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Multivariate Approach to Characterizing Soil Quality of Gabonese’s Ferralitic Soils
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作者 Neil-Yohan Musadji Rolf Gaël Mabicka Obame +4 位作者 Michel Mbina Mounguengui Jean Aubin Ondo Lydie-Stella Koutika Eric Ravire Claude Geffroy 《Open Journal of Soil Science》 2024年第4期237-268,共32页
Assessing soil quality is essential for crop management and soil temporal changes. The present study aims to evaluate soil quality in the Ferralitic soils context countrywide. This assessment was done using multivaria... Assessing soil quality is essential for crop management and soil temporal changes. The present study aims to evaluate soil quality in the Ferralitic soils context countrywide. This assessment was done using multivariate soil quality indice (SQI) models, such as additive quality index (AQI), weighted quality indexes (WQI<sub>add</sub> and WQI<sub>com</sub>) and Nemoro quality index (NQI), applied to two approaches of indicator selection: total data set (TDS) and minimum data set (MDS). Physical and chemical soil indicators were extracted from the ORSTOM’s reports resulting from a sampling campaign in different provinces of Gabon. The TDS approach shows soil quality status according to eleven soil indicators extracted from the analysis of 1,059 samples from arable soil layer (0 - 30 cm depth). The results indicated that 87% of all provinces presented a very low soil quality (Q5) whatever the model. Among soil indicators, exchangeable K<sup>+</sup> and Mg<sup>2+</sup>, bulk density and C/N ratio were retained in MDS, using principal component analysis (PCA). In the MDS approach, 50 to 63% of provinces had low soil quality grades with AQI, WQI<sub>add</sub> and NQI, whereas the total was observed with WQI<sub>com</sub>. Only 25% of provinces had medium soil quality grades with AQI and NQI models, while 12.5% (NQI) and 25% (AQI) presented high quality grades. Robust statistical analyses confirmed the accuracy and validation (0.80 r P ≤ 0.016) of AQI, WQI<sub>add</sub> and NQI into the TDS and MDS approaches. The same sensitivity index value (1.53) was obtained with AQI and WQI<sub>add</sub>. However, WQI<sub>add</sub> was chosen as the best SQI model, according to its high linear regression value (R<sup>2</sup> = 0.82) between TDS and MDS. This study has important implications in decision-making on monitoring, evaluation and sustainable management of Gabonese soils in a pedoclimatic context unfavorable to plant growth. 展开更多
关键词 GABON Ferralitic Soil Soil Indicators standard score Function Soil Quality Indices Sustainable Soil Soil Management
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标准化肾肿瘤影像解剖特征与术式选择的相关性分析
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作者 钟明霞 王鹏飞 《中国标准化》 2024年第14期276-279,共4页
目的:探究标准化肾肿瘤影像解剖特征与术式选择的相关性。方法:选择2021年1月至2023年12月运城市中心医院完成手术治疗的肾肿瘤患者为研究对象,采集100例进行临床资料回顾性分析。根据R.E.N.A.L评分结果将患者分为低分组、中分组、高分... 目的:探究标准化肾肿瘤影像解剖特征与术式选择的相关性。方法:选择2021年1月至2023年12月运城市中心医院完成手术治疗的肾肿瘤患者为研究对象,采集100例进行临床资料回顾性分析。根据R.E.N.A.L评分结果将患者分为低分组、中分组、高分组,根据术式将患者分为根治性肾切除术(radicalnephrectomy,RN)组与肾部分切除术(partialnephrectomy,PN)组。统计R.E.N.A.L评分一致性,分析其与患者术式选择的相关性。结果:R.E.N.A.L评分一致性较高,R评分、E评分、N评分、A评分、L评分以及系统总分一致性。分别为96.5%、94.7%、95.1%、96.2%、91.6%、97.0%(P<0.05);RN组中高分患者占比>中分患者占比>低分患者占比,PN组则与之相反;R、N、L、h等影像学解剖特征与患者术式选择有相关性(P<0.05),E、A等影像学解剖特征与患者术式选择无相关性(P>0.05)。结论:基于影像学特征定制的R.E.N.A.L评分系统可有效区分肾肿瘤复杂程度,系统评分与术式选择具有相关性,R.E.N.A.L评分越高RN选择可能性越大,反之PN选择可能性越大。 展开更多
关键词 标准化肾肿瘤 解剖特征 R.E.N.A.L评分系统 相关性
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基于移动终端评分系统对中医住院医师规范化培训结业考核结果的分析
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作者 金圆婷 胡鸿毅 +2 位作者 张勘 高红 许淼 《中国毕业后医学教育》 2023年第1期103-106,共4页
目的研究探索运用移动终端评分系统,实现考核无纸化,提升结业考核结果价值。方法本文从结业考核评分项目数据出发,选择比较能够反映住院医师临床思维能力培养的病例分析考站评分结果作为研究主体,采用评分中每个得分项目的得分率作为研... 目的研究探索运用移动终端评分系统,实现考核无纸化,提升结业考核结果价值。方法本文从结业考核评分项目数据出发,选择比较能够反映住院医师临床思维能力培养的病例分析考站评分结果作为研究主体,采用评分中每个得分项目的得分率作为研究内容进行统计学分析。结果不同评分项目得分情况之间存在一定的相关性。不同评分项目得分比较说明考生在补充询问病史等方面较为薄弱。结论中医临床思维培养有待加强,通过移动终端评分系统得到的数据分析,可以为住培提供更多的依据。 展开更多
关键词 住培 结业考核 移动终端 评分系统 中医
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上海市继续医学教育调查及对策研究 被引量:4
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作者 张爱莉 薛迪 +8 位作者 庞肖梦 沈昭在 胡天佐 夏英宗 张燮林 郑文安 邵明霞 伍蓉 王新巧 《中国医院管理》 2000年第12期63-65,共3页
1999年随机抽取上海市三级、二级、一级医院各10所,开展了继续医学教育的现况调查,找出了存在的主要问题,提出了医学教育的发展方向:(1)继续医学教育培训还需加强管理和规范;(2)继续医学教育还需注重实效,(3)继续医学教育应注意完善学... 1999年随机抽取上海市三级、二级、一级医院各10所,开展了继续医学教育的现况调查,找出了存在的主要问题,提出了医学教育的发展方向:(1)继续医学教育培训还需加强管理和规范;(2)继续医学教育还需注重实效,(3)继续医学教育应注意完善学分制。 展开更多
关键词 继续医学教育 规范化培训 学分制 上海
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基于属性攻击图的网络动态威胁分析技术研究 被引量:16
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作者 杨英杰 冷强 +2 位作者 常德显 潘瑞萱 胡浩 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2019年第8期1838-1846,共9页
该文首先利用属性攻击图理论构建了网络动态威胁分析属性攻击图(DT-AAG)模型,该模型在全面刻画系统漏洞和网络服务导致的威胁转移关系的基础上,结合通用漏洞评分标准(CVSS)和贝叶斯概率转移计算方法设计了威胁转移概率度量算法;其次基... 该文首先利用属性攻击图理论构建了网络动态威胁分析属性攻击图(DT-AAG)模型,该模型在全面刻画系统漏洞和网络服务导致的威胁转移关系的基础上,结合通用漏洞评分标准(CVSS)和贝叶斯概率转移计算方法设计了威胁转移概率度量算法;其次基于构建的DT-AAG模型,利用威胁与漏洞、服务间的关联关系,设计了动态威胁属性攻击图生成算法(DT-AAG-A),并针对生成的属性攻击图存在的威胁传递环路问题,设计了环路消解机制;最后通过实验验证了该模型和算法的有效性。 展开更多
关键词 属性攻击图 威胁转移 通用漏洞评分标准 传递环路
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高考科学性与受众接受度的断裂及治理困境的突破——以标准分制度的沿革为例 被引量:8
6
作者 张会杰 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期43-50,共8页
选用政策的科学性与对政策的接受度两个变量分析我国高考历史上曾经在七个省份试点和推广历时二十余年的标准分制度,可以发现,这项改革面临制度科学性与受众接受度断裂的治理困境。高考制度的改革必须以受众的普遍接受为基础,否则,即便... 选用政策的科学性与对政策的接受度两个变量分析我国高考历史上曾经在七个省份试点和推广历时二十余年的标准分制度,可以发现,这项改革面临制度科学性与受众接受度断裂的治理困境。高考制度的改革必须以受众的普遍接受为基础,否则,即便仅仅只是技术层面的改良也将难以为继。高考治理困境的突破在于持续关注并强化受众对特定改革举措的接受程度,逐步提升高考治理的服务性。在增进受众可接受度方面,当年高考结束后,关键数据信息脱敏后的适度公开及必要解释具有一定的可行性。这一提议或将面临诸多挑战。应对挑战需要理论界对关涉高考考试安全的数据信息的认知尤其是认知的误区进行澄清,同时在顶层设计上加强信息公开的规划部署,制定或完善相关法律或部门规章,确立不同开放模式的实施程序,多种途径保障数据安全,以及组织开展基于高考数据信息的理论研究与舆情引导。 展开更多
关键词 高考制度 标准分 科学性 接受度 治理困境
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医学生物学实验课程考核评分体系标准化实施与管理 被引量:2
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作者 文朝阳 马惠苹 +7 位作者 贺旭 李宝红 李卫红 陈曦 王庆松 石佳 陈晨 侯燕芝 《中国医学装备》 2014年第1期71-74,共4页
目的:通过医学生物学实验课程考核评分体系的实施,达到科学管理和提高实验教学质量的目的。方法:采用多侧面、多层次的考核评分体系对医学生物学本科生的实验课成绩进行考查,检验该评分体系的利弊,并进行改进与完善。结果:该考核评分体... 目的:通过医学生物学实验课程考核评分体系的实施,达到科学管理和提高实验教学质量的目的。方法:采用多侧面、多层次的考核评分体系对医学生物学本科生的实验课成绩进行考查,检验该评分体系的利弊,并进行改进与完善。结果:该考核评分体系的实施与管理,既可对学生的实验成绩做出较为全面、客观和合理的评价,也可使教师在考评过程中有章可循。结论:医学生物学实验课程考核评分体系的实施与管理,为实验教学的规范化、标准化的管理提供了理论依据,建立了切实可行的实验教学考核方法。 展开更多
关键词 医学生物学实验课程 考核评分体系 标准化管理
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“高考”成绩评定的国际比较与启示 被引量:2
8
作者 李志涛 《中国考试》 CSSCI 2019年第4期14-21,共8页
对世界上一些发达国家的"高考"成绩评定方式进行了分析和比较:美国、英国是通过将原始分转换成标准分来实现不同科目或试题考试成绩之间的可比性,法国、日本是采取计算加权平均分的方式来体现不同科目在各自专业招生中的重要... 对世界上一些发达国家的"高考"成绩评定方式进行了分析和比较:美国、英国是通过将原始分转换成标准分来实现不同科目或试题考试成绩之间的可比性,法国、日本是采取计算加权平均分的方式来体现不同科目在各自专业招生中的重要性,英国、韩国、芬兰对"高考"成绩实行等级评定以弱化成绩排名和区分度。探讨了以计算标准分的方式实现我国新高考改革学业水平考试不同科目成绩可比的方案,提出应使学业水平考试成绩回归等级制,赋予高校招生录取自主权。 展开更多
关键词 高考 成绩转换 标准分 等级制
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标准化沟通模式联合眼外伤评分系统在野战医疗所救治眼战伤中的应用 被引量:2
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作者 张欣 权巍 +1 位作者 李燕 冯慧萍 《解放军医学院学报》 CAS 北大核心 2022年第10期1085-1088,1102,共5页
背景战场上眼战伤发生率较高,复杂眼战伤应给予准确评估并及时处置,为下一步后送治疗提供准确信息和手术依据,因此探索眼战伤的紧急救治对于提升部队作战能力有重要意义。目的探讨标准化沟通模式SBAR[Situation(现状)-Background(背景)-... 背景战场上眼战伤发生率较高,复杂眼战伤应给予准确评估并及时处置,为下一步后送治疗提供准确信息和手术依据,因此探索眼战伤的紧急救治对于提升部队作战能力有重要意义。目的探讨标准化沟通模式SBAR[Situation(现状)-Background(背景)-Assessment(评估)-Recommendation(建议)]联合眼创伤评分系统(ocular trauma score,OTS)建立的标准化模板,在野战医疗所对眼战伤进行标准化分级,是否能给救治过程提供客观准确的信息,指导制定更为合理的救治和后送方案。方法我院野战医疗所在驻训演练过程中联合应用SBAR沟通模式和OTS评分系统,设计适合我院野战医疗所检伤救治流程规范的模板,通过检伤组自评和救治组互评的方式,对比模板应用前后救治主动性、救治时效性、救治准确性、交接流畅性、信息完整性、工作满意度等情况。结果应用SBAR眼外伤检伤标准模板后检伤分类组自评救治主动性(84.53±4.52 vs 78.87±5.00)、救治时效性(86.80±4.089 vs 82.00±4.068)、救治准确性(87.60±4.215 vs 83.37±4.311)、病历信息与收容救治组交接时的流畅性(89.20±4.06 vs 83.97±4.77)、信息完整性(90.00±4.39 vs 83.23±4.61)、工作满意度(91.50±3.93 vs 85.90±4.41)均优于使用前,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论SBAR沟通模式联合OTS评分应用于野战医疗所眼部损伤的伤员救治,能够优化救治流程,提高医护人员满意度,值得推广。 展开更多
关键词 标准化沟通模式 眼外伤评分系统 野战医疗所 眼战伤 军事医学
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新高考等级赋分制在教学管理中的应用研究 被引量:4
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作者 韩冰 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2021年第2期27-30,共4页
天津新高考实行5等21级的等级赋分制,但学校日常考试不可能每次都是全市统考,如何将日常学校考试中学生的原始分数进行转换,既符合等级赋分制规则,又能让教师、家长和学生所接受是天津新高考急需解决的问题。为此,在新华中学高三考试评... 天津新高考实行5等21级的等级赋分制,但学校日常考试不可能每次都是全市统考,如何将日常学校考试中学生的原始分数进行转换,既符合等级赋分制规则,又能让教师、家长和学生所接受是天津新高考急需解决的问题。为此,在新华中学高三考试评价中做了有益的尝试:首先,以标准分代替原始分;其次,将Z分数转换为T分数;第三,创新提出A*=A分+修正值,使得高三日常考试成绩更加符合等级赋分制。研究结论与建议:教学管理者在日常教学管理中应用标准分对学生学习和教师教学进行监控和管理更具科学性;以A*分代替原始分,使学生分数更加贴近赋分制规则;以A*分代替原始分宜从高三开始。 展开更多
关键词 天津新高考 等级赋分制 成绩管理 标准分
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建立病情早期预警工作流程 保障患者安全 被引量:58
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作者 彭伶丽 李映兰 +6 位作者 贺爱兰 唐红英 阳建怡 吴英 陈廷寅 李波 陶子荣 《中国护理管理》 CSCD 2014年第12期1250-1254,共5页
医疗护理安全是医院管理的核心和目标。本文旨在介绍病情早期预警工作流程建立的背景及该流程的相关概念,分享中南大学湘雅医院建立并推进该流程的实践经验,探讨尚待改进的问题,展望该流程在未来的应用。
关键词 病情早期预警 SBAR 标准化沟通 护理安全 修订后早期预警评分 MEWS
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基于JSP平台的高校教学评估系统分析与设计 被引量:7
12
作者 汪云 《自动化技术与应用》 2018年第9期52-55,65,共5页
高质量的教学是大学的根本目的和基本任务,也是大学的立足之本。本文基于JAVA技术平台对大学教学评估系统进行了分析和设计。该系统由学生和专家通过浏览器访问,并由大学教务处出版的评估指标系统为基础,对高校课程的教学质量教学评估... 高质量的教学是大学的根本目的和基本任务,也是大学的立足之本。本文基于JAVA技术平台对大学教学评估系统进行了分析和设计。该系统由学生和专家通过浏览器访问,并由大学教务处出版的评估指标系统为基础,对高校课程的教学质量教学评估。评估系统的目标体系分为学生评估、专家评估和管理三个模块。评价体系分为专家评价和课程学生评价两个子系统。数据库作为整个系统的核心,服务于所有的信息处理模块。通过一些高校的系统试运行,证明了该系统能够对全面提高教学质量控制和降低管理成本具有明显的积极作用。 展开更多
关键词 JSP平台 教学评估 系统框架 目标体系 操作模式 评分标准
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新时期下高校无纸化考试的探索与实践 被引量:1
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作者 吴晓彬 《中国现代教育装备》 2015年第19期133-135,共3页
在当前我国可持续发展战略的时期下,符合低碳环保的无纸化考试无疑是未来考试发展方向。探讨了现有的笔试提交试卷方式费时费力、资源消耗大、考试数据难以标准化,后期无法分析利用等问题,总结了无纸化考试的优势,分析了无纸化系统推广... 在当前我国可持续发展战略的时期下,符合低碳环保的无纸化考试无疑是未来考试发展方向。探讨了现有的笔试提交试卷方式费时费力、资源消耗大、考试数据难以标准化,后期无法分析利用等问题,总结了无纸化考试的优势,分析了无纸化系统推广中存在的难题,并探讨了相应的解决方案,通过现有的考试系统在几年内的试用,验证了方案可行性。 展开更多
关键词 无纸化考试 电子试题数据标准 成绩评价体系 电子试卷
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硕士生培养中期筛选评价体系创新探索
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作者 朱东礼 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2009年第6期117-120,共4页
中期筛选是研究生培养过程中的一个必须环节,是保证和提高研究生培养质量的一个重要举措,也是研究生从本科生活学习到研究生生活学习角色转换成功与否的检查手段之一。当前的硕士研究生中期筛选存在一些不足,须重新建立合理的发展性多... 中期筛选是研究生培养过程中的一个必须环节,是保证和提高研究生培养质量的一个重要举措,也是研究生从本科生活学习到研究生生活学习角色转换成功与否的检查手段之一。当前的硕士研究生中期筛选存在一些不足,须重新建立合理的发展性多元评价体系,实现硕士研究生的分流培养,以提高培养质量。 展开更多
关键词 硕士研究生 中期筛选 发展性评价体系 标准分
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Antioxidant Protection Mechanisms Reveal Significant Response in Drought-Induced Oxidative Stress in Some Traditional Rice of Assam, India 被引量:6
15
作者 Shamsun NAHAR Lakshminarayana R.VEMIREDDY +1 位作者 Lingaraj SAHOO Bhaben TANTI 《Rice science》 SCIE CSCD 2018年第4期185-196,共12页
Drought tolerance levels and antioxidant protection mechanisms were evaluated for 21 traditional rice varieties of Assam, India, along with Sahbhagi Dhan (drought tolerant) and IR64 (drought sensitive) as controls... Drought tolerance levels and antioxidant protection mechanisms were evaluated for 21 traditional rice varieties of Assam, India, along with Sahbhagi Dhan (drought tolerant) and IR64 (drought sensitive) as controls. Drought was imposed in hydroponic culture with polyethylene glycol 6000 (PEG6000) that was initially standardized with different concentrations. All the rice varieties showed apparent decreases in growth characteristics under drought stress (initially at 15% for 7 d followed by 20% PEG6000 for 7 d in Yoshida medium). On the basis of standard evaluation score (SES), eight rice varieties showed high drought tolerance which were carried forward for further biochemical analyses. Based on different morpho- physiological parameters, SN03 (Bora), SN04 (Prosad Bhog), SN05 (Kola Joha), SN06 (Helash Bora), SN08 (Salihoi Bao), SN12 (Kola Amona), SN20 (Ronga Bora) and SN21 (Sok-Bonglong) were identified as promising drought tolerant varieties. The non-enzymatic antioxidants activities viz., glutathione, ascorbate and enzymatic antioxidant activities such as superoxide dismutase (SOD), catalase (CAT), guaiacol peroxidase (GPX), ascorbate peroxidase (APX), glutathione reductase (GR) in shoots and roots of all the selected varieties revealed significant level of protection mechanisms as compared with controls. Enhancement in activities of the overall antioxidant enzymes including SOD, GPX, CAT, GR and APX under drought stress reflects their role in the adaptation process under water stress. 展开更多
关键词 drought stress traditional rice standard evaluation score antioxidants protection mechanism antioxidant enzyme
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对现行机动车驾驶人交通违法行为累积记分制度的思考 被引量:4
16
作者 陈航 《四川警察学院学报》 2013年第6期106-110,共5页
本文对机动车驾驶人交通违法累积记分制在我国交通安全管理实践中的沿革、发展和现状及其对交通安全管理的积极作用进行了阐述。结合四川道路交通安全管理实际,对累积记分制在实施中暴露出的、值得关注和研究的主要问题进行了剖析。对... 本文对机动车驾驶人交通违法累积记分制在我国交通安全管理实践中的沿革、发展和现状及其对交通安全管理的积极作用进行了阐述。结合四川道路交通安全管理实际,对累积记分制在实施中暴露出的、值得关注和研究的主要问题进行了剖析。对进一步改进累积记分制、充分发挥其对于道路交通安全管理的作用,提出了对策建议。 展开更多
关键词 交通违法累积记分制 沿革发展 泛记分化 技术标准和制度缺陷 灰色链条
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提高“正态分布”讲授期望值的初步尝试
17
作者 彭福华 《昆明理工大学学报(自然科学版)》 CAS 1996年第S1期26-29,共4页
引用“误差分布”实例,论述了“正态分布”的由来,介绍“标准分制度”,阐述了“正态分布”的又一实际应用.
关键词 “正态分布” 期望值 误差分布 标准分制度
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住院医师规范化培训考核在线评分系统设计与应用 被引量:3
18
作者 韩雨辰 路阳 孙海江 《中国卫生信息管理杂志》 2022年第3期377-383,共7页
住院医师规范化培训临床实践技能考核是住院医师规范化培训结业考核的重要组成部分,目的在于检验培训对象是否具有规范的临床操作技能和独立处理本专业常见多发疾病的能力;通常采用由培训对象进行模拟操作或临床操作,考官对其操作表现... 住院医师规范化培训临床实践技能考核是住院医师规范化培训结业考核的重要组成部分,目的在于检验培训对象是否具有规范的临床操作技能和独立处理本专业常见多发疾病的能力;通常采用由培训对象进行模拟操作或临床操作,考官对其操作表现进行打分的考核形式。随着培训规模逐年扩大,使用传统方式进行评分的局限性也愈发明显。本文分析了引入住院医师规范化培训考核在线评分系统的需求,提出了系统的功能设计与技术方案,并通过实际应用案例总结了系统的优势与不足。 展开更多
关键词 住院医师临床实践技能考核 住院医师规范化培训考核在线评分系统 系统设计
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学校标准分制与传统百分制的比较 被引量:3
19
作者 蔡衍芳 《山东电力高等专科学校学报》 2005年第2期8-11,共4页
本文通过一个实例给出了标准分制的应用方法,并与传统的百分制评定方法进行了比较,说明标准分比百分制分数具有更好的可比性和可加性,同时能较好反映考生在单科及总分排名中相对于团体的位置,更科学,更合理。
关键词 评分方法 标准分制分数 标准化 百分制分数 学校
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基于建筑类教学质量国家标准的建筑设计课程量化评分探索——以南方六班幼儿园设计为例 被引量:1
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作者 刘明洋 刘楠 +1 位作者 陈兰娥 罗翔凌 《建筑与文化》 2020年第8期95-96,共2页
2018年初,教育部颁布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,其中《建筑类教学质量国家标准》对于建筑类教学评价标准提出指导性要求。文章以《建筑类教学质量国家标准》为指导,遵循独立学院应用型人才培养理念,以南方六班幼儿... 2018年初,教育部颁布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,其中《建筑类教学质量国家标准》对于建筑类教学评价标准提出指导性要求。文章以《建筑类教学质量国家标准》为指导,遵循独立学院应用型人才培养理念,以南方六班幼儿园设计为例,基于系统性、差异性、规范性原则,探索从造型构思、场地设计、建筑设计、制图表达四个方面构建建筑设计课程量化评分体系,力求在激发学生学习兴趣和积极性的同时,使评分过程更加客观、公正、公平,以确保教学质量,完成教学目标。 展开更多
关键词 国家标准 设计课程 评分体系 南方六班幼儿园
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