韩国跆拳道构建国家形象对中国武术的启示

以韩国跆拳道为例,运用文献法、逻辑分析法、比较法,对跆拳道塑造韩国国家形象和武术塑造中国国家形象过程进行分析,认为跆拳道塑造了韩国注重变革发展的创新形象、体现民族精神的文化形象、坚持对外开放的友好形象,对此,武术要重视国家力量推广,协调发展套路、功法、格斗运动,加强武术文化的传播力度。

中韩高校跆拳道教学策略对比研究

近几年在全球经济快速发展的情况下,练习跆拳道的人数越来越多,由此可见这项运动的受欢迎的程度。但是,这样一项受欢迎的项目在我国目前的教育系统中却没有与之受欢迎程度相对应的位置。为了更好的促进跆拳道在我国高校中的进一步发展,研究韩国跆拳道在高校中的教学策略,对于促进该项目的发展有较为明显的借鉴意义。

韩国跆拳道国际推广人才培养对中国武术国际传播人才培养的启示

改革开放后,中国武术国际传播取得了较大的发展,但与韩国跆拳道的国际推广还有很大的差距,一个关键的原因就是国际传播人才的匮乏。通过文献查阅、逻辑分析和专家咨询等研究方法,分析了韩国跆拳道在国际推广人才培养方面的策略和模式,并与中国武术国际传播人才培养进行了对比,找出差距。提出参照跆拳道发展模式,以太极推手为代表,通过一系列政策和方法,着力将其向国际推广。中国武术国际传播人才的培养也基于这一项目,学习韩国跆拳道国际推广人才培养的思路,并结合中国武术的特点,务实推进,为中国武术的国际传播和中国文化走出去战略服务。

中国武术与韩国跆拳道传播模式的差异性研究——基于拉斯韦尔“5W”模式

以拉斯韦尔“5W”的传播模式为基础,运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法,从传播学的角度,对武术与跆拳道传播过程中的五大基本要素进行系统性、相对性的比较研究。研究认为:跆拳道全球范围内的快速传播与高度标准统一的传播内容,极具现代化的传播观念,善于运用教育的传播渠道,这些与注重小群体传播的传播方式息息相关。在国际层面,竞技武术作为我国对外传播的龙头,在传播内容方面应在技术层面进行简化,以便于快速传播与发展。在国内,发展好本民族的文化是对外传播的前提,有限的资源分配需要得到完善与平衡,在追求竞技武术发展的同时,传统武术在师徒传承的基础上,要拓展传承途径,扩大传播范围。武术教育的传播渠道应当得到重视与发展。

跆拳道融入韩国人性教育的实施路径

人性教育在东方儒家教育传统中追求的是道德人格的完善,西方的人性教育中追求的是自我实现。韩国是对人性教育探索较早的国家之一,近年来韩国将跆拳道项目融入到了人性教育中,使得人性教育得到了最大限度的诠释。本文通过对韩国人性教育的概念、培养目标、发展过程、开展必要性的阐述,分析出跆拳道融入韩国人性教育的途径有韩国跆拳道馆实施的人性教育、韩国跆拳道协会实施的人性教育以及韩国体育人性教育研究院实施的人性教育三种路径。以期为我国跆拳道人性教育的实施提供借鉴性的理论基础及具体的实践方法。

韩国竞技跆拳道人才培养的经验借鉴和启示

韩国是跆拳道运动的发源地,在韩国政府和国民的大力支持下,跆拳道运动迅速在韩国发展,并涌现出一大批优秀竞技跆拳道人才。本文运用文献资料法,深入分析韩国竞技跆拳道人才的培养机制、竞赛机制和管理机制,了解韩国最前沿的竞技跆拳道人才培养的情况,旨在为进一步优化我国竞技跆拳道人才培养模式提供参考,也为我国建设先进的竞技跆拳道人才队伍打下理论基础。建议:结合我国实际情况合理借鉴韩国竞技跆拳道人才培养的成功经验,在竞技跆拳道人才培养过程中发挥学校的主阵地作用,与社会跆拳道馆协同培养竞技跆拳道人才;加大赛事的举办与管控,以赛事促进交流与创新;发挥跆拳道团体的力量,培养高质量竞技跆拳道人才。启示:我国在竞技跆拳道人才培养的过程中应顺应时代发展,培养具有中国特色的竞技跆拳道人才;完善培养思想,形成竞技跆拳道人才发展的内在动力。

从韩国跆拳道运动探索中国武术国际化

我们经常能在世界各国与地区上看到韩国跆拳道运动者的身影,而韩国跆拳道运动之所以能在国际上迅速得到普及与发展,是跟国家的重视、规范与大力宣传密不可分的,因此,这也是我国武术想要更好的实行国际化发展可以借鉴的地方。本文将对韩国跆拳道的发展规律进行探讨,从而找出一套适合中国武术国际化发展的策略。