狭义相对论教学中事件绝对性辨析——以“同时佯谬”为例

相对论时空观是狭义相对论教学的核心内容.物理事件是讨论相对论运动问题时的抽象概念,对事件及其绝对性的认识程度将影响学生狭义相对论时空观的建立.本文通过在狭义相对论教学中介绍一个具体的“同时佯谬”案例,强调事件本身不依赖参考系,参考系用于事件的时空坐标描述,帮助学生认识事件的绝对性,建立相对论时空观.

师范生亲社会行为倾向与特殊儿童观:基于多群组结构方程模型的分析

文章对794个师范生进行问卷调查,以考察师范生亲社会行为倾向和特殊儿童观的关系以及其性别差异。结果发现:(1)师范生的特殊儿童观呈现积极特点;(2)师范生亲社会行为倾向正向预测特殊儿童观及其子维度平等观和可教育性;(3)男师范生亲社会行为倾向对特殊儿童观及其子维度(平等观与可教育性)的预测作用显著高于女师范生。上述结果揭示了亲社会行为倾向和特殊儿童观的关系以及性别的调节作用,为改善师范生的特殊儿童观提供了量化证据。

深圳中心区景观照明专项规划

在某种意义上城市景观照明规划就是夜晚空间的城市设计,两者应各具特色、相辅相成、协调统一。本文通过对深圳中心区现状景观照明存在问题的分析,结合当前发展需求,研究景观照明相关元素识别、夜景总体空间结构和布局、系统构建、特色效果塑造、观景组织、节能与环保等,探讨以城市设计理念指导景观照明规划的方法,实现两者的结合。

职业能力观演变的过程评述及实体性范型

职业能力观的演变可以分为三个阶段,即初级阶段的专项能力观、过渡阶段的关键能力观和现阶段的整合能力观。在教学实践中,基于整合能力观的要求,职业院校应构建以职业能力为主线,关键能力和专业能力为落脚点的"一主两翼"课程开发与设置模式;对接"校中厂、厂中校",构建"教学做合一"的技能训练平台和校企合作技能训练平台的学习领域课程和目标。

采用CPH技术实现铁路专用通信系统中多方通信功能的研究

提出了用智能网技术实现目前铁路专用通信业务的方法,并重点研究分析了利用智能网CS-2中的CPH(呼叫方处理)能力,来实现多方通信及通信过程中的控制的模式结构和方法,并给出了用此方法实现多方通信的实例。同时根据智能网技术的特点,以这种方式实现的铁路专用通信系统可与数据网互联,便于拓展业务,前景广阔。

以科学发展观应对现代建筑技术的应用

阐述了建筑技术的发展及其“双重性”特征,论述了面对科学发展观的现代建筑技术的特殊含义和应用原则。

浅析深圳居住区绿地景观特色

居住区绿地的景观规划建设会受到——地理位置、气候特点、文化组成、经济条件等因素的综合影响。以深圳为例,简要介绍影响深圳居住区景观建设的基本因素,并从横向和竖向两个方面来阐述深圳居住区绿地在绿化上的景观特色,总结景观特色表达的方式,最后对深圳居住区的绿地景观建设进行展望。

新高职机电一体化专业课程体系构建研究

当前高职机电一体化专业课程体系存在定位模糊、内容不适应专业技术发展、实践教学较弱等问题。为此，有必要明确课程体系构建的目标、思路与框架，借鉴“整合能力观”的课程观思想，采用大类专业、多个方向、模块化课程结构，构建综合化系列课程与专门化模块课程。

内容·方法·成果——南京总体城市设计专题研究纲要

针对研究广袤性设计范畴与引导性研究价值的特点,从内容、方法、成果三个层面展开探讨。在研究内容上,基于南京"山水城林"的城市特色,通过现状梳理与分析,确定"空间结构、特色意图区、空间景观、高度分区"四个研究方向;研究方法上,采用借用解读的研究手段、意向感知的研究途径与格局优先的研究原则;研究成果上,整合分项研究成果,提出南京城市空间优化的129个要素,图纸导则并举,明确未来城市空间形态的总体框架与发展思路。

特殊视域下特殊时代的人性叙写——《古炉》与《铁皮鼓》叙事艺术比较

处于不同国度、不同时代、不同作家的作品《古炉》与《铁皮鼓》,却有着共同之处:以特异的叙事人物视角,叙写了特殊时代的生活,从民族的根性剖析上对所述时代进行深入的反思,在具有特异性、超现实性,以及世俗化、日常生活化的叙写中,将主题指向人性的深刻叩问。同时,又因其文化差异与艺术个性,体现出不同的叙事艺术特质:《古炉》以叙述者被动见证、生活还原叙事中,更注重于社会生活消解个人生活叙事,富有中国古典叙事的韵致;《铁皮鼓》则于以叙述者主动审视、个性张扬的叙事中,更强调个人生活中包含社会时代生活叙事。于比较中更可看出当代文学中国化叙事的确立与世界文学叙事之当代建构。

小城镇广场景观设计浅谈

随着社会经济的不断发展,我国已经进入城市化加速时期,小城镇建设面临空前的发展机遇。作为其主要景观要素的广场设计,自然就成为人们关注的一个热点。文中以无锡市安镇镇绿地广场景观设计为案例,分析小城镇广场设计的基本原则与理念、广场设计的特色及当地历史文化在景观设计中的表达,探求小城镇广场的景观设计理念及方法。

发展特色产业是解决我国会展弊端的新思路——以浙江制造业为例

众所周知,会展是一种综合经济。然而,我国的会展发展至今却弊端重重,实际效果不理想,真正有影响的品牌会展并不多。症结何在-笔者认为忽视了特色产业这个促进会展发展的重要因素是一个主要原因。目前破解会展弊端的文献多集中在市场化运营﹑体制改革和中外对比等领域,但对特色产业的迅速提升会展品质,产生巨大的经济和社会效益方面论述不多。本文旨在为全面提升我国会展品质,破解现存的会展弊端提出新的可行思路。

“活动观”视域下的美好生活建设:一个新框架的提出

根据体验式学习、人类成长阶段等理论,本文分析了把"活动观"作为一种世界观的理论依据,进而基于网络治理理论、活动系统科学(Event System Theory,EST)等理论,构建了活动观作为一种世界观的体系框架。本文提出,作为一种新的世界观,活动观从7个维度为人们提供了观察和分析问题的基本视角,即体验与意义(对应事物的价值)、仪式化(对应象征意义)、场景化(对应特定的时空)、目标性(对应事物的属性)、多主体(对应相关人群)、全过程(对应管理过程)以及重构性(对应要素变化)。在此基础上,本文从"生活论"的角度初步研究了特殊活动在个人发展和美好生活建设中的理论构建,为美好生活研究提供了一种新视角。另外,将活动观向更广阔的生活领域拓展,有利于提升旅游业的产业地位,同时可以丰富旅游、会展和活动学科的教学与研究内容。

做好三个“一”,从心理学角度关注大学生特殊群体

大学生"特殊群体"是相对于"一般大学生群体"而言,在思维方式、社会认知、心理需求、个性表现和行为方式等方面呈现出一定共同特征大学生个体的总称。这些大学生特殊群体大多存在一定的心理偏差,是出现心理问题的高危群体。本文从心理学角度出发,切合高校思想政治教育工作的实际,提出了关注和帮助高校大学生特殊群体的三个"一"的新方法,为思想政治教育工作者提供工作参考。

解析陈序经的共同文化与特殊文化

对陈序经文化观的研究目前侧重于从宏观方面来把握,在具体范畴方面研究不够。通过与复古派和折衷派的比较,认识到:陈序经的共同文化为特殊文化的基础,二者之间不存在并列关系;特殊文化的界定立足于“程度”,而不在于“成分”。特殊文化观是陈序经建构全盘西化论的有效证据,同时又具有不完善性。

论陈鹤琴特殊儿童教育观

陈鹤琴关于我国特殊儿童教育的主要观点有:对我国发展特殊儿童教育事业的意义提出前瞻性见解;坚持借鉴与本土行动研究相结合的主张;提出特殊儿童教育的基本原则;呼吁政府构建完整的特殊儿童教育体系。

路遥爱情观成因解析

爱情观是路遥人生理念和创作思想的重要内容,其爱情题材的文学作品,为我们展现了传统文明与现代文明相互扭结的悲剧爱情世界。究其根源,其外因是社会地理环境和文化的影响,而内因则是作家独特的情感经历。

论现代成人高等教育质量观

现代成人教育是传统学校教育向当代终身教育发展一种新型教育制度,对不断提高全民素质,促进经济和社会发展具有重要作用。面对知识经济发展形势和学习型社会快速形成,现代成人高等教育质量观必须拓展新的视野,探索新的发展方向。对深化现代成人高等教育的教学改革和努力提高教学质量问题进行一些探讨,从而树立正确的现代成人高等教育质量观。

机械类专业课程体系改革

讨论了用系统方法全面认识教育活动与人才培养,论述了转变教育观念的三个论点,并从两个方面研究了机械类专业课程体系与实践环节的改革。

基于社会需求从观念上探讨包装机械实验课教学改革的基本要素

包装机械是包装工程专业一门重要的必修课程,其实验教学也是锻炼学生专业技能和拓展科技素质的重要途径。如何让学生在有限时间与有限资源条件下,掌握包装机械设计原理与设计技法,提高学生综合素质,本文基于社会需求角度从领导、教师与学生三者观念的层面上探讨包装机械专业实验课教学改革的基本要素。