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基于小班尺度的勐海县森林健康研究 |
李起
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《林业勘查设计》
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2023 |
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从“小而不精”到“小而精”——我国小规模班级教学的现实差距及改进策略 |
赵忠平
秦玉友
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2013 |
7
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3
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谈小班化教育如何能更好地实施素质教育 |
左彩云
宋辉
徐雁
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《鞍山师范学院学报》
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2002 |
3
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“材料分析析与测试”课程的的教学改革与实践探索 |
邴乃慈
于伟
吴益华
汪玲玲
朱路平
解丽丽
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《上海第二工业大学学报》
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2019 |
3
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5
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对本科生开设大型仪器使用与维护课程初探 |
马楠
朱仲良
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《实验室科学》
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2017 |
4
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6
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集体课与小课循环教学:高师钢琴教学模式探究 |
李莉
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《河南科技学院学报(社会科学版)》
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2013 |
2
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7
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基于迁移学习的类别级物体识别与检测研究与进展 |
张雪松
庄严
闫飞
王伟
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《自动化学报》
EI
CSCD
北大核心
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2019 |
58
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8
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小班化教学存在的问题及对策探讨——以浙江农林大学环境科技学院为例 |
来柳青
朱立群
丁颖颖
冯晓娜
周珊
虞方伯
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《安徽农业科学》
CAS
北大核心
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2010 |
5
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9
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大班幼儿小型足球比赛的组织策略 |
沈灵君
傅立
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
5
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创新评价机制 点亮美术课堂——对小班化美术评价的思考 |
邹绿冬
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《科教文汇》
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2014 |
1
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11
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基于“小班课”和“翻转课堂”的“水产英语”教学改革现状 |
黄海洪
类延菊
李淑红
杨品红
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《科教导刊》
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2021 |
0 |
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大比例尺森林资源的监测实践与研究 |
雷红文
付伟雄
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《绿色科技》
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2022 |
0 |
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霍布斯鲍姆论当代世界的社会变革 |
姜静
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《大庆师范学院学报》
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2022 |
0 |
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