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A Practical Classroom Teaching Method on An Introduction of Cultures and Societies of English-speaking Countries
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作者 王珺 《海外英语》 2010年第12X期163-163,165,共2页
An Introduction of Cultures and Societies of English-speaking Countries is a required university course for English majors to provide background knowledge in China.The traditional teaching mode,focusing on presenting ... An Introduction of Cultures and Societies of English-speaking Countries is a required university course for English majors to provide background knowledge in China.The traditional teaching mode,focusing on presenting cultural background knowledge by purely input information,has some limitations,especially for the class more than 60 students.If we combine the Task-based Teaching method with the Cooperative Learning method to teach this course,we can at fully attract students to actively join the classroom teaching,transferring it from inputting knowledge to fostering the students' competence on self-studying and practices. 展开更多
关键词 the TASK-BASED teaching the cooperative learning AN INTRODUCTION of cultureS and societies of english-speaking countries INTRODUCTION
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建筑视域下缅甸社会历史文化研究
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作者 曹浩 《文化创新比较研究》 2024年第18期64-68,共5页
随着“一带一路”建设发展,中缅经济走廊深入合作,中国与缅甸在政治、经济、文化等方面交流更为频繁,国内各界对缅甸研究也更加重视。缅甸自古以来深受周边国家的影响,加之独特的地理位置、气候环境等诸多因素,孕育并发展出自身独特的... 随着“一带一路”建设发展,中缅经济走廊深入合作,中国与缅甸在政治、经济、文化等方面交流更为频繁,国内各界对缅甸研究也更加重视。缅甸自古以来深受周边国家的影响,加之独特的地理位置、气候环境等诸多因素,孕育并发展出自身独特的文化。历史建筑是社会文化的载体,该文聚焦缅甸蒲甘王朝时期、分裂时期和东吁王朝时期、雍籍牙王朝时期三个阶段历史建筑,以朝代更替为线索,以历史建筑为媒介,考察其生产环境,在时空上对其社会历史展开研究,探寻缅甸文化内核,以及文化发展演变,为其进一步和谐持续发展提供历史借鉴,同时促进中缅两国更全面、更深层的文化交流。 展开更多
关键词 区域国别 缅甸 建筑视域 社会 历史 文化
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面向包容性社会的创新:欧美特殊群体文化志愿服务机制及其启示 被引量:1
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作者 方晨 蔡沅欣 《图书馆》 CSSCI 2024年第1期104-111,共8页
文章基于负责任创新视角,调研了欧美国家面向特殊群体的文化志愿服务机制建设实践,总结出保障各类特殊群体的文化志愿需求、依托项目和品牌实现服务的可持续、构建长效系统的招募培训运行机制、以馆际和社会资源为抓手开展服务等四种机... 文章基于负责任创新视角,调研了欧美国家面向特殊群体的文化志愿服务机制建设实践,总结出保障各类特殊群体的文化志愿需求、依托项目和品牌实现服务的可持续、构建长效系统的招募培训运行机制、以馆际和社会资源为抓手开展服务等四种机制建设路径,以期为完善我国志愿服务机制提供参考。 展开更多
关键词 特殊群体 文化志愿服务 包容性社会 欧美国家 负责任创新
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论国家治理现代化视域中的文化治理 被引量:40
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作者 张良 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期73-79,共7页
文化治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。文化的阶级性、相对独立性和建构性,决定了文化场域必然是国家将其意识形态和核心价值体系渗透于民众日常生产生活的重要载体。中国文化治理先后经历了以政治化为引导、以"... 文化治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。文化的阶级性、相对独立性和建构性,决定了文化场域必然是国家将其意识形态和核心价值体系渗透于民众日常生产生活的重要载体。中国文化治理先后经历了以政治化为引导、以"市场化"为主的和以"福利化"为特征三个发展阶段,反应了国家文化治理不断寻求政府与市场、社会之间的合理关系、确定三者之间权利与义务边界的变迁历程。文化应该力求保持一种开放性、参与性、批判性的特质,在国家"管理逻辑"、社会"民本逻辑"、市场"效益逻辑"之间寻求一个互相制约与合作的平衡点。这不仅需要国家在文化领域保持宽容与协商的姿态,也需要引导社会文化力量发展壮大,并要对文化市场化的负面影响进行规制。 展开更多
关键词 文化治理 国家“管理逻辑” 社会“民本逻辑” 市场“效益逻辑” 国家-市场-社会三元合作
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马克思的国家理论遗产与葛兰西的“完整国家”思想 被引量:5
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作者 杨仁忠 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2007年第2期1-5,共5页
马克思的市民社会观念以及市民社会决定政治国家的思想,可以说达到了近代以来这一问题讨论的前所未有的理论高度,并为后来国家与市民社会问题的研究确立了一种崭新的认识路径。葛兰西在吸纳马克思理论遗产的基础上,从西方社会已经变化... 马克思的市民社会观念以及市民社会决定政治国家的思想,可以说达到了近代以来这一问题讨论的前所未有的理论高度,并为后来国家与市民社会问题的研究确立了一种崭新的认识路径。葛兰西在吸纳马克思理论遗产的基础上,从西方社会已经变化了的现实情况出发,提出了“完整国家”的思想,并据此实现了市民社会理论研究论域的当代转换,即由把市民社会主要看做是经济活动领域,转换到把它主要看做是一个社会文化交往领域和赢得文化领导权的社会空间。这一转换具有里程碑的意义。 展开更多
关键词 市民社会 政治国家 完整国家 文化批判领域
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我国法治社会形成中的主要因素分析 被引量:4
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作者 刘瀚 《中共天津市委党校学报》 2002年第1期50-55,共6页
我国法治社会形成过程中,有多种因素在起作用。社会现状,这是探讨法治社会形成、发展的客观依据,也是客观条件;法文化传统,这是法治社会具有民族特色的历史资源,它是一种客观存在,但由于人们对它的认识和态度的不同,便表现为不同的主观... 我国法治社会形成过程中,有多种因素在起作用。社会现状,这是探讨法治社会形成、发展的客观依据,也是客观条件;法文化传统,这是法治社会具有民族特色的历史资源,它是一种客观存在,但由于人们对它的认识和态度的不同,便表现为不同的主观因素;市场经济,这是法治社会基础性的推动力量,但在市场经济成熟过程中出现的一些问题,又加重了建构法治社会的任务;精神文明建设,这是造就法治社会合格主体的有效途径,它重在建设,要常抓不懈才能见效;法治国家。它与法治社会相互促进、相辅相成,二者虽有区别,但其建构过程不能截然分开。 展开更多
关键词 法治社会 法文化 市场经济 法治国家
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课程思政视角下《英语国家社会与文化》教学模式研究 被引量:3
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作者 周莉丽 李小红 《铜陵学院学报》 2021年第1期127-129,共3页
2016年以来,“课程思政”成为各大高校教学中必不可少的重要元素之一。大学英语与英语专业课程与课程思政相融合的教学模式也日益受到重视。《英语国家社会与文化》作为英语专业的一门专业基础课程,在向学生讲授英语国家历史与文化知识... 2016年以来,“课程思政”成为各大高校教学中必不可少的重要元素之一。大学英语与英语专业课程与课程思政相融合的教学模式也日益受到重视。《英语国家社会与文化》作为英语专业的一门专业基础课程,在向学生讲授英语国家历史与文化知识的同时,还必须重视学生对中国传统文化知识的学习与理解,从而使其树立对中华民族文化的自信心与自豪感。 展开更多
关键词 课程思政 《英语国家社会与文化》 教学模式
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农村基础文化建设:构建农村和谐社会的基础性工程 被引量:1
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作者 涂淑珍 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第5期100-102,共3页
农村基础文化建设,是农村文化建设的重要组成部分,也是构建农村和谐社会的内容和基础性工程。本文从我国农村基础文化建设的内涵、在农村文化建设中的地位和作用,以及发展现状来考察,分析了农村基础文化建设与构建农村和谐社会之间的逻... 农村基础文化建设,是农村文化建设的重要组成部分,也是构建农村和谐社会的内容和基础性工程。本文从我国农村基础文化建设的内涵、在农村文化建设中的地位和作用,以及发展现状来考察,分析了农村基础文化建设与构建农村和谐社会之间的逻辑联系,指出农村基础文化建设是构建农村和谐社会应有的内容,加强农村基础文化建设是构建农村和谐社会现实的要求和基本的路径。 展开更多
关键词 农村 和谐社会 农村基础文化建设
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20世纪初年的文艺与国民思潮 被引量:1
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作者 梁景和 黄东 《首都师范大学学报(社会科学版)》 2002年第5期1-6,共6页
20世纪初年的国民思潮是清末中国思想史上一个显著的特征。思想文化界开始运用各种文艺形式来塑造国民意识 ,使中国社会朝着独立、富强与民主的方向进化。虽然国民意识的发展作为一种文化变革要经历艰难与曲折的道路 ,但它是封建专制社... 20世纪初年的国民思潮是清末中国思想史上一个显著的特征。思想文化界开始运用各种文艺形式来塑造国民意识 ,使中国社会朝着独立、富强与民主的方向进化。虽然国民意识的发展作为一种文化变革要经历艰难与曲折的道路 ,但它是封建专制社会向近代民主社会演进的一个重要标识。 展开更多
关键词 20世纪初年 中国 思想史 文艺思潮 国民思潮 民主社会 小说 音乐 戏剧 美术
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大学英语文化课合作学习的实证研究 被引量:1
10
作者 席晓青 黄清贵 《福建师大福清分校学报》 2015年第3期74-83,共10页
合作学习是以学习小组为基本形式,系统地利用教学中动态因素之间的互动,共同解决和评估教学的一种方式。本文通过大学英语专业《英美概况》课程的教学实践,在建构主义理论、社会互赖理论和动机理论等指导下,探讨合作学习的可行性及其效... 合作学习是以学习小组为基本形式,系统地利用教学中动态因素之间的互动,共同解决和评估教学的一种方式。本文通过大学英语专业《英美概况》课程的教学实践,在建构主义理论、社会互赖理论和动机理论等指导下,探讨合作学习的可行性及其效果。经实践,我们发现合作学习对英语文化课1的教学具有适切性;对培养学生的综合知识能力和提高学生的学习成绩具有实效性;对培养团结协作意识和提高学习兴趣都具关联性。在当今教与学的媒体技术飞速发展的时代,合作学习对英语教学改革和提高跨文化交际能力更具有现实意义。 展开更多
关键词 合作学习 实证研究 《英美概况》教学
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传统廉政文化中为官者应具备的道德操守
11
作者 许化溪 刘同君 张先昌 《廉政文化研究》 2013年第5期82-85,共4页
中国传统廉政文化要求为官者以道德操守为重。为官者应具备的道德操守主要包括四个方面:以清正廉洁为要、以忠君爱国为首、以爱民利民为本、以戒奢从俭为先。中国传统社会中一批具有远见卓识的政治家和思想家,以及清廉勤勉的清官廉吏代... 中国传统廉政文化要求为官者以道德操守为重。为官者应具备的道德操守主要包括四个方面:以清正廉洁为要、以忠君爱国为首、以爱民利民为本、以戒奢从俭为先。中国传统社会中一批具有远见卓识的政治家和思想家,以及清廉勤勉的清官廉吏代表,他们所倡导与表现出的清正廉洁、为国爱民、戒奢从俭的道德操守,值得当下广大党员领导干部思考与学习。 展开更多
关键词 中国传统社会 廉政文化 为官之德 清正廉洁 为国爱民
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王仲荦《魏晋南北朝史》的学术贡献 被引量:1
12
作者 李凭 《许昌学院学报》 CAS 2005年第1期36-38,共3页
《魏晋南北朝史》是王仲荦先生毕生从事这一历史时期研究和教学的结晶。该著作贯彻了魏晋封建论的观点 ,认为魏晋南北朝时期是中华多民族国家形成的重要阶段 ,其经济文化成就为隋唐时代打下了坚定基础。同时 ,结构严谨 ,体例新颖也是该... 《魏晋南北朝史》是王仲荦先生毕生从事这一历史时期研究和教学的结晶。该著作贯彻了魏晋封建论的观点 ,认为魏晋南北朝时期是中华多民族国家形成的重要阶段 ,其经济文化成就为隋唐时代打下了坚定基础。同时 ,结构严谨 ,体例新颖也是该著作的鲜明特征。 展开更多
关键词 王仲荦 《魏晋南北朝史》 魏晋封建论 多民族国家 经济 文化
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论社会主义和谐社会的文化建设
13
作者 刘玉标 刘双云 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2009年第3期43-47,共5页
社会主义和谐社会有着深厚的文化意蕴。在构建社会主义和谐社会过程中推进文化建设,需要通过构建社会主义核心价值体系,有效引领全社会思想意识的正确发展;通过建设和谐文化,着力培育全民族综合文明素质;通过弘扬中华文化,建设中华民族... 社会主义和谐社会有着深厚的文化意蕴。在构建社会主义和谐社会过程中推进文化建设,需要通过构建社会主义核心价值体系,有效引领全社会思想意识的正确发展;通过建设和谐文化,着力培育全民族综合文明素质;通过弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园;通过大力发展文化事业和文化产业,推动经济社会深入发展,从而为构建社会主义和谐社会、实现中华民族的伟大复兴提供思想保障、精神动力和智力支持。 展开更多
关键词 社会主义和谐社会 文化建设 文化软实力
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说书人与乡绅社会:晚清民国江南县域地区的文化入境与文人应对
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作者 张盛满 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2020年第2期62-71,共10页
江南县域地区一直是说书人涉足最广的就业场,也是乡绅群体最基本的权力空间。从乡绅对说书艺术的接受史来看,射利谋存的说书人与砥名励节的乡绅集团并非两支天然对立的势力。说书人的娱乐属性以及在某种程度上展现出的文化涵养,疏通了... 江南县域地区一直是说书人涉足最广的就业场,也是乡绅群体最基本的权力空间。从乡绅对说书艺术的接受史来看,射利谋存的说书人与砥名励节的乡绅集团并非两支天然对立的势力。说书人的娱乐属性以及在某种程度上展现出的文化涵养,疏通了与乡绅的对话渠道,缓解了两者的对抗关系。清末以降,在绅权认定体系日趋瓦解、乡绅权力部分失效以及俗文化在社会改造过程中异军突起的历史语境中,说书人以世俗文化入境,对乡绅掌握的文化主权造成了挑战。为了避免权力的遗失,乡绅通过文化嫁接、身份让渡,甚至介入说书人与地方势力的纠纷,适时向对方暗示了权力的在场,明确了文化阶序,并且重新调整出了两者的生态界线,使具有传统儒教秩序的“乡望”体系得以维系。 展开更多
关键词 说书人 乡绅社会 文化入境 权力维护 地方纠纷
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论国家软实力与和谐社会建设
15
作者 敬采云 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第2期1-5,共5页
科学文化是人类社会发展进步的共同财富。科学文化的精髓是以可持续发展为核心的科学发展观。科学文化的核心表现是国家软实力。基于科学文化的国家软实力的提升,对于构建社会主义和谐社会有着巨大的支撑和推动作用。
关键词 科学发展观 科学文化 国家软实力 和谐社会建设
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建构主义、网络环境与《英语国家概况》课教学
16
作者 王云 《肇庆学院学报》 2010年第4期68-71,共4页
作为英语专业教学中一门重要的专业知识必修课,《英语国家概况》是传播英语国家社会文化、培养学生跨文化交际能力的主渠道。现代外语教学理论和现实的需求不断对该课程模式提出更高的要求。对此以建构主义理论为依据,探索学生、教师、... 作为英语专业教学中一门重要的专业知识必修课,《英语国家概况》是传播英语国家社会文化、培养学生跨文化交际能力的主渠道。现代外语教学理论和现实的需求不断对该课程模式提出更高的要求。对此以建构主义理论为依据,探索学生、教师、任务和环境等方面的多种因素对学习过程的影响,探索如何借助网络多媒体的资源优势发挥学生的主观能动性,实现学生知识的有效构建和吸收以及语言综合运用能力的提高。 展开更多
关键词 建构主义理论 多媒体网络环境 《英语国家概况》课
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“文革”史研究的局限及其应有的新视角
17
作者 张业赏 《滨州学院学报》 2010年第2期74-79,共6页
在"文革"史研究中,国内外学者基本遵循"上层斗争说"和"社会冲突说"两种解释路径。两种解释路径将考察的历史主体均局限于社会的某一部分人,忽略了不同阶层之间的影响和互动,造成对许多历史事实认识和理... 在"文革"史研究中,国内外学者基本遵循"上层斗争说"和"社会冲突说"两种解释路径。两种解释路径将考察的历史主体均局限于社会的某一部分人,忽略了不同阶层之间的影响和互动,造成对许多历史事实认识和理解的相互冲突。对"文革"的研究应当有新的视角,即从中国由传统农业社会到现代工业社会转型这一大的历史进程的角度,从社会分层的角度,从国家与社会关系的角度来审视"文革",以深化对"文革"的研究。 展开更多
关键词 “文革” “文革”史研究 社会转型 社会分层 国家与社会关系
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浅析英美文化课创新教学与跨文化交际能力培养 被引量:2
18
作者 任青 《四川文理学院学报》 2012年第4期157-160,共4页
英美社会与文化课重在培养学生对英美国家历史地理、宗教信仰、政治体制、经济社会、教育体系、价值观念及其文化传统等知识的了解,提高学生对中西文化差异的理解。探讨了英美社会与文化课的立体交互式创新教学模式,融合视、听、说、读... 英美社会与文化课重在培养学生对英美国家历史地理、宗教信仰、政治体制、经济社会、教育体系、价值观念及其文化传统等知识的了解,提高学生对中西文化差异的理解。探讨了英美社会与文化课的立体交互式创新教学模式,融合视、听、说、读、写等语言技能于文化教学实践中,输入与输出并重,以学生为主体,从培养学生的学习能力和语言运用能力入手,加强对其跨文化交际能力的培养。 展开更多
关键词 英美社会与文化 创新教学 跨文化交际能力
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新时代幼儿园文化建设导论 被引量:3
19
作者 熊伟 《陕西学前师范学院学报》 2022年第9期33-44,共12页
幼儿园文化建设是指在特定专业保育和教育时空中构建“人文化成”生态系统的过程,是幼儿园事业的重要组成部分。在新的时期,各幼儿园应积极营建幼儿园专业保育与教育文化空间,大力促进幼儿传承优秀传统文化,重视规范幼儿社会性发展,初... 幼儿园文化建设是指在特定专业保育和教育时空中构建“人文化成”生态系统的过程,是幼儿园事业的重要组成部分。在新的时期,各幼儿园应积极营建幼儿园专业保育与教育文化空间,大力促进幼儿传承优秀传统文化,重视规范幼儿社会性发展,初步培育幼儿崇高精神追求,致力构建高质量、有特色“人文化成”系统。应优先建设幼儿园总体文化系统,探索建设幼儿园群体亚文化系统,重点建设幼儿园特色文化系统,合力塑造有较强文化领导力与影响力的园本保育和教育品牌。 展开更多
关键词 人文化成 幼儿园文化 专业保育与教育文化 蒙以养正 储为国器
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从传奇到传说——对夏同龢状元故事的文化人类学考察
20
作者 周之翔 《教育文化论坛》 2015年第5期150-153,共4页
夏同龢高中状元,对于远离文化政治中心,文教并不发达的贵州麻江和麻江周边地区的乡民社会来说,是破天荒的大事件。如何理解这个事件,并从这一事件的震撼所导致的漩涡中回归到正常生活,事关乡民生活方式的稳定与持续。对比夏氏家族的客... 夏同龢高中状元,对于远离文化政治中心,文教并不发达的贵州麻江和麻江周边地区的乡民社会来说,是破天荒的大事件。如何理解这个事件,并从这一事件的震撼所导致的漩涡中回归到正常生活,事关乡民生活方式的稳定与持续。对比夏氏家族的客观记载和关于夏同龢状元的民间传说,我们可以看到,小传统利用民间信仰和神话叙事手段,消解了大传统的影响,维持了小传统的持续与稳定。 展开更多
关键词 夏同龢 大传统 小传统 乡民社会 乡贤文化
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