情境教育预防小学生血吸虫感染的效果研究

目的评价情境教育对预防小学生血吸虫感染的效果,以探索适合小学生特点的血吸虫病健康教育新模式。方法我们在一山丘型血吸虫病重流行区选择了相距7.5km,生产、生活方式和社会经济状况相同的两个村的两所小学,其三年级以上学生为实验对象。对一所小学分别在易感季节前、放暑假前和秋季开学后对研究对象在疫源地现场开展3次情景教育,每次一节课;在相同时间对另一所小学的研究对象在教室开展常规课堂教育。结果通过情景教育,学生的血防知识正确率由教育前的29.9%上升到65.4%,血防信念由88.1%上升到93.5%,差异均有显著性,而卫生血防行为无明显改变,学生血吸虫感染率由3.15%下降到0.9%,差异有显著性。通过常规课堂教育,学生血防知识和血防信念正确率均无明显改变,而卫生血防行为由教育前的45.0%上升到教育后的55.0%,差异有显著性,学生血吸虫感染率没有发生明显变化。结论情景教育预防小学生血吸虫感染的效果明显好于常规课堂教育,是一种花费小、效果好、操作简便的血吸虫病健康教育新模式,值得在中小学校推广应用。

湖北省血防健康教育工作现况及成效评价

目的掌握湖北省各地血防健康教育工作现状及需求,以便有针对性地开展血防健教工作。方法通过问卷调查及实地调研的方式,收集各地从事防治血吸虫病健康教育工作的现状和需求信息,包括机构设置、人员基本信息、设备和经费及工作形式等,并进行分析和评价。结果对24个县(市)血防机构调查的结果显示,设独立健教科室的有12个,占50%;从事血防健康教育工作人员的年龄最小34岁,最大58岁,平均年龄46.5岁;学历高中及以下有5人(20.80%),大专有16人(66.67%),本科及以上有3人(12.50%);有专项经费的为10个(占41.70%),无经费的为3个(占12.50%)。结论湖北省血防健教工作成效显著,但在专职人员和经费方面尚有不足。