2013年中国教育信息化十大新闻解读

2013年是我国教育信息化高速发展、创新发展、特色发展、整体发展、科学发展的一年,在世界范围内创造了多个教育信息化方面的第一,解决了部分制约我国教育发展和质量提升的瓶颈问题,信息技术对教与学的双重革命影响更为凸显。为了让人们更全面地感受我国教育信息化飞速发展的新形势,《中国电化教育》杂志社与中国教育技术协会、《中国教育报》、教育技术学科网、江苏省教育信息化工程技术研究中心联合评选了"2013中国教育信息化十大新闻"。该文就此教育信息化十大新闻进行深度分析,以进一步深化人们对教育信息化发展的科学认识。

中国职业教育信息化创新特色研究

站在时代高度、按照现代化的要求创新设计信息化的方法与路径,是我国职业教育信息化发展的新特征,形成了通过信息化教学大赛促进信息技术与教育教学深度融合的特色,通过统筹规划专业教学资源库建设实现优质资源的"公建众享"特色,成立信息化工作委员会统筹、推进职业教育信息化研究、实践、建设、应用的特色,成立职业院校信息化教学指导委员会寻求信息时代教育模式、学习方式变革的特色,按照职业教育规律顶层设计中国职教信息化之路的特色,通过信息化专题培训不断将教育信息化推向新高度的特色。

本科专业综合评价的体会与思考——基于教学指导委员会视角

本科专业综合评价涉及到教育管理部门、专业指导委员会、教学指导委员会、参评专业单位等多个方面。本文从教学指导委员会的视角,介绍了专业综合评价组织过程中的工作体会和工作效果,并提出了专业综合评价后继工作的建议,从而为今后专业综合评价的组织和实施提供思路和方法的帮助。

以赛促教,以赛促学,提高材料类专业基础课的教学质量

原教育部无机非金属材料专业教学指导委员会,坚持"以本为本",推进"四个回归",坚持不懈提高教学质量,为学生奠定扎实的专业基础。文章以西安建筑科技大学材料科学与工程专业为例,探讨了提高材料类专业基础课程教学质量的途径。以教学的二个基本要素"教"与"学"为切入点,以竞赛为契机,采取多种方法手段,提高教师的授课水平,激发学生的学习兴趣,教学相长,最终提高了材料类专业基础课的教学质量。

全国高校力学类专业优秀本科毕业设计(论文)在线展示交流活动介绍

全国高校力学类专业优秀本科毕业设计(论文)在线展示交流活动由2018—2022年教育部高等学校力学类专业教学指导委员会自2020年开始举办,至今已成功举办两届。本文阐述了展示交流活动的组织形式、参评作品基本情况、活动主要特点、反映的问题与建议等。希望通过本文介绍,让各高校教师更加了解力学类专业部分优秀本科毕业设计(论文)的现状及展示交流活动的有关情况,为进一步提高力学类专业本科毕业设计(论文)的质量水平提供参考。

发挥“教指委”作用,建设高职特色系列教材

充分发挥"教指委"的专业优势和职能作用,建设体系科学化、系统化的系列教材,通过各电力高职院校的广泛参与,吸纳专业建设优秀的教学成果,实行校企联合开发,注重内容的实践性和职业性。同时,以"教指委"的桥梁作用,使系列教材建设及时转化为各电力高职院校共享的优质教学资源。

全国高校第七届基础力学青年教师讲课比赛简介

阐述了教育部高等学校力学基础课程教学指导分委员会举办的全国高校第七届基础力学青年教师讲课比赛的基本情况、本届讲课比赛的特点、讲课比赛中反映出的问题及其改进的建议。希望通过本文的介绍,让国内各高校教师了解本届讲课比赛以及比赛中反映出的问题,为进一步办好讲课比赛、提高我国基础力学课程的教学水平和质量提供参考。

职教行业教学指导委员会性质、职能与发展思路--以餐饮行指委为例

文章在辨析行业职业教育教学指导委员会(简称“行指委”)性质的基础上,阐释了行指委职能与发展思路;通过对三届餐饮行指委的省别结构、界别结构的梳理,反映餐饮行指委的发展沿革;最后对新一届餐饮行指委工作思路提出建议,旨在为餐饮行指委工作提供参考。

勇于责任担当 推动新时代给排水科学与工程专业建设与发展

新时代全国教育大会的召开标志着我国本科教育工作迎来了新的春天,新时代给排水科学与工程专业(给排水专业)亦迎来了新的发展机遇,推动新时代给排水专业的建设与发展,是首届教育部高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会(给排水教指委)的历史使命。围绕培养德智体美劳全面发展的给排水专业人才,介绍了给排水教指委深入学习领会全国教育大会精神,贯彻党的教育方针,履行责任担当等方面的工作举措,以此发挥好给排水教指委的"参谋、咨询、指导、推动"作用,助力新时代给排水专业建设,促进新时代给排水专业实现内涵式发展。

督师导教 稳步提升我校教育教学水平

伴随着我校改制的顺利完成和新的发展任务出现,构建严谨的教学质量监控体系成了迫切的需要。我校成立教学督导组织机构,旨在通过督师导教,促进教学秩序的稳定和教学质量的整体提高。