“自然”与“快乐”:斯宾塞的心理化自然教育思想

本文从自然教育的内涵、自然教育目的、自然教育原则方面对斯宾塞的心理化自然教育思想作了系统的探讨,并指出了它的历史贡献。

思想政治教育阻抗新探

思想政治教育中的阻抗尽管与心理因素密切相关,但并不能简单地把它归结为"心理阻抗"。思想政治教育阻抗的本质与核心是思想价值的阻抗。思想价值阻抗不仅凸显了思想政治教育本质,而且是思想政治教育基本矛盾和目标追求的重要体现。由此,降低和消解思想政治教育中的阻抗可以从以下几个方面入手:一是重建平等关系,提高思想政治教育的亲和力;二是求真务实,增强思想政治教育的可信度;三是明确阻抗的类型和形态,提升解决问题的针对性。