关于Smarandache结构数列

Smarandache结构数列{an}定义为{1,23,456,7891,23456,789123,4567891,23456789,123456789,…}.利用初等对接方法及数列{an}特有的分布性质,研究了该数列的算术性质,给出其数字和函数的一个较强的渐近公式.

关于Smarandache kn数列及其与Smarandache LCM函数的混合均值

应用解析方法、初等方法和组合方法,研究了Smarandache kn数字数列a[k,n]与Smarandache LCM函数SL(n)的复合均值分布性质,给出了一个较强均值渐近公式;还利用初等方法研究了Smarandache kn-数字子序列无穷级数f(m,k)的收敛性。

三次Smarandache组合数列的整除性

通过对三次Smarandache组合数列整除性的研究,得出在三次Smarandache组合数列的连续项中第1、2、3项两两互素.

关于Smarandache问题中逆序排列的偶数数列的性质

主要研究了Sm arandache问题中逆序排列的偶数数列的算术性质,采用递推,归纳,猜想的办法,得出了Sm arandache问题中逆序排列的偶数数列的递推公式、通项的精确表达式以及几个相关的性质.引理和定理的证明主要用了递推和数学归纳法.解决了文[1]中的部分问题,对于Sm arandache问题中的数列有推动作用.

Smarandache 3n数字数列及其渐近性质

数列{an}={13,26,39,412,515,618,721,824,…}称为Smarandache 3n数字数列,该数列中的每一个数都可以分成两部分,使得第2部分是第1部分的3倍.利用初等方法研究了Smarandache 3n数字数列的渐近性质,给出一个有趣的渐近公式.

一个包含Smarandache LCM比率数列的极限问题

目的研究一个包含Smarandache LCM比率数列的极限问题。方法利用初等解析方法。结果证明。结论给出一个包含Smarandache LCM比率数列的极限定理。

一个新的可加函数与Smarandache数列

目的引入一个新的可加函数F(n),并研究F(n)在某些特殊集合上的均值性质。方法利用初等及解析方法。结果给出了函数F(n)在Smarandache因子积数列Pd(n)及qd(n)上的两个均值公式。结论获得了F(Pd(n))及F(qd(n))的两个均值定理。

Smarandache kn数列与除数和函数的混合均值

对任意整数1≤k≤9,如果数列{a(k,n)}中的每一个数都可以分成两部分,使得第二部分是第一部分的k倍,则该数列称作Smarandache kn数字数列.利用初等及组合方法研究Smaran-dache kn数字数列及除数和函数的混合均值性质,并给出一个有趣的渐近公式.

关于m次幂部分数列与Smarandache ceil函数的均值

利用解析方法研究正整数n的m次幂部分数列与k阶Smarandache ceil函数的均值分布性质,得到了几个较为精确的渐近公式.

关于Smarandache LCM函数与Smarandache简单数列的混合均值

为了研究Smarandache LCM函数与Smaran-dache简单数列的混合均值性质,利用初等方法和解析方法,获得了复合函数SL(pd(n))的混合均值的性质及渐近公式。发展了F.Smarandache教授在《Only Problems,Not solutions》一书中相关问题的研究工作。

关于Smarandache-Pascal数列的几个猜想

对任意数列{bn},它的Smarandache-Pascal数列是通过{bn}定义的一个新的数列{Tn},其中T1=b1,T2=b1+b2,T3=b1+2b2+b3.一般地,当n≥2时,Tn+1=∑k=0nCnk·bk+1,其中Ckn=n!/k!(n-k)!为组合数.利用初等方法以及组合数和Fibonacci数的性质研究并解决猜想:设{Tn}是由{bn}={F8n+1}={F1,F9,F17,…}生成的Smarandache-Pascal数列,则有恒等式Tn+1≡49(Tn-Tn-1),其中n≥2.

关于自然数幂和数列及其Smarandache行列式

对任意正整数n,设ak(n)表示不超过n的最大k次方和部分,bk(n)表示不小于过n的最小k次方和部分。利用初等方法研究{ak(n)}和{bk(n)}这2个数列构成的行列式的一些特殊性质。

一个新的Smarandache数列

运用解析数论方法,利用两个引理以及阿贝尔恒等式研究一个新的Smarandache数列的均值问题,给出一个新的渐进公式。这个渐进公式会对此数论函数的渐近性质的研究有一定的促进作用。

关于新Smarandache函数的部分数列

对任意正整数n,设Sp(x)表示不小于素数p的x幂的最大m阶乘部分,Sp*(x)表示不超过素数p的x幂的最小m阶乘部分。利用初等方法研究了{Sp(x)}和{Sp*(x)}这两个数列的性质,并给出由两个数列构成的行列式的一些特殊性质。

关于Smarandache问题中相差5个数组成反关联数列的研究

给出了Smarandache问题中相差5个数组成反关联数列的定义。通过猜想、归纳、递推的办法,得到了此数列的通项表达式以及几个相关的性质。

关于三角数的Smarandache连续数列

一个自然数n称为三角数,如果n=m(m+1)/2,其中m为任意正整数.三角数的Smarandache连续数列E={Tn}={1,13,136,13 610,1 361 015,136 101 521,13 610 152 128,…},即Tn就是由前n个三角数相继连接起来构成的正整数.利用初等方法以及等比级数的性质研究三角数的Smarandache连续数列E的算术性质,并给出其对数倒数形成的无穷级数的敛散性的一个判别准则.

摭谈结构不良的数列问题

新高考试题中,结构不良问题多次出现.笔者以高考模拟题为载体,对数列题中出现的结构不良问题,从条件结构、解题依据、解题思路、目标结构几个方面进行分类归纳、解法探究.

关于Smarandache LCM比推数列的归约公式

研究Smarandache问题中LCM(最小公倍数)比推数列的归约公式,采用分类讨论的方法得出了Smaran-dache问题中LCM比推数列SLRS(5)的精确归约公式,本文解决了文献[1]中的部分问题,对于Smarandache问题中的数列有推动作用。

高中数学不同版本教材数列概念内容的比较研究

数列概念是高中数学的重要概念.研究者从编排思路与知识结构、概念形成的素材、用函数观点看数列、教材例题等角度入手,对人教A版(2019版)、苏教版(2021版)、北师大版(2019版)数学教材中的数列概念内容进行比较研究,并提出两个课时的教学建议.

关注数列试题的新考法

由于近几年高考数学命题的方式在不断创新,意在考查考生分析、解决问题的能力.因此,考生有必要关注数列试题的新考法,这样有利于提高处理数列问题的技能.1开放性数列试题开放性数列试题分为两大类:一类是结论开放性数列试题,要求写出一个符合题意的可能结果;另一类是条件开放性数列试题(也称结构不良数列试题),需要在给定的几个条件中,先任选一个条件,再进行作答.