Rational thinkings on the universities’ “special group” students’ physical education curriculum design

To conduct this study, the literatures, questionnaires, interviews and other methods were used, the analysis of the present situation and health status of the students’ physical education in universities “special group”, and the nature of the course and teaching modes of thinking were also done in order to provide references to improve sports education in colleges and universities.

高职动漫制作技术专业群教学改革实践与创新——以展示空间设计项目为例

专业群建设是促进教学资源整合的重要举措,江苏联合职业技术学院镇江分院基于“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则构建动漫制作技术高水平专业群,融合动漫制作技术、建筑室内设计、广告艺术设计三个专业,降低建设成本,发挥教育优势,提升教学成效。文章重点介绍了展示空间设计项目专业群融合教学,以期为其他课程融合教学改革提供借鉴。

试论地质类专业课程的思政性

教育的终极目的是受教育的个体与社会的完美统一。各专业类课程的思政体系建设,正是对这一教育目的的具体实践形式。根据课程论的观点,课程是围绕一定的认知对象,以一定的“影响半径”而形成的不同面域。专业类课程和思政类课程之间存在着分离式、交叠式、包容Ⅰ式和包容Ⅱ式等4种模式。从微观角度来看,这些关系可以统一为新型关系模型,即“知识团”(知识点的聚合体)的专业性和思政性。地质类课程的知识团可以划分为“状态—描述”类、“现象—识别”类、“规律—归纳”类、“要素—分析”类、“结构—搭建”类、“作用—解释”类、“性质—阐明”类、“设备—操作”类、“工艺—设计”类等9种形式。

无障碍设计的发展趋势

无障碍设计是保证特殊群体方便生活的重要内容。文章从无障碍设计的重要性和迫切性、我国无障碍设计的现状等几方面进行了分析和探讨,提出了我国无障碍设计的发展趋势是:范围不断扩大,水平不断提高,层次不断细化。

城镇垃圾转运站模块化设计

提出了垃圾转运站模块化设计概念 ,分析研究了由模块群、模块组及多种专业模块构成的模块化设计框架结构 。

汉族特殊族群服饰的传承现状与发展对策研究——以“高山汉”女性服饰为例

特殊的历史、地理、人文环境形成了与主体族群相区别的特殊汉族族群。高山汉便是其中的代表,在长期客居生活中他们的服饰不仅保留了汉族传统的服装特色,同时对少数民族的服饰风格有所吸收,从而形成了自己独特的服饰风貌。虽然在现代文明的大潮下,高山汉的服饰并没有因为西方流行服饰的冲击而消失殆尽,然而其传承现状却不容乐观。面对这种状况,这需要社会和穿着者的共同努力,同时需要在原有基础上形成独具特色、适应现代风格的新型服装,使传统服饰文化重新焕发生机。

赵凤琦谈白酒“战略思考”

江苏双沟集团采取差异化竞争战略,在包装设计和饮用方式上以“新”取胜、以“特”制胜,引领白酒消费新的时尚和潮流,实现了绩效的快速增长,使“老字号”品牌成功地向现代品牌过渡。在品牌开发中准确定位、慎重衍生品牌、重视创新品牌、精细推广品牌,取得了可喜的成绩。(丹妮)

特定群体的宜居空间规划设计体会——以大连新市区金石小区A区3号地块动迁住宅区规划为例

该文论述了特定群体的宜居空间设计应以对人的终极关怀为核心,体现"以人为本"的设计哲学及人与环境的融合,以创造出有特色的城市居住空间。规划设计手法有:配套完善的公共服务设施、弹性的交通组织、创造多层次的公共交往空间等。

基于AHP层次分析法的家用脑卒中康复仪设计研究

设计一款符合家用环境的脑卒中康复仪。运用AHP层次分析法指导家用脑卒中康复仪设计研究,结合SET因素分析价值机会缺口,针对功能优先级进行排序,确定产品功能组成,构建概念模型,制作产品样机并通过样机对设计进行检查,优化设计。得到合理有效的样机模型。以实际案例验证AHP层次分析法在针对脑卒中等具有复杂需求的用户群体进行产品设计时,可以更加有效科学地确立产品功能组成及优先级,提高设计效率。

特殊地质环境条件研究在超大基坑支护设计中的意义——复杂地质环境下超大异形基坑支护设计优化分析

近年来,在长江下游地区地下工程建设日益增多,其基坑呈现开挖深、规模大、形状复杂等特点,由于这一地区地质环境非常复杂,其支护结构设计和施工难度非常大。本文以南京江边某特大型地下交通枢纽工程为例,探讨地质环境条件研究在深基坑支护结构设计的重要作用。该地下交通工程为地下三层结构,最下层连接过江隧道,上部两层连接附近场馆和多条地面道路,基坑开挖深、深度变化大、形态异常复杂。该工程位于南京青奥中心西侧,靠近长江岸堤。这一地区广泛分布第四系松散沉积物,近地表主要为新近沉积的软土,且厚度较大,下部为河床相砂性土,地下水丰富,且多为承压水,工程地质条件非常复杂。这里主要针对这一特大型基坑工程的核心区,分析其工程地质条件,提出可能出现的工程地质问题,结合基坑功能及形态对其基坑范围内土层从平面及剖面上进行分区和分层,以此进行基坑支护结构设计优化分析,提出采用放坡开挖(上部)和地下连续墙(下部)相结合的支护设计方案,有效解决大型异形基坑群施工技术难题,而且施工速度快、建设成本低。这一研究成果对于长江下游地区类似特大型异形超深基坑的支护及施工设计具有积极借鉴意义。

浅析人性化的现代居住区公共环境安全性设计

现代居住区的公共环境需要有不同性质的空间和设施来满足不同人群的使用需求,由此带来的公共环境使用上的安全性和适用性问题是本文关注和分析的重点。规划师应将更多的关怀融入设计之中,从居住区道路交通、特殊人群活动场地、公共建筑和消极空间的安全性方面,创造安全、舒适、实用的人性化居住区公共环境。

阅读困难症人群的无障碍设计研究

作为占整个社会约10%的重要群体,阅读困难症患者一直由于过低的社会认知而被忽视,无法获得平等的生存条件。因此,设计师应当承担起相应的社会责任,用无障碍设计的理念,为阅读困难症人群创造一个更公平的阅读环境。

区组长度为2^n-1因子的单纯3-设计

令■=PSL(2,2n),X为射影直线,B为GF*(2n)=GF(2n)\{0}的阶为d的子群,其中d>5且当n/m为偶数时,d≠2m+1.通过确定(X,■(B))的参数集给出了一个单纯3-设计的无限族,并且证明了■(B)是惟一满足所构成的3-设计具有这种参数集的轨道.

现代妇幼专科医院建筑设计——南宁市妇幼保健院建筑设计分析

医院建筑是一种功能性较强的多系统综合体,而妇幼类专科医院的设计由于服务对象的不同而具有其独特的特殊性。论文以南宁市妇幼保健院正在扩改建的保健综合楼设计为例,分析了妇幼专科医院建筑在设计中需要考虑的理念与布局,综合考虑了医院原有建筑与新增建筑的功能互补及可持续发展,从而为妇幼专科医院的建筑设计提供有益的经验。

GSM/CDMA系统中应用GPS的EMC问题研究

在GSM/CDMA手机中嵌入GPS全球定位系统,是个人移动通信和GPS发展的趋势所在。文章就此着重对在GSM/CDMA无线通信系统中结合GPS系统时出现的电磁兼容性问题进行了分析,从干扰源、传输途径和敏感设备三个干扰的主要因素上对EMC问题的成因和解决方法进行了详细阐述,从射频设计的角度对在手机中采用GPS进行定位导航服务的应用提供了指导性的建议。

两类单纯3—设计的存在性

设G表示PSL(2,2^(n)),X表示射影直线GF(2^(n))∪{∞},并总假设d为满足d|(2^(n)-1)且d≥3的正整数。利用G在X上的作用,通过确定稳定子群中含有d阶元的2d-和2d+2(d≠5)-子集所在的轨道长度,给出以G为自同构群的、区组长度为2d和2d+2(d≠5)的两族单纯3-设计。令B为X的2d-子集,若G_(B)中有d阶元,则(X,B^(G))构成一个单纯3-(2^(n)+1,2d,(2d-2)(2d-1))设计;令B为X的2d+2-子集(d≠5),若G_(B)中有d阶元,则(X,B^(G))构成一个单纯3-(2^(n)+1,2d+2,(2d+1)(2d+2))设计。

能力构建的主线课程群教学逻辑思考——基于城乡规划专业设计

新型城镇化背景下,规划专业人才培养愈加重视综合能力的培养。人才培养模式也从单一的建筑学科背景为主转向了多学科背景、多类型、多层次的转变。从专注空间规划到关注社会、经济、生态环境等问题,体现出了工程学属性向多领域融合的综合性属性。城乡规划专业学生的核心能力构建是城乡规划人才培养的重要保障,能力的培养源于教学培养的各个阶段。文章基于能力构建进行的教学逻辑思考,以城乡规划本科人才培养目标的六项"能力结构"(前瞻预测能力、综合思维能力、专业分析能力、公正处理能力、共识建构能力、协同创新能力)为导向,思考、探索、调整课程教学体系,重新梳理一条既遵循城乡规划的学科认知过程又遵循学生核心能力提升规律的教学逻辑,形成以技能逻辑、思维逻辑、专业拓展逻辑为导向的规划设计类课程的教学环节逻辑,建立以渐进式能力提升的设计类课程为主线的课程群。

基于服务设计理念的家庭单位群体古镇旅游路径研究

近年来,四川省古镇旅游业凭借其建筑特点和特有文化迅速在国内掀起一股旅游新风潮,但在发展过程中出现了游客体验好感度较差等问题,由此展开基于服务设计理念的古镇旅游路径研究。将服务设计理念融入古镇旅游开发,从古镇和游客的实际需求角度切入,构建面向家庭单位群体的古镇旅游服务框架。根据古镇旅游地和家庭单位群体的构成要素特征形成两条发展主线,并在两者的沟通渠道中体现服务设计理念。构建古镇旅游发展路径可有效提升古镇形象和家庭单位群体感受古镇文化的体验效果。

普通高校特殊学生群体体育教材内容的设计与开发

特殊学生群体是高校体育教学中不容忽视的一部分,体育保健课的目标定位与教材内容开发,是课程改革的难点问题。通过对全国部分代表性高校的调查研究,设计并实施了适应新课程改革的体育保健课教材内容体系,提出以学生为主体,发展学生整体健康观及东西方健身术优势互补的设计理念,并导入垫上运动科学体系等新内容。

浅谈标识导向的人性化设计

人性化设计是人类需求层次提升到一定阶段后对创意行业提出的必然要求,而和"人"密切相关的标识导向设计行业也同样如此。随着国内标识企业间竞争的加剧,以及追赶并超越国外同行的需要,对人性化设计提出了更高的要求。加强对"人"本身的研究、重视对特殊人群的研究、学习借鉴国外优秀设计经验和案例、借鉴相关学科的研究成果,成为我们有效的研究方法和切入点。