中国共产党人团结奋斗精神的基本内涵与弘扬路径

中国共产党的历史就是一部波澜壮阔的百年团结奋斗史,团结奋斗精神是中国共产党和中国人民最显著的精神标识。中国共产党人团结奋斗精神具有丰富深邃的内涵,主要体现为善于团结、敢于斗争的自主自觉,勇挑重任、谋求复兴的使命担当,自强不息、守望相助的爱国情怀,天下大同、共同富裕的理想追求。团结奋斗精神从四重逻辑上构成了一个主体有力、主题突出、主线清晰、主旨鲜明的精神体系,深刻解答了团结奋斗精神“由何而生、以何而成、因何而立、向何而去”的重要问题。新时代弘扬中国共产党人团结奋斗精神应以党为舵、以史为鉴、以人为镜、以媒为介,为走好中国式现代化道路、实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚同心同德、同向同行的精神动力和实践伟力。

中国共产党民族政策与中华民族大团结

中国共产党及党的历代领导人都高度重视中华民族大团结和中华儿女大团结,在不同历史时期皆将其作为党的统一战线工作尤其是民族工作的重要内容,形成了中国共产党促进中华民族团结进步的基本经验:积极探索适合我国国情的解决民族问题的正确道路、始终强调国家统一和民族团结、推动党的民族理论和民族政策不断创新和发展、明确铸牢中华民族共同体意识的主线地位、确立以中华民族大团结推进中国式现代化和中华民族伟大复兴的目标任务。

水利系统赓续中国共产党人精神谱系的内在逻辑与实践要义——基于人民情怀的视角

中国共产党人精神谱系与水利精神都蕴含着以民为本的基本价值取向和人民至上的伟大情怀。水利系统赓续中国共产党人精神谱系具有鲜明的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。水利系统应从思路、理念、路径等方面,积极探索赓续中国共产党人精神谱系的实践要义,为新时代水利事业的改革发展注入强大的精神力量。

大陈岛垦荒精神与中国共产党人精神谱系的逻辑关联及实践映照

伟大事业的可持续发展离不开精神文化的内驱和支撑。中国共产党历经百年,催生了诸多伟大精神,共同构成了中国共产党人的精神谱系。大陈岛垦荒精神萌发于社会主义建设初期,与中国共产党人精神谱系有着密切的逻辑关联和融通的内涵特征。具体实践中,大陈岛垦荒精神在政治灵魂、政治立场、政治品格和政治底色上映照传承了中国共产党人精神谱系的理想信念、宗旨情怀、血脉基因和价值基调。

马克思精神生产视阈下中国共产党人的精神谱系

马克思精神生产理论为中国共产党人的精神谱系探析提供了可靠的分析视阈。马克思精神生产理论的历史向度使中国共产党人的精神谱系具有了深刻的理论内涵。在马克思精神生产视域下,中国共产党人的精神谱系是党的理论研究的精神生产成果,是中国共产党人在各个时代优秀精神产品的总和,体现了马克思精神生产理论蕴含的规律性原则,体现着马克思精神生产活动的历史使命。弘扬中国共产党人的精神谱系,首先要对伟大精神生产成果进行谱系化传承,在坚定马克思主义信仰中不断增强伟大精神生产成果的引导力,在党的自我革命的推进中不断增强伟大精神生产成果的生命力,在中国共产党党史的研究与学习中不断增强伟大精神生产成果的穿透力,在中华优秀传统文化的浸润中不断增强伟大精神生产成果的凝聚力。

中国共产党人精神谱系与中国式现代化:互动机理与共进路径

中国共产党人精神谱系与中国式现代化肇始于党的初心使命、发展于党的百余年实践、形塑于新时代的中国语境。从二者的互动来看,丰富人民精神世界是中国式现代化的本质要求,融入时代内涵是中国共产党人精神谱系的内在要求,中国共产党人精神谱系是推动中国式现代化的精神动力;中国式现代化是中国共产党人精神谱系丰富发展的实践基础。从共性特征出发,基于互动机理,可以看出,二者的同向共进需深化政党驱动的核心动力,坚持人民至上的价值立场,强化中国共产党人精神谱系的精神引领,筑牢中国式现代化的实践指引,统合中国语境与全球视野的话语创新。

中国共产党人精神谱系的话语呈现及转化

中国共产党人精神谱系话语包含学术话语、政治话语、大众话语三种形态。作为学术话语的精神谱系,反映着社会现实的核心问题,经历生成演化,逐步走入政治舞台。作为政治话语的精神谱系表现出以下特征:讲究言简意赅、微言大义;具有鲜明的价值立场;蕴含政党任务的指向。同时,传播精神谱系的根本要求、弘扬精神谱系的现实任务、迎战西方话语的主动态度成为精神谱系向大众话语转化的内外动因。因此,可通过无形话语向有形话语转化、无声话语向有声话语转化、理论话语向实践话语转化三条路径,实现精神谱系向大众话语的转化。

中国共产党“精神育人”的历史梳理、理论渊源及经验启示

中国共产党自成立以来,一百多年中着力实施“精神育人”,历经了四个从自发到逐渐自觉的历史阶段:以思想改造为中心开展精神灌输、以树立榜样为抓手进行精神激励、以伟大事件为主题凝练精神实质、以中国精神为核心建构精神体系。马克思主义关于精神力量能动作用的科学观点和中华优秀传统文化中的高尚精神元素共同构成了中国共产党“精神育人”的理论渊源。梳理中国共产党百余年精神育人史可以得出三点经验启示:一是要处理好社会存在与社会意识的关系;二是要处理好实践与认识的关系;三是要处理好特殊与一般的关系。

伟大建党精神的价值意蕴与弘扬路径

伟大建党精神彰显了中国共产党的先驱们的历史主动精神,即在科学理论的指导下、在认识和把握历史规律的基础上自觉、能动地改造社会的精神状态。我们要以历史的眼光把握伟大建党精神的科学内涵,以发展的眼光审视伟大建党精神的价值意蕴。新时代弘扬伟大建党精神,必须坚持知行合一,着力在深化于学、内化于心、转化于行上下功夫。

中国共产党人精神谱系在“时代新人”培育中的理论依据与精准路径

“培养担当民族复兴大任的时代新人”是中国共产党在新时代的战略任务和育人目标,同时也是教育工作的要点和旨归。中国共产党人精神谱系背靠马克思主义的磅礴沃土,源于中华优秀传统文化,在“时代新人”培育中具有丰厚的价值意蕴。融入思政小课堂、融入社会大课堂、以“大思政”建设为抓手是实现中国共产党人精神谱系在“时代新人”培育中价值意蕴的精准路径。

论新时代好青年的精神特质

国家的前途在青年,民族的希望看青年,事业的未来靠青年。新时代以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人十分重视党的青年工作,始终不渝做好青年的知心人、热心人、引路人角色。在党的二十大报告中,习近平总书记进一步提出了有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗等青年新寄语。广大新时代好青年要牢记党的嘱托,把握时代际遇,展现青年担当,不负人民期待;要培育树立爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干等优秀精神特质,努力做到于爱国爱民中立大志,从锤炼品德中明大德,自勇于创新中担大任,在实学实干中成大才。新时代好青年为实现中华民族伟大复兴踔厉奋发、勇毅前行,定能奏响无愧于时代、无愧于党、无愧于人民、无愧于自身的人生乐章。

全面推进中华民族伟大复兴的精神力量之学理建构

人无精神则不立,国无精神则不强。精神是一个民族在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头的灵魂。坚持马克思主义唯物史观和整体观,深刻把握全面推进中华民族伟大复兴的精神力量的内涵和价值意蕴,深刻把握中国共产党是全面推进中华民族伟大复兴精神力量的坚强领导核心主体,深刻把握以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系是中华民族伟大复兴的精神力量之本,为全面推进中华民族伟大复兴的精神力量提供强大的真理理想的信仰力量、团结奋斗的实践力量、无私奉献的榜样人格力量、开拓创新的智慧力量、顽强斗争的意志力量,深刻把握其实践指向,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和精神支柱。

中国共产党人精神谱系的科学内涵、生成逻辑及价值意蕴

弘扬伟大建党精神是党的二十大报告的主题之一。中国共产党在百年非凡的奋斗历程中,构筑起了以伟大建党精神为源头,深刻彰显党的性质宗旨、初心使命、优良作风并具有时代特征和民族标识的中国共产党人精神谱系。中国共产党人精神谱系以坚定的理想信念为灵魂根基、炽热的爱国主义为本质核心、深厚的为民情怀为鲜明底色、无私奉献的道德品质为价值指向、实事求是的工作作风为突出特征、勇于开拓创新的精神为鲜明标识、艰苦奋斗的优良传统为鲜亮本色,凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奋斗、开拓进取的伟大品格。从生成逻辑来看,马克思主义理论、中华优秀传统文化、党带领人民进行的伟大实践分别为中国共产党人精神谱系注入了厚重的理论根基、深厚的文化底蕴和坚实的实践基础。中国共产党人精神谱系在伟大建党精神的指引和激励下,在不同历史时期紧密融合时代特征,历经了从新民主主义革命时期以革命斗争为主题的初创、社会主义革命和建设时期以艰苦创业为主题的丰富,到改革开放和社会主义现代化建设时期以敢闯敢拼为主题的全面推进,再到中国特色社会主义新时代以守正创新为主题的赓续发展这一纵贯百年的构筑和发展历程。无论是在已经走过的百年奋进历程,还是在新时代新征程上,中国共产党人精神谱系始终具有无可替代的重要价值。为此,在新时代新征程上深度总结中国共产党人精神谱系的科学内涵、构筑历程和价值意蕴,有助于大力传承红色基因、赓续精神血脉,为实现中华民族伟大复兴提供强大精神滋养和精神力量。

中国共产党人英雄精神谱系构筑的百年传承与守正创新——基于Gephi的可视化分析方法

中国共产党人英雄精神谱系是党领导人民在百余年长时段的大历史中构筑起来的,按照党史“四分法”的时段划分,对四个历史时期的英雄精神进行图谱分析,凸显频度和共现关系度高而又具有时代特色的精神元素,总结特定历史时期英雄精神的鲜明特征,彰显英雄精神应社会主要矛盾识变应变、应时代发展主题主动求变的理论品格。中国共产党人构筑英雄精神谱系之“变”隐藏着“不变”的规律,在英雄精神图谱中共现关系度高的有无私奉献、艰苦奋斗、百折不挠、视死如归、为人民服务等,这是其共性特征,昭示着英雄精神谱系构筑之“常”。中国共产党人英雄精神谱系的百年传承与守正创新,统一于党在四个历史时期构筑英雄精神谱系的伟大实践,新时代要接续坚持中国共产党人英雄精神谱系的守正创新,以马克思主义英雄观为指导,以历史主动精神识变应变求变,自觉抵制不良社会思潮,积极拓展教育渠道,讲好新时代中国共产党人的英雄故事,为迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军之路注入强大的精神动力。

以红色基因传承中国共产党的精神谱系

中国共产党自成立以来,铸造了伟大建党精神。党经历百年艰苦卓绝、筚路蓝缕的奋斗征程,形成了积淀中华民族精神追求、代表共产党人独特标识、彰显红色基因的精神谱系。这是一个由鲜活的人物或事件串成的精神谱系,把许多具体精神链接起来,组成生动的历史画卷。传承红色基因,延伸精神谱系,是当代共产党人的使命和责任。

中国共产党人精神谱系融入高校“大思政课”建设的多维论析

中国共产党人精神谱系是党在百年奋斗中踔厉奋发、勇毅前行创造出来的精神财富,是高校立德树人的重要资源。高校“大思政课”建设则是在既有的思政课堂基础上增加理论深度、历史广度和现实力度。这两者在理论渊源、思想借鉴和实践基础上具有共通之处,中国共产党人精神谱系理应成为高校“大思政课”建设的重要组成部分。将中国共产党人精神谱系融入高校“大思政课”建设,对于丰富高校“大思政课”建设的历史维度、推动高校“大思政课”建设的环境优化以及培育担当民族复兴大任的时代新人具有重要价值。中国共产党人精神谱系融入高校“大思政课”建设需要思政课程与课程思政相结合、教师指导与学生主体相结合、主题教育与环境教育相结合,把思政课讲深、讲透、讲活。

中国共产党人的精神谱系融入高校“四个课堂”的价值旨归与路径选择

中国共产党人的精神谱系融入高校思想政治理论课的教学理论与实践,是落实立德树人根本任务的必然要求。应坚持系统思维,以“大思政课”的理念强化“四个课堂”的联动和融合,有效增强大学生知史爱党的政治自觉,培根铸魂守初心;提升大学生坚持崇高理想信念的精神动力,立德树人担使命;提高教师综合素养的“六要”能力,固本培元育新人。要立足“第一课堂”,用好主渠道;构建“第二课堂”,以文化人;开拓“第三课堂”,学以致用;延伸“第四课堂”,提升实效。

新疆红色资源在学校文化建设中的育人策略

立德树人是教育的根本宗旨,学校文化建设的灵魂是对学生价值观的引领,而新疆红色资源蕴含的精神财富正是赓续中国共产党人的精神谱系与红色血脉,培养担当民族复兴大任的时代新人的宝贵资源。学校应将这些宝贵的精神资源有机融入教育目标、办学理念、制度文化、行为文化、课程文化及物质文化之中,并将对学生的价值观念引领、理想信念教育、道德品质培育及行为习惯养成有机融合,使学校文化各要素相互影响、相互贯通并形成合力,构建多维立体的整体育人格局。

伟大建党精神融入思想政治理论课教学的理与路

在思想政治理论课中讲好伟大建党精神是党的二十大精神融入思政课教学的应有之义。习近平总书记强调思想政治理论课的本质是讲道理,在思想政治理论课中讲好伟大建党精神是提升课程理论性与思想性,有效实现课程立德树人成效的关键所在。在思想政治理论课中需要讲清楚伟大建党精神与中国精神的关系,伟大建党精神的生成逻辑、科学内涵和时代价值以及与中国共产党人精神谱系之间的关系。在教学实践中坚持课程特色与学科支撑、深耕学理与讲好故事、教师主导与学生主体、内化于心与外化于行的有机统一。

新媒体背景下党的精神谱系融入大学生理想信念教育研究

该文通过分析新媒体背景下新时代大学生理想信念教育存在的问题及原因,挖掘中国共产党人精神谱系的时代内涵,找出中国共产党人精神谱系与新时代大学生理想信念教育的内在契合,探索在新媒体背景下将中国共产党人精神谱系融入新时代大学生理想信念教育的有效路径.