高师视唱练耳课程教学的价值探析——以视唱音乐会为例

文章从价值论的角度论述视唱音乐会是学生实践能力提升、教师进行教学改革创新、学校实践育人的需要。视唱音乐会具有艺术性、实践性和创新性。视唱音乐会能为学生开展艺术实践提供平台,能为促进教学改革提供动力,能够助力学校实践育人工程。

视唱练耳教学中融入视唱音乐会的创新教学模式研究

视唱练耳是音乐学习中的基础理论课程,高校通过视唱练耳教学锻炼和培养学生对音乐的节奏感,对音高、音调的把握,对音乐的理解和表达。从视唱音乐会角度分析视唱练耳教学中融入视唱音乐会的创新教学模式的现实意义。

对视唱练耳专业生本科视唱音乐会的几点思考

视唱音乐会是视唱练耳专业生重要的学习成果展示之一,它亦成为检验视唱耳练教学成果与视唱练耳专业生综合专业素质的重要考核标准之一。在音乐会具体实施过程中必须有什么,可以有什么,以及以什么程度为最佳标准——出于上述考虑,笔者就视唱练耳专业生视唱音乐会的有关"标准"——学术性训练的展示和创新性能力的展示这两个重要的"标准"提出了个人的浅见。