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Stanford 25对我国医护专业床旁教学的启示 被引量:1
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作者 袁鹏 沈华杰 +2 位作者 蔡凤英 刘玉强 牛筱婷 《中国高等医学教育》 2019年第6期21-22,共2页
床旁教学是提高医学生临床技能和沟通交流能力的有效方法,然而近年来床旁教学有减少趋势,因此加强床旁教学越来越受到重视。Stanford大学床旁医学协会床旁诊察观念和床旁教学文化,床旁教学的组织和管理,床旁教学项目标准的构建值得我国... 床旁教学是提高医学生临床技能和沟通交流能力的有效方法,然而近年来床旁教学有减少趋势,因此加强床旁教学越来越受到重视。Stanford大学床旁医学协会床旁诊察观念和床旁教学文化,床旁教学的组织和管理,床旁教学项目标准的构建值得我国医护专业临床教学实践借鉴。 展开更多
关键词 stanford 25 床旁诊察 床旁教学
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