西南边疆农村学校教学效度困境与成因分析

教与学是教育的两个面,是教学有效性的衡量指标。我国西南边疆农村学校教学效度困境实则缘于既存的文化根基和现实的生活土壤。教育的城乡差异、民族文化差异、教育远离生活等都是导致教学效度困境的根源。应准确把握西南边疆农村学校教学效度困境的表现和成因,让西南边疆农村教育回归多元、回归日常、回应时代、回归初心。

西南边境实战演习中的精准卫勤保障组织

军队医院是我军卫勤保障的主体力量,直接影响我军战斗力保障力的生成提高和有效发挥,随着现代战争作战方式的转变,军队卫勤保障模式也必须顺势而变。本文从本院野战医疗所参加西南边境地区实兵实弹演习,实施精准卫勤保障经验出发,阐述实施精准卫勤保障的必要性、具体做法和建议。

20世纪50年代初共产党对西南边疆民族地区的治理

自中华人民共和国建立后,共产党对西南边疆民族地区实施了治理,其主要途径有:解放军进驻,维护安定,作为治理的保障;派遣中央访问团,传达中央政府的关怀,宣传共同纲领,争取及团结少数民族,构建新型的关系;建立民族自治区或联合政权,实行区域自治,改变旧的管理体制;开展抗美援朝等运动,向少数民族宣传爱国主义,树立祖国观念,形成并增强中华民族一家人的共同意识;选拔、培养及任用民族干部,管理本民族事务;进行民主改革,完成对所有制的改造,开展民主建政,统一社会制度。

西南边疆民族地区青年归侨侨眷教育发展探索——西南边疆民族地区青年归侨侨眷发展问题研究系列之三

由于地处偏远、经济落后、投入不足等原因,西南边疆民族地区青年归侨侨眷的教育问题突出。他们的教育发展需要从加大政府投入、保障教育公平等方面入手,还需要有针对性地设立出国留学资助项目,并考虑在西南边疆民族地区设立一所华侨大学。

西南边疆民族地区高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想网络学习教育策略

边疆民族地区高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心,是促进民族团结和社会和谐稳定发展的重要战略任务。当前,西南边疆民族地区高校网络学习宣传教育存在"双主体"、实效性、助推性等问题。新时代网络新媒体环境新变化要求高校必须充分发挥网络新媒体技术在科学理论传播上的技术优势,从构建机制、聚焦需求、发挥优势、构筑平台、增进协同等层面入手,构建提升大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论自觉,促进西南边疆民族地区高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的网络学习宣传教育取得实效。

西南沿边民族地区城镇化模式探析

城镇化是促进经济发展的强大引擎。西南沿边民族地区联通东南亚,在"一带一路"国家战略下,区位优势突显,借鉴"核心—边缘"城镇化模式,应积极接受国内外经济核心区辐射,加强关联度,借势发展次级经济核心城市,对区域内小城镇再辐射,然而边境自然环境限制生活、生产,城镇分散、发展滞后,经济位数边缘区,借助"迁移—聚集型"模式,应适时合理搬迁,促进要素集聚、产业发展、制度创新以扶"袋"贫,引导生产、生活思维城镇化而扶"智"贫,同时因地制宜,合理规划,围绕次级城市积极建设小城镇,发挥城镇集聚效应。

西南边疆民族地区归侨侨眷青年创业路径思考——西南边疆民族地区归侨侨眷青年发展问题研究系列之二

由于地处偏远、经济落后、社会关系网络局限等原因,西南边疆民族地区归侨侨眷青年的创业问题突出,其中很多处于无业状态。为此,需要从农林场内部就业优先、发展第二第三产业等方面采取措施,同时,要拓展出国就业,探索实施"探亲访友"工程。

西南边疆民族地区归侨社会保障问题探索——西南边疆民族地区归侨侨眷青年发展问题研究系列之三

由于特殊的管理体制以及国家社会保障体系的不完善等原因,西南边疆民族地区归侨的社会保障权利基本上游离在城市和农村之外,住房保障问题也突出。基于社会保障的价值和原则之考量,西南边疆民族地区归侨的社会保障需要在体制管理、属地管辖等方面加以改革,特别是要重视基本养老保险制度、基本医疗保险制度、最低生活保障申报审核制度的完善。同时,在住房保障制度方面作出制度调整。

西南边疆民族地区青年归侨侨眷发展问题调查——西南边疆民族地区归侨侨眷调查研究系列之三

在广西、云南等西南边疆民族地区,居住着一个特殊群体:归侨,也叫"归难侨"或"难民"。他们是20世纪50年代到70年代末受印尼、马来西亚、越南等国"排华"风波而回国的。当前,广西、云南共有归侨侨眷近200万人,其中青年超过50万。这个群体所面临的困境包括历史遗留问题、"文化孤岛"问题以及社会网络局限问题。同时,他们也有很多发展优势,包括"跨文化"优势、语言优势和跨国亲缘优势。他们要发展,宜在跨国教育、跨国就业等方面做出努力。

西南边疆民族地区小学英语教学现状与思考

西南边疆民族地区小学英语教学的开展既受地方社会经济发展相对滞后等客观因素的影响,也存在着教师方面的主观原因。因此,西南边疆民族地区小学英语教师应在克服客观劣势的同时,加强自身能力培养,才能更好地推动当地小学英语教学的良好发展。

西南边疆民族地区高校大学生利益关切集中化的归因分析——基于云南省的实证研究

西南边疆民族地区高校学生利益关切呈现集中化、功利化、短视化等现象,既有经济、文化发展水平等历史性原因,也有社会转型时期各种价值观念对大学生思想形成冲击的现实原因,还与高校基础设施建设、师资队伍素质状况及制度建立健全程度密切相关。西南边疆民族地区各高校应当高度关注大学生利益表达问题,注重大学生利益表达意识和能力的提升,着重解决学生关切的核心利益问题。

政治因素对区域形成与演变的影响:基于汉晋南中的讨论

西南边疆在两汉时逐渐形成了一个人文地理区域,至蜀汉时形成了南中这一政治地理区域。两者范围重合。之后南中在蜀汉两晋时与高层政区重合同一,并随其范围的变化而变化,而与相对稳定的西南边疆不再重合。这一现象的发生与当时全国政治形势有关。由于政治形势而产生的中原王朝治理边疆区域的战略需要,以及因此而产生的区域划分行为,集中反映在政区特别是高层政区的设置与变迁上,同时政区本身对区域也有固化作用。

西南边疆民族地区主流文化认同教育特殊性分析

主流文化认同教育是当前我国西南边疆民族地区亟需解决的问题之一。该地区是我国面向南亚、东南亚国家的重要门户,是国家维护文化安全的前沿阵地。长期以来,该地区远离国家行政中心,"边""远""山""穷"的地理环境与经济条件造成该地区主流文化认同教育基础薄弱、辐射力不足;多元文化格局条件下的竞争与冲突又增加了主流文化认同教育的难度。对该地区主流文化认同教育的特殊性进行深入剖析,将有利于找到维护我国边疆民族地区文化安全的有效途径。

在小学生活教育中融入案例教学——基于西南边疆民族地区的思考

通过对西南边疆民族地区小学案例教学在学生生活教育中的作用分析认为,案例教学是一种合乎时代精神的教学理念,其生活性、典型性、时代性、新颖性、简单性、多样性等特征与学生的生活实际紧密相连。生活教育是一种科学的教育理念,能很好的处理学校、家庭和社会等教育因素的关系,应贯穿小学素质教育的全过程。案例教学能很好的为小学生活教育的科学开展发挥积极作用,满足小学素质教育的客观需求。

西南边疆民族地区主流文化认同教育特殊性分析

主流文化认同教育是当前我国西南边疆民族地区亟需解决的问题之一。该地区是我国面向南亚、东南亚国家的重要门户,是国家维护文化安全的前沿阵地。长期以来,该地区远离国家行政中心,"边"、"远"、"山"、"穷"的地理环境与经济条件造成该地区主流文化认同教育基础薄弱、辐射力不足;多元文化格局条件下的竞争与冲突又增加了主流文化认同教育的难度。对该地区主流文化认同教育的特殊性进行深入剖析,将有利于找到维护我国边疆民族地区文化安全的有效途径。

西南边疆山区生态产品价值实现路径分析

探索生态产品价值实现是践行习近平生态文明思想的重要抓手,是西南边疆山区实现乡村振兴和共同富裕的重要手段。文章以中缅边境的镇康县为例,梳理了典型的边疆县域生态资源禀赋和特色,从边境跨国特色旅游IP变现、民族特色生态文化IP变现、特色优势生态农产品IP变现3个主要路径,总结了镇康县生态产品价值实现的实践经验。同时以点带面进一步分析了西南边疆山区生态产品价值实现面临的“跨国边境特色旅游资源挖掘深度不足、民族特色生态文化品牌打造力度不够、特色生态农产品产业发展体系不健全”等困难和挑战,结合镇康县的实际情况提出了加大跨国边境特色旅游资源开发力度、强化民族特色生态文化品牌打造、建立健全的特色生态农产品产业发展支撑体系等政策建议。

桂西南农村优质生源流失现状与原因剖析——以广西崇左市为例

桂西南边疆民族地区地处偏远,经济欠发达,基础教育薄弱,生源流失问题突出,对提高当地基础教育质量、发展社会经济十分不利。该文以地处桂西南边疆民族地区的崇左市为例,通过采用文献查阅、实地考察、抽样调查、深度访谈和数据统计的研究方法,调查崇左市农村优质生源流失的现状,并从教育政策、教育投入、学校、家长、学生及其他方面因素,剖析崇左市农村中小学优质生源流失的原因,提出相应的对策,以期促进当地农村基础教育的发展。

泛亚高铁建设对中国西南边疆地区与中南半岛空间联系的影响

泛亚高铁建设是中国"走出去"战略的重要手段,能够助推中国与中南半岛及东南亚地区的跨境合作。从可达性变化和空间格局演变两方面,探讨了泛亚高铁建设对中国西南(陆域)边疆地区与中南半岛空间联系的影响。结果表明:高铁建设带来可达性在全局和局域层面显著的时空收敛,同时也在一定程度上降低了区域内部的相对差异情况,使各区域享受交通的便捷程度更趋均衡;对区内国土面积、人口与GDP等的服务水平提升并呈现国别分异的层次结构特征;凸显高铁过境市州尤其是昆明的区位优势,以及高铁中线建设对区域一体化的推动作用;强化了中国西南边疆尤其是过境市州与中南半岛的空间联系强度,并形成昆明(曲靖)—曼谷,昆明(曲靖)—河内围合的"^"型主导联系格局。

西南边疆民族地区国家综合档案馆特色档案资源整合与服务现状、问题及对策

以西南边疆民族地区国家综合档案馆特色档案资源为研究对象,客观反映我国西南边疆民族地区国家综合档案馆对特色档案资源进行整合与服务的现实状况,为地方特色档案工作可持续发展、与区域文化融合发展等方面提供研究基础和可借鉴方案。采用文献调研、网络调查、实地调查和电话访谈等方法,选取西南边疆民族地区广西、云南和西藏三省区的40个地市(州、地区)级以上国家综合档案馆,对其馆藏特色档案资源的整合与服务情况进行调查分析。西南边疆民族地区的特色档案工作有一定基础,普遍重视对特色档案资源的保管,但是总体水平比较低,忽视对资源的深度挖掘和开发、对资源的整合大多局限于组织内部、资源整合与服务目的不明确且在信息技术应用上较为保守。据此提出对策与建议。

境外流动人口对云南边境地区社会治理的影响与对策

人口跨境流动是全球化时代的一种客观社会现象。正常的、合法的人口流动,既可以促进民族文化的交流与交融,也可以促进流入国的经济社会发展。相反,人口的非法、无序流动则会给流入地的社会治理带来诸多问题和挑战,增加社会治理成本。云南省与中南半岛国家存在着既亲近又复杂的地缘关系,是我国西南唯一与缅甸、老挝和越南陆上接壤的,存在多个跨境民族的边疆民族地区,边民之间因为姻亲关系往来频繁。云南边境的对外开放对于西南地区乃至全国的经济发展具有重要的战略意义,加强边境口岸的开放是不可逆转的战略选择。在开放过程中,如何加强边疆治理则是我们必须认真应对的重要课题。本文从推进我国面向西南开放的"桥头堡"建设战略出发,主要研究云南边境民族地区境外人口非法流动的类型、特点和成因,无序流动所带来的种种社会问题,并从有利于促进我国面向西南开放的大局出发,提出一些治理对策。