Farmers' Self-decision Right in New Countryside Construction——An interview with Lu Xueyi,a specialist on rural issues

Lu Xueyi graduated from the Philosophy Department of Beijing University in 1962. He pursued graduate studies at the Philosophy Institute of the Chinese Academy of Social Sciences during 1962-1965. He has long been engaged in the study of sociology, social structure and rural development. He worked once as director of the Sociology Institute of CASS. After 1998 he.. has served as member of the Academic Committee of CASS. In 1996 he became president of China Sociology Society. He was a deputy to the Eighth and Ninth National People＇s Congresses. He is author of The Chinese Countryside and Chinese Farmers amid Reforms, Chinese Society in a Transitional Period, Evolution of China＇s Social Structure and On Agriculture, the Countryside and Peasantry.

耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案的构建

目的:构建耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案。方法:通过文献研究、半结构式访谈构建耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案初稿,采用德尔菲专家函询法进行3轮专家函询,形成耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案终稿。结果:3轮专家函询问卷有效回收率分别为83.33%、91.67%和100.00%,专家权威系数为0.951,0.958和0.963,肯德尔和谐系数为0.398,0.435和0.495(均P<0.001),变异系数均<0.25。最终形成的耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案的培训目标包括3项一级指标、26项二级指标,培训内容包括6项一级指标、35项二级指标,培训管理包括8项一级指标、19项二级指标,培训考核评价包括4项一级指标、12项二级指标。结论:构建的耳鼻咽喉头颈外科专科护士核心能力培训方案具有科学性、可靠性,可为完善我国耳鼻咽喉头颈外科专科护士培训提供参考。

造口伤口失禁专科护士开展“互联网+护理服务”制约因素的质性研究

目的通过半结构式访谈探究造口伤口失禁专科护士开展“互联网+护理服务”的制约因素,以期促进相关服务的深入落实。方法2022年2-4月,选取11名山东省造口伤口失禁专科护士为研究对象,围绕“互联网+护理服务”中存在的问题及制约因素,对其进行半结构式访谈,基于扎根理论及Colaizzi七步法对访谈材料进行编码、提取。结果根据访谈结果提炼出造口伤口失禁专科护士开展“互联网+护理服务”的五方面制约因素,分别为:支持保障政策不完善,护患双方存在风险;时间成本较高,专科护士角色冲突;服务定价及医疗费用支付体系有待完善;老年患者互联网服务使用能力弱,平台建设亟待加强;医用耗材及医疗废物处理等物联网支持系统不成熟。结论相关部门需关注“互联网+护理服务”中的医疗安全及护理人员自身安全,通过建立健全相关政策制度、培养专业的护理服务队伍、搭建并完善服务平台和物联网体系、优化服务收费及医保政策等措施,进一步促进造口伤口失禁专业“互联网+护理服务”的良性发展,更好满足患者居家护理需求。

肾内科专科护士核心能力培养体系的质性研究

目的:探讨并分析肾内科专科护士核心能力的关键要素,为构建完整、系统、结构化的肾内科专科护士核心能力的评价体系提供参考。方法:采用目的抽样法,选取山西省某三级甲等医院15名肾内科医护人员为研究对象进行深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法对访谈内容进行整理并分析。结果:15名受访者均认为肾内科专科护士的核心能力包括基础专业能力、思维转变能力、良好的沟通能力、自主学习能力、临床科研能力、领导管理能力6项。结论:本研究具有一定的实用性,有助于肾内科专科护理人才的培养和选拔,全面提升护理服务质量,对今后肾内科专科的发展有指导意义。

半结构式访谈在社区伤口专科护士培训迁移现状调查中的应用

目的:基于培训迁移视角对经伤口护理规范化培训的护士进行访谈,了解其培训迁移影响因素和存在问题。方法:于2020年3—6月采用目的抽样方法选取上海市杨浦区12家社区卫生服务中心接受伤口护理规范化培训的护士作为访谈对象,采用半结构式访谈法对受访者进行分组访谈,资料分析采用Colaizzi现象学资料分析法。结果:对访谈资料进行整理分析后,共提炼出3个主题,分别为迁移动机、培训设计和培训迁移氛围。结论:管理者应培养具备岗位胜任力的伤口专科护士,同时结合需求优化完善培训设计,构建正向培训迁移氛围,从而提升培训迁移有效性。

胸外科专科护士对客观结构化临床考试经历反思的质性研究

目的了解胸外科专科护士对目前实行的客观结构化临床考试(OSCE)的实践现状。方法对已经完成考核项目的专科护士10名,运用质性研究方法,以半结构式访谈提纲对个人进行深入访谈,收集资料,采用类属分析法对资料进行整理分析。结果提炼出的主题有对OSCE的了解;各站点的设置、时间及内容;学员能力的体现;学员的收获;考核过程中存在的问题。结论 OSCE不仅可使学员明白工作中的需要进一步提高的地方,还有助于培训者通过考核发现流程和内容中需要改进的问题。

临床护理专家对高职护理教育的看法与建议

目的调查临床护理专家对高职护理教育的看法和建议,为构建基于岗位胜任力的高职护理课程体系提供依据。方法应用行为事件访谈法,对浙江省8所三级甲等医院的15名临床护理专家进行访谈。结果专家认为毕业1~5年的低年资护士存在工作责任心不强、主动学习意识欠缺、专科护理知识缺乏等问题。与本科生相比,高职护理毕业生的优点是操作技能强、培养成本低,但理论知识不强、可持续发展能力不足。临床护理专家从师资队伍建设、教学内容、教学方法和考核方法等方面对护理教育提出了建议。结论临床护理专家对护理教育的意见和建议不仅为高职护理专业课程体系设置提供了依据,对护理教育教学改革也具有借鉴意义。

护理专业学位研究生培养与新护士培训及专科护士培养有机结合的质性研究

目的探索我国护理专业学位(Master of nursing specialist,MNS)研究生培养与新护士培训及专科护士培训之间衔接的可行性和实施条件。方法采用描述性现象学研究方法对9名来自临床护理、护理教育、护理管理的专家进行半结构访谈,用内容分析法汇总分析专家意见。结果 MNS研究生培养与新护士培训、专科护士培训的有机结合包括3个主题:MNS研究生培养与新护士培训的衔接可行性强,与专科护士培训的衔接需弥补差距;政策保障、机构联动、多方协作、相互认可是确保顺利衔接的必要条件;三者衔接惠及多方,影响深远。结论 MNS研究生培养可与新护士培训相耦合和衔接,需要建立以政策为上层保障,以院校为主体,以医院为基础,以岗位胜任力为出发点,以能力塑造为目标的多方联动、相互认可的培养模式,从而促进护教协同,提升护理人才培养成效。

肿瘤专科护士参与开具处方的深度访谈

对山西省4所三级甲等医院中的20名肿瘤临床工作者进行访谈,将所获资料进行整理分析,结果肿瘤专科护士处方权在慢性症状管理中赞同度较高,肿瘤专科护士在慢性症状管理中开具部分药物存在争议,肿瘤专科护士在肿瘤急症中参与开具处方需加大培训力度。认为在相关法律法规的支持和保护下,加强护士处方的教育及培训,积极开展肿瘤专科护士的处方权,有利于提高癌症病人的生命质量及推动护理学的发展。

临床带教老师对护理专业硕士学位研究生教学感受的质性研究

目的了解临床带教老师对护理专业硕士学位研究生进行临床实践教学的感受及体会,为进一步提升护理专业硕士生临床实践教学质量提供参考。方法 2013年3月对重庆市2所高校的10名临床带教老师进行了团体访谈,对获得的资料进行整理、分析及萃取,提炼出主题。结果临床带教老师的教学感受及体会主要为:临床教学信心不足;教学目标不明确;带教方式主要沿袭以往的教学经验;对学生临床出科考核力度不够;对今后临床教学有新的期望。结论目前的护理专业硕士生临床实践教学需从制定切实可行的临床教学目标、探寻适用于护理专业硕士学位的临床实践教学大纲和方法、建立健全临床实践考核机制、加强临床师资的培养等方面不断完善及规范。

专家访谈在高校图书馆学科资源建设中的应用研究

专家访谈对于高校图书馆了解学科专家需求、围绕学科开展资源建设具有重要作用。文章以哈尔滨工程大学图书馆专家访谈工作为例,对学科专家的资源使用及需求情况进行分析,提出优化馆藏资源结构,制定科学的数据库采购策略,构建学科资源建设与学科服务一体化发展模式的建议。

血液净化专科护士胜任力指标体系的构建

[目的]构建血液净化专科护士胜任力指标体系,为专科护士选拔、培训、绩效考核、管理等提供依据。[方法]采用半结构式深度访谈法、关键事件法对湖南省12名血液净化专家和12名血液净化专科护士进行访谈收集资料,资料分析采用QSR NVivo 8.0中文版软件。[结果]血液净化专科护士胜任指标体系包含专业知识、专业技术、专业能力、人格特质及自我概念5个维度(18个项目);不同岗位受访者对血液净化专科护士胜任力特征的认知存在一定差异。[结论]在选聘及培训血液净化专科护士时,除其专业知识技能方面外,还应注重考查和培养其服务意识、防护能力、慎独精神、同理心、敬业精神等,以达到全面、科学地测评。

基于《新入职护士培训大纲(试行)》的“2+1”专科护士培养模式探索

目的探索构建适合我国国情的专科护士培养模式。方法在文献回顾的基础上采用半结构化专家访谈法和德尔菲法,通过预试验修改并形成专家咨询问卷,向21名专家进行两轮咨询,最终形成专科护士培养模式指标。结果两轮问卷的专家建议率依次为90.5%和95.2%。专家熟悉系数、判断系数和权威系数分别为0.81、0.95和0.88。专家对5个一级指标、18个二级指标和118个三级指标达成一致性意见。结论专科护士培养模式涉及专科护士培养目标、培养制度、培养过程、培养考核、培养保障5方面,专家积极系数和权威程度较高,意见较为集中,函询结果可靠,现实指导性较强,为专科护士培养的规范化、系统化建设提供理论依据。

对高职高专图书馆图书采访工作的思考——以广州航海高等专科学校图书馆为例

结合广州航海高等专科学校图书馆的馆藏情况、采访模式,提出了改进图书采访工作的策略和方法。

徐荣祥谈美国重复中国人体再生复原科学试验

近日，美国《自然》杂志刊登了美国哈佛大学完成的通过老鼠染色体端粒酶激活的方法实现“返老还童”的试验报告（ Telomerase reactivation reverses tissue degeneration in aged telomerase - deficient mice） ，引起了世界各媒体的关注，纷纷报道，为让读者了解这一科学的内涵和相关科学的进展，记者在北京就此采访了人体再生复原科学创立人徐荣祥教授。下面是采访谈话内容：

护理硕士专业学位研究生对临床实践学习体验的质性研究

目的了解护理硕士专业学位研究生在临床实践期间的学习体验，为更好地开展护理硕士专业学位临床实践教学提供参考。方法对重庆市2所高校的13名护理硕士专业学位研究生进行焦点团体访谈，获得的资料进行整理及分析，提炼出主题。结果从临床实践学习现状和临床教学情况两方面得到了护理硕士专业学位研究生对临床实践学习的感受及体会。结论需探索适合护理硕士专业学位的临床实践教学策略，加强临床师资队伍的建设，建立科学、规范的临床教学管理制度。

护理硕士专业学位临床实践培养模式的质性研究

目的了解护理专家对我国新设置的护理硕士专业学位临床实践培养的看法，为更好地形成适合我国本土的护理硕士专业学位临床实践培养模式提供参考。方法对全国5所院校及3所临床附属医院的13位护理教育和临床护理专家针对护理硕士专业学位临床实践培养模式进行深度访谈，对获得的资料进行整理、分析提炼。结果专家从临床实践培养目标、实践内容、实践方式提出了对护理硕士专业学位临床实践培养的见解。结论需从国家教育政策、不同生澡隋况、学生临床实践能力发展要求、实践有效运行等方面，构建适合我国现阶段护理硕士专业学位临床实践培养模式，以推进护理硕士专业学位教育的深入发展。

呼吸内科专科护士培训的质性研究

目的：了解呼吸内科专科护士培训相关需求与建议，为建立呼吸内科专科护士培训模式提供部分依据。方法采取目的性抽样，针对参加重庆市第一届呼吸内科专科护士培训的不同年资、学历、职称的12名学员进行深度访谈。运用质性研究方法对访谈资料进行整理和分析。结果受访者对课程设置、培训基地应具备条件、呼吸科专科护士核心能力要求提出统一意见；对学员选拔标准中的“工龄”条件存在意见分歧；对培训教师应具备的“工龄”认为还需探讨。结论收集到的受访者意见，为建立呼吸内科专科护士培训模式提供了参考；但学员对建立培训中各项标准的意见尚不统一，值得进一步探讨。

北京协和医学院护理专业专科招生新模式探析

为了提高生源质量，有必要建立一套更加科学化的招生选拔程序。北京协和医学院改革护理专业专科招生方式，增加了面试环节，从学生的沟通能力、人格特质、文化素质、学习态度等多方面进行综合考评，力图遴选到更合适、更优质的考生。本文从招生新模式构建、招生录取流程、近2年招生情况、对招生新模式的思考4个方面，介绍了护理专业专科招生改革的情况，以期为今后招生制度的优化积累经验。