC的原型系统,对该模型进行了验证。