民国时期陆叔昂的农村改进思想对乡村振兴战略的启示

陆叔昂详细论述农村改进的起源、内容和组织模式,阐明乡村建设运动的前因后果,并强调农村改进既需要农民的积极主动参与,也离不开专门的农村改进人才的带动、指导。陆叔昂的农村改进思想为当下的乡村建设提供了启示:乡村振兴应以农民为中心,激发农民主体意识;乡村振兴既要推动农村经济发展,也要提升农民素质素养;乡村振兴应重视人才作用,培养更多乡村自治人才;乡村振兴应因时因地制宜、分类指导、精准施策。

试论李觏事功思想的践行体系

李觏作为北宋时期著名的哲学家,颠覆了当时羞于言利的传统儒家思维,构建了独具特色的事功思想体系。李觏遵循逐利原则,针对当时北宋的社会现状,将思想重心置于现实生活中,力求从富国、安民、强兵三个层面践行事功思想,以达到救亡图存的目标。

挂县强农富民工程项目实施成效与体会

主要分析了近几年来挂县强农富民工程项目实施的成效,项目成功实施的措施,挂县强农富民工程实施的社会效益以及该项目实施的体会。

中国海洋强国的理论与实践

本文通过论述海洋在中国特色社会主义事业总体布局中的重要地位,探讨新时期海洋强国的丰富内涵,认为应构建和谐海洋的理论体系,把中国发展与人类共同利益辩证统一起来,创立和平走向海洋新模式,坚持互利合作共赢的基本原则,落实依海强国富民的战略任务,促进海洋经济、海洋科技、海洋环境、海上力量全面发展,走出一条互利共生、永续发展的强国之路,建设有中国特色的海洋强国。

新时代中国人才强国战略论纲

实施新时代人才强国战略,应实现"人力大国"向"人才强国"转变的目标,因应"一个加快"和"三个更加"的要求,完成推进人才结构的战略性调整、培养造就优秀创新人才、营造人才创新创业良好氛围等任务。落实新时代中国人才强国战略,应坚持"领""引"结合确保人才队伍发展方向和发展成效;立法定策完善人才发展的体制机制;"引""培"并举壮大人才队伍规模;科学管理提升人才使用效益;优化环境促进人才与国家建设的良性互动。

民办高校党建变迁、挑战及对策

我国民办高校党的建设不断探索,经历了探索期、发展期和法制建设期等阶段,当前面对新时代新任务新要求,我国民办高校党的领导和建设仍然面临一些挑战,主要体现在:思想认识有待进一步提升;党组织决策监督作用发挥有待加强;党务队伍人员有待加强;党建思政经费难以落实。对此,应进一步提升新时代民办高校党建质量;完善民办高校党建工作机制;发挥党委政治核心作用;提升党组织书记素养;健全民办高校党建工作保障机制。

中国式现代化蕴含的中华优秀传统文化基因

中国式现代化深深植根于中华优秀传统文化的沃土中,其五大特征在中华优秀传统文化中都能找到源头。民为邦本、为政以德的理念与人口规模巨大的现代化高度契合;强国富民、公平正义的理念与全体人民共同富裕的现代化高度契合;礼乐文明、化成天下的理念和物质文明与精神文明相协调的现代化高度契合;天人合一、道法自然的理念和人与自然和谐共生的现代化高度契合;以和为贵、亲仁善邻的理念和走和平发展道路的现代化高度契合。这种文化上的规约既决定了中国式现代化带有深厚的中国特色,彰显出新时代的历史自信和文化自信,也能为其他国家探寻现代化提供中国智慧、中国方案。

新中国70年教师行为规范流变——基于政策文本的分析

新中国成立70年来,中国教师行为规范大致经历了三个时期:从1949年到改革开放之初,在政治挂帅、阶级斗争为纲的背景下,对教师的行为规范偏重政治伦理,强调思想政治标准;改革开放以后到2011年,教育界拨乱反正,探索并遵循教育发展客观规律,提倡教师专业化,对教师的行为规范偏重专业伦理,强调教学态度与专业精神;2012年至今,党和国家把“立德树人”作为教育的根本任务,弘扬社会主义核心价值观,同时,全面从严治党,反腐力度空前,社会治理得到加强,对教师行为规范既注重“崇善”,也强化“惩戒”,为教育界营造风清气正的良好氛围奠定了坚实基础。梳理新中国教师行为规范的发展历程,有助于全面深化新时代教师队伍建设。

三大内核支撑“中国道路”走向世界

"中国道路"是时间、空间和目标统一体。从空间层面上看,它坚持因地制宜;从时间层面上看,它倡导因时制宜;从目标层面上看,它指向富民强国。这三个部分构成了"中国道路"的三大内核,使得中国共产党带领中国人民由一个胜利走向了另一个胜利,并推动中华民族走向世界,在国际舞台上发挥愈来愈大的国际影响力。

强国富民:中国民主党派政治选择的价值取向

20世纪40年代中国民主党派选择与中国共产党合作,共同推翻蒋介石国民党政权的统治。中国民主党派的这一政治选择不仅原于国民党的独裁统治、中国共产党的统一战线政策、中国民主党派自身的先进性等政治层面的因素,更蕴涵着价值取向层面的因素——对强国富民这一理想的不懈追求。对这一历史问题的探讨,不仅对中国民主党派史的研究具有学术价值,而且对今天的执政党——中国共产党有着重要的历史启示。

晚清早期维新派科技观论析

晚清早期维新派在向西方探寻救国之方的过程中,形成了具有时代特征和阶级特征的科技富国裕民观、科技人才观和科技引进观。晚清早期维新派的科技观不仅是当时维新思潮的重要内容,也是近代中国科学救国思潮不可或缺的组成部分。探究晚清早期维新派的科技观不仅有助于全面了解晚清早期维新思潮,而且对当下中国实施科教兴国战略,建设创新型国家具有启示意义。

包容性发展:内蒙古自治区实现“富民强区”的战略选择

包容性发展是民族地区实现富民强区战略的现实途径。通过对内蒙古自治区1998-2011年的经济发展和民生建设指标的分析,发现内蒙古自治区经济发展远远领先于民生改善,其差距仍处于扩大的趋势。实现经济发展与民生建设的协调,要大力推进包容性发展,具体要采取完善地方官员人事考核制度、推进收入分配制度改革、促进混合经济体制的发展、加强对社会性公共服务的提供、保障人民群众的政治权利等措施。

近代中国裕民思想述评

近代中国裕民思想体现之一在农业方面,它既包括传统意义上的种植业、林业等,也包括具有现代色彩的农业金融。体现之二在工商业方面,其中工业中的裕民思想涵盖矿业、纺织业等,而商业中的裕民思想则表现为保障自由贸易,实行减税。概而言之,近代中国裕民思想与古代和当代相比有着明显的差异,但裕民思想的哲学基础是民本思想,与当下提倡的"以人为本"不谋而合,它对于社会主义现代化建设具有重要的现实借鉴意义。

建国后毛泽东军事思想的发展、演化与丰富(下)——读《建国以来毛泽东军事文稿》

建国后毛泽东军事思想的发展、演化与丰富是全方位的,择其大要,主要有如下方面:灵活运用十大军事原则,在新的历史条件对之不断补充、发展和修正;敢于以弱制强,号召结成国际统一战线反对美国帝国主义;争取中间地带国家,团结"第三世界"国家,孤立美国、苏联两个超级大国;加强中国军队近代化与国防建设,以人民战争防止敌人突袭;把握战争与和平的辩证关系,不怕战争,准备战争,更要和平。

加快发展,富民强省,全面建设小康社会

安徽在二十多年改革开放过程中取得了巨大的建设成就。但作为一个欠发达的农业大省,只是在总体上基本实现了小康水平。面临着人口与就业压力大、经济相对落后、环境问题突出等一系列制约发展的问题。要认清差距,增强紧迫感。走新型工业化之路,加速推进农业现代化及农村城镇化,实施全面的大开放战略,抓住全面建设小康社会的战略机遇,加速发展,富民强省。

基于“富民强市”战略的泰州中小企业发展探析

"富民强市"是泰州"十二五"期间的重要发展战略,推进"富民强市"必须重视中小企业发展。中小企业在全市经济贡献度、吸纳劳动力就业等方面发挥了重要作用。然而,由于宏观经济环境的变化导致生产成本的上升,加上发展机制落后,技术创新能力不强,中小企业的发展还难以适应"富民"和"强市"的要求。鉴于此,应加快中小企业服务体系建设,强化创业扶持力度;促进技术创新,有效带动就业;运用地方税收政策,促进居民增收;引导企业转型升级,实现"二次创业"。

邓小平增强综合国力思想的深远历史意义

邓小平增强综合国力思想的本质是强国富民,提升我国的竞争力,在激烈的国际竞争中树立负责任、可信赖的大国形象。增强综合国力,才能更好地维护国家利益,而当前切实有效的综合国力发展战略是建立国家创新体系。

社区教育服务“两创”总战略的理论思考与探索

社区教育体现了教育发展与区域经济、社会发展之间的动态平衡,发展社区教育已经成为推动区域经济和社会发展的重要途径和手段。浙江省的社区教育紧密结合"创业富民、创新强省"的发展总战略,以服务社会为宗旨,以数字化社区教育平台与资源建设为突破口,以农村社区教育为重点,在推进浙江经济社会发展和学习型社会建设中发挥了重要作用。

坚持以人为本理念,促进县域经济发展

发展县域经济要以科学发展观为指导,而科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,发展县域经济要坚持以人为本。坚持以人为本是促进县域经济发展的关键性问题,应该从确立“富国强民”目标,尊重群众首创精神和自主创业精神,提高群众科教文化素养,重视解决“三农”问题等四个方面,在发展县域经济中充分体现以人为本的精神,联系实际提出如何坚持以人为本促进县域经济发展的思路和措施,切实用以人为本的发展理念指导县域经济建设的实践。

清季外交家曾纪泽西学强国思想考析

曾纪泽是中国近代社会杰出的爱国外交家,是走出国门在外交实践中探求西学以谋强国的少数优秀中国人。他提出的中国当“采西学必强”,“中国不能闭门而不纳,束手而不问”的主张,对近代中国社会的变革是有其积极意义的。