超越历史—社会情境决定论:基于仪式传播思想起源的考察

根据曼海姆的知识社会学关于知识起源的理论,人文社会科学知识是由社会生存环境决定的,知识本身的发展逻辑和个人的创造性作用不大。在运用曼海姆的理论观点检视仪式传播思想的起源时,的确不难发现历史—社会情境的决定性作用;但这种解释是不充分的,仪式传播思想既有的研究基础和内在发展逻辑,以及研究者的独创性也发挥重要作用。问题的根源在于,在阐释社会与知识的关系时,知识社会学过于强调社会单方面对知识的决定性,知识完全是被动的,而忽视了知识对社会的能动性。仪式传播思想起源的历史—社会情境决定论忽视了仪式传播思想对社会的渗透和建构,只有超越历史—社会情境决定论,才能理解仪式传播思想的确切起源。

嵌入性视角下农村互助养老政策的实践困境与优化路径——基于河南省H县的田野调查

伴随互助养老从社会自发发展阶段迈向国家视野下的积极统筹阶段,互助养老政策的现实重要性由此凸显出来。基于嵌入性视角,互助养老政策下乡必然受到诸多内生性因素影响,在此情形下,政策需要积极调适自身并推进认知、文化、组织和政策的社会嵌入,才能取得良好的政策效果。然而,由于注重硬件投入和追求标准化服务、互助文化式微和养老观念变迁、缺乏社会动员和组织体系建设、量化指标推进和行政控制权强化,当前互助养老政策存在认知脱嵌、文化脱嵌、组织脱嵌和政策脱嵌等结构性困境。作为改进,应加快协商平台构建和服务评估优化、强化养老政策宣传和家庭政策支持、加强社会精英吸纳和组织体系构建、优化治理主体合作和考核体系改善,塑造出良好的嵌入性环境,助推互助养老政策的认知、文化、组织和政治嵌入,真正实现低成本、高福利、可持续的互助养老服务生产。

社会情境视角下大学体育课程思政教学改革探究

文章基于社会情境视角在分析当前社会发展背景和大学体育课程现状的基础上提出以下课程思政改革策略:运用项目学习法、案例教学法、角色扮演和问题情景教学法以及建立综合性的课程评价体系,增强体育课程思政教学的实践性和互动性;通过运动技能学习、观看比赛和组织比赛等形式将思政教育与体育活动紧密结合,提升大学生的思想政治素养;教师在大学体育课程思政教学改革中需要适时转变角色,采用持续、综合性的评估方法来提高课程思政教学改革成效。

文学畅销书的出版与接受(1992—2012年)

1992年,在我国的社会语境和历史进程中,无疑具有深远的历史意义和理论意义。伴随着市场经济的历史性出场,文化系统为了适应市场经济时代的新的文化格局亦在重组和构建之中。各种文学成分、文学力量的分化、抗衡与重组,文学形态的重建、市场经济和全球化语境下文学空间的扩容与转换,以及文学接受与传播方式发生的整体性、全方位的转型,生成了文学的种种复杂形态。在此当中,作为具有时代标志性质并折射出时代精神走向的重要文化现象——“文学畅销书”如雨后春笋般蓬勃生长起来。至2012年短短20年间,围绕着文学畅销书的生产、策划、编辑、出版、传播、消费等环节已形成一套较为完整的运作规范和机制,业内人士认为我国已经进入畅销书时代。

社会治理:理论语境与研究进路

作为一个中国特色的概念范畴,“社会治理”构成认识和理解中国社会转型和社会发展的重要视角。从理论定位来看,社会治理具有作为“社会新政”、作为“社会工程”、作为“社会重建”的多重理论意涵。围绕社会治理的创新论域,主要形成了“政绩竞赛论”“党建引领论”“体制创新论”三种分析进路,其背后反映和体现了社会治理的动力机制和制度逻辑。从方法路径上来看,深化社会治理研究需要坚持理论与经验、学术与政策、宏观与微观、多元与交叉的相互连接、融合和贯通。

抗战背景下《西行漫记》译者社会化行为探析

以往译者行为批评研究秉承从文本内到文本外的分析路径取得了客观合理的研究结果,但译者行为与历史语境之间的互动关系尚未得到足够关注。历史语境制约译者行为,有必要从历史语境切入对译者行为加以批评分析,可以充分阐释译者的特定行为表现,并有效揭示译者的特定社会作用。探究Red Star Over China首个汉译本《西行漫记》译者的社会化行为发现,译者适时改写原文意义实现行为的社会化转型,为中国抗战胜利起到了重要作用。

中国情境下公民数字素养框架构建及实施建议

随着数字化进程的加快,网络失范行为给公民的财产、身心健康等带来了种种负面影响,并成为危害社会秩序、妨碍国家安全的重大因素。世界各国的实践表明,提升公民数字素养是解决这些问题的有效途径,不断增强全民的数字素养与技能、弥补数字鸿沟也是当下中国情境的现实需要。该研究在社会建构主义的基础上探究适合中国情境的“公民数字素养”内涵框架,构建了公民数字素养的内外双循环结构,通过相关数字素养框架的梳理和政治、经济、文化等5种情境的需求分析,提炼出中国情境下公民数字素养框架的12个构成要素,从知识、技能和态度三个维度进行了详细阐释。最后,基于政府注意力视角,对139份数字素养相关政策文本进行内容分析,判断当前的政策关注重点,从平衡政策注意力焦点和调整政策注意力指向两方面提出实施建议。

城市记忆,文化延伸——洋湖文化艺术交流中心设计

建筑与城市空间的割裂,仍是当代城市的一种普遍现象,文化建筑更应当将其空间与城市界面组合,来承续城市记忆。通过设计将特定的城市脉络延续到建筑空间,是建筑设计与城市设计高度融合的一种可行途径。结合洋湖文化艺术交流中心设计分析,从概况分析、空间规划、功能组织三个方面阐述公共建筑对城市脉络的延伸。通过对城市肌理的解析提取、建筑体块的拆解重组,试图化解室内外割裂的矛盾。将公共建筑打造成城市的客厅,形成一个人与艺术交互、人与人交流、人与自然相生、建筑与城市相融的空间。

社交机器人在信息行为研究中的概念、任务及应用

[目的/意义]在社交机器人应用范围不断拓宽的背景下,系统性地综述社交机器人及其信息行为研究有助于洞察该领域的发展趋势,为未来深入探索提供研究借鉴。[方法/过程]详细梳理了社交机器人在信息行为研究中的国内外研究。首先,提炼社交机器人的理论基础和研究热点;其次,从数据资源建设角度和语言理解、情感计算、信息检索、智能对话任务角度归纳社交机器人的基础任务;再次,对社交机器人在具体应用场景中的信息行为研究进行总结和讨论;最后,深入讨论该领域的未来发展趋势。[结果/结论]社交机器人在信息行为研究领域的未来发展具有巨大的潜力和挑战,如交互质量评估、社会认知增强、用户信息披露、情感理解能力等方面,并积极探索解决方案。

论陈独秀马克思主义伦理思想的形成与发展

陈独秀倡导的伦理革命以变革国民性为宗旨,试图通过人的现代化实现国家的现代化,走的文化决定论老路,未能突破伦理上的局限。通过无产阶级革命建立新制度,陈独秀将经济与革命的关系相结合,旨在消解社会矛盾,完成社会革命,走历史唯物主义新道路。从早期伦理革命过渡至无产阶级革命,陈独秀传领唯物史观的核心要义是将马克思主义基本原理同具体革命实践相结合。他通过参与三次大论战深化了对唯物史观的理解,依据本土情况解释与发展唯物史观,不断推动着马克思主义中国化的进程,实现了马克思主义伦理思想的中国化。

浅谈空间逻辑主导的群落递进设计法——以建瓯市朱子学校项目为例

以高质量人才发展支撑下的中国现代化进程加快,对教育建筑提出更高要求。本文探讨一种聚落设计的推演方法,同时以功能融合、有序设计为引导,打造高品质、包容性和现代化的校园环境。这种方法根据推演次序,由五个明确步骤组成,分别为:场地的轴线、文脉的载体、立面四段式、场所的过渡以及绿色的建构。五个步骤均被一种空间逻辑所引导及推动,通过这个过程,设计将建立一套理性且严密的推演公式,在一个笼统庞杂的抽象事物中,剥离出主次关系、文化关怀、场所特质、技术范畴等,最终使得项目落地后可以被明确阅读以及记录。利用"空间逻辑"进行的"递进设计",使得建筑群对场地的干预趋向最小化、最轻化,也是最经济化。并且能在同类型的项目中快速形成逻辑推演,迅速对建筑的复杂性、多面性与综合性做出解答,提高设计的纵深感,缩短设计周期。

媒介文化研究应关注的若干问题

自现代大众传播媒介诞生以来,媒介的变革与发展对人类社会历史进程的影响愈加明显,作为媒介及其表征体系的媒介文化也受到不同时代学者的高度重视。当下时代,在媒介文化研究学术发展史的延伸线上关注媒介文化及其实践活动中一系列新问题,如媒介文化的泛媒介性、媒介文化实践的总体性、媒介文化的社会情境化以及对此种情境的选择性抵抗等理论与现实问题,不仅是理论界亟须面对的学术问题,也将会在媒介文化实践领域规定其意义向度。这些或可为新时代媒介文化实践提供可资借鉴的智识资源。

基于异构社交上下文的多视图微博主题检测

社交媒体主题检测旨在从大规模短帖子中挖掘潜在的主题信息.由于帖子形式简短、表达非正规化,且社交媒体中用户交互复杂多样,使得该任务具有一定的挑战性.前人工作仅考虑了帖子的文本内容,或者同时对同构情境下的社交上下文进行建模,忽略了社交网络的异构性.然而,不同的用户交互方式,如转发,评论等,可能意味着不同的行为模式和兴趣偏好,其反映了对主题的不同的关注与理解;此外,不同用户对同一主题的发展和演化具有不同影响,社区中处于引领地位的权威用户相对于普通用户对主题推断会产生更重要的作用.因此,提出一种新的多视图主题模型(multi-view topic model,MVTM),通过编码微博会话网络中的异构社交上下文来推断更加完整、连贯的主题.首先根据用户之间的交互关系构建一个属性多元异构会话网络,并将其分解为具有不同交互语义的多个视图;接着,考虑不同交互方式与不同用户的重要性,借助邻居级注意力和交互级注意力机制,得到特定视图的嵌入表示;最后,设计一个多视图驱动的神经变分推理方法,以捕捉不同视图之间的深层关联,并自适应地平衡它们的一致性和独立性,从而产生更连贯的主题.在3个月新浪微博数据集上的实验结果证明所提方法的有效性.

批评认知语言学视域下日美领导人政治演讲语篇话语策略对比研究

本文在批评认知语言学的理论框架内,从认知话语和认知语境两个维度对日美领导人政治演讲语篇的话语策略进行了对比分析,通过运用识解操作理论,解析语篇背后的话语意图,并结合宏观和微观语境,探讨话语策略和社会语境间的互动关系。研究表明,日美两国领导人在政治交际中均运用指称策略、述谓策略、接近策略和合法化策略来操控受众的认知和情感,以实现话语的强制和说服的目的。研究结果还说明批评认知语言学对跨语言话语建构研究具有较强的解释力,认知话语和认知语境相结合的研究路径也具有一定的可行性。

课程思政语境下外语专业教师身份建构路径

基于语境与教师身份相关理论,提出课程思政语境下高校外语专业教师身份建构框架,进而探讨外语专业教师如何在课程思政外语境、内语境和心智语境相互作用下建构其社会身份、心智身份和课堂身份。结果表明,社会身份建构是外语专业教师重新定位自身社会角色和重塑自身形象的过程;心智身份的建构是外语专业教师自我感知、理解和认同的身份建构过程;课堂身份建构是外语专业教师通过课堂输出其社会身份和心智身份的过程。

从制度逻辑到最优区分:中国企业社会责任研究的展望

制度逻辑理论是组织与管理研究的主流理论分析框架之一。虽然近年来有大量实证研究应用制度逻辑理论来解释中国企业的管理问题,但这些研究主要是将西方的制度逻辑框架应用于中国企业战略分析,缺少针对中国情境的制度逻辑归纳总结和理论构建。本文对现有的基于中国情境的制度逻辑研究进行梳理,提出了一个基于多元制度逻辑冲突的时空分析框架。与此同时,本文在多元制度逻辑冲突时空分析框架讨论的基础上,引入最优区分理论对这个分析框架进行拓展和延伸。本文认为,将最优区分理论和制度逻辑理论相结合,有助于相关领域的理论与实践创新。最后,本文以中国企业社会责任研究为例,讨论如何将这两个理论视角进行有机结合,将中国情境下的企业社会责任研究向纵深推进。

何以潇湘:宋代潇湘题材绘画的衍化、内涵与社交情境

潇湘题材是中国绘画艺术表现的传统题材之一。宋代潇湘题材绘画经由文人群体的建构逐渐呈现出诗意化与意义化的总体面貌。论文基于美术学、社会学与传播学等交叉的学科立场,从潇湘题材绘画的发展变化、文化内涵塑造与社交使用情境三个层面,阐释潇湘题材绘画的典范意义、文人绘画之传播属性以及不同社交情境下绘画的使用方式等问题,揭示潇湘题材绘画在中国艺术史上的重要意义与价值。

基于社会转喻的人名命名机制研究——以《全国姓名报告》常用姓名为例

名字一直是哲学和语言学研究的重要内容。名字既源于社会文化,又反映时代特征;名字既是身份的承载者,又凝练着命名者的智慧与期望。命名是一个复杂的认知过程,涉及语言、社会、文化等要素,具有典型跨学科性质,然而现有对命名机制的研究过多聚焦于事实梳理和现象描述,忽视了命名方式背后社会认知机制的考察。基于此,从认知社会语言学基本观点出发,以中国公安部发布的2019年和2020年《全国姓名报告》为语料,建构命名社会转喻机制,探析中国常用人名的命名机制和规律,探究名字的认知理据和社会传播问题,反窥当代中国社会的时代变迁。

中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的坚持、继承和发展

毛泽东思想实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化新的飞跃。改革开放以来,以邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志、习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持科学评价毛泽东同志、毛泽东思想的重要地位和伟大贡献,坚持守正创新,在新的历史条件下继续坚持、继承和发展毛泽东思想,在直面和回答一系列重大课题的探索中逐步走出了一条中国特色社会主义道路。特别是习近平总书记始终坚持坚决维护毛泽东同志的历史地位,带头大力坚持、弘扬毛泽东思想,在坚持、继承的基础上积极发展、创新毛泽东思想,为全党、全军和全国各族人民作出了表率,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

从“服妖”现象探寻当代服饰中时尚与伦理界限

在国素有“衣冠上国”之称,不仅是因服饰艺术之璀璨,而且是因服饰在我国古代具有深厚的人文内涵。《洪范•五行志》中记载了许多怪异之事,将其称为“妖”,其中将不符合礼制和常俗的服饰行为称为“服妖”。围绕“服妖”的发展进行研究与梳理,结合当时的社会背景总结出三个成因类型,并提出对“服妖”现象研究的意义与价值。针对当代“服妖”现象列举出四个案例,并对其两两比较,提出要把握好服饰行为中个性展示与道德约束的界限。