正念认知疗法结合强化自能护理对糖尿病肾病血液透析患者疲乏状况及自护行为的影响

目的:探讨正念认知疗法结合强化自能护理对糖尿病肾病(DN)血液透析患者疲乏状况及自护行为的影响。方法:选取2021年3月—2023年2月厦门市中医院收治的125例DN血液透析患者作为研究对象,随机分为对照组62例和研究组63例,对照组给予常规护理干预,研究组给予正念认知疗法结合强化自能护理干预。对比两组心理状态[焦虑、抑郁自评量表(SAS、SDS)]、疲乏状况[修订版Pieper疲劳量表(PRFS)]、自护行为[糖尿病自护行为量表(SDSCA)]、生活质量[肾脏病生活质量量表(KDQOL-SF)]。结果:护理后研究组SAS、SDS评分较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);护理后研究组PRFS各维度评分较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);护理后研究组SDSCA各维度评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);护理后研究组KDQOL-SF评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:正念认知疗法结合强化自能护理能改善DN血液透析患者心理状态,缓解其疲乏,提高患者自我行为、生活质量。

强化血糖管理对2型糖尿病肾病患者自我照护能力的影响

目的探讨强化血糖管理对2型糖尿病肾病患者自我照护能力的影响。方法选取界首市人民医院2019年12月至2022年6月收治的80例2型糖尿病肾病患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各40例。对照组采用常规护理,观察组采用强化血糖管理,连续干预3个月。比较两组干预前后的血糖、血脂指标、炎性因子、心理状态、自我照护能力、生活质量水平。结果两组干预前血糖、血脂指标、炎性因子、心理状态、自我照护能力、生活质量水平差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组血糖、血脂水平、高敏C反应蛋白和白介素-6水平、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均降低,观察组低于对照组(P<0.05);自我照护能力评分、生活质量评分均升高,观察组高于对照组(P<0.05)。结论强化血糖管理可有效控制2型糖尿病肾病患者糖脂水平,减轻机体炎症反应,提高自我照护能力和生活质量,是一种有效的糖尿病肾病管理方法。

强化教育对糖尿病患者足部自护能力的作用分析

目的：探讨强化教育对糖尿患者足部自我护理能力的作用。方法选取2013年1-12月在本院治疗的120例糖尿病患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，各60例。对照组采用常规护理方法，观察组在对照组的基础上给予强化护理教育干预。比较两组的足部护理知识掌握情况、空腹血糖和糖化血红蛋白以及糖尿病足相关指标。结果观察组的足部护理知识掌握率为95%，显著高于对照组的60%，差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组的空腹血糖和糖化血红蛋白水平显著低于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。观察组的足背动脉搏动、足部压力感觉正常率显著高于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论强化健康教育能够提高糖尿病患者的足部护理知识知晓率，改善其足部护理质量，进而促进糖尿病的治疗和预防，值得临床推广应用。

强化个体知己管理对高校慢性病教职工健康影响的相关研究

目的通过对某高校277例患有慢性病的教职工进行强化知己管理,探讨知己管理在高校教职工慢性病转归方面的影响。方法通过体检筛查某高校教职工中慢性病患者,社区医生采取健康宣教、整体和个体干预、知己管理等,评价患者1年后的管理效果。结果对于高校患慢性病的教职工通过强化知己教育,显示2013年体检指标较2012年明显改善。结论强化知己管理对于高校教职工的慢性病管理行之有效,对于慢性病患者的康复具有显著效果,适合用于推广高校社区医疗服务对慢性病的管理模式。

强化自我护理干预在支撑喉镜下声带息肉切除术后患者中的应用效果

目的探讨强化自我护理干预用于支撑喉镜下声带息肉切除术后患者的效果。方法选取2018年2月~2019年6月东莞市企石医院收治的62例行支撑喉镜下声带息肉切除患者,按照随机数字表法分为两组,每组各31例。对照组给予常规护理,研究组给予强化自我护理干预。比较两组入院时、3个月时自我护理能力及术后1、3个月时嗓音功能恢复情况。结果两组入院时自我护理能力测试表中自我护理技能、自我护理知识、自我概念、自我护理责任感维度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后3个月时两组自我护理能力测试表中自我护理技能、自我护理知识、自我概念、自我护理责任感维度评分均高于入院时,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组自我护理能力测试表中自我护理技能、自我护理知识、自我概念、自我护理责任感维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组术后1个月嗓音功能恢复良好率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组术后3个月时嗓音功能恢复良好率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论强化自我护理干预应用于支撑喉镜下声带息肉切除术后患者可提高患者自我护理能力,促进术后嗓音功能恢复。

浅谈做好职教班主任工作的几点看法

本文提出了做好班主任工作的几点看法,剖析了职工教育班级管理中存在的主要问题及解决方法。

强化自我护理对喉镜辅助声带息肉切除术后患者嗓音恢复及心理情绪的影响

目的研究强化自我护理对喉镜辅助声带息肉切除术后患者嗓音及心理情绪的影响。方法选取2016年3月~2018年3月接受喉镜辅助声带息肉切除术治疗的患者94例为研究对象,将其按随机数字表法分成研究组与对照组各47例。对照组予以常规护理干预,研究组则予以强化自我护理干预。比较两组嗓音恢复情况,干预前后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、数字分级法(NRS)及生存质量测定量表(QOL)评分变化。结果研究组基频微扰、振幅围绕、自主发音能力比对照组低(t分别为5.181、3.355、11.017,P分别为0.001、<0.001、<0.001),而声音障碍指数比对照组高(t=4.550, P<0.001)。干预后研究组与对照组HAMA评分比干预前低(t分别为15.069、8.539, P均<0.001),且研究组比对照组低(t=6.935, P<0.001)。干预后研究组与对照组NRS评分比干预前低(t分别为4.788、2.535, P均<0.001),且研究组比对照组低(t=2.548, P=0.013)。干预后研究组与对照组QOL评分比干预前高(t分别为7.292、2.671, P分别为0.000、0.009),且研究组比对照组高(t=4.698, P<0.001)。结论强化自我护理有助于喉镜辅助声带息肉切除术患者嗓音的恢复,同时降低HAMA、NRS评分,提高QOL评分。

强化健康教育与情感支持照护干预在慢性肝炎护理中的效果

目的研究强化健康教育与情感支持照护护理对慢性肝炎患者相关生化指标、自我护理能力的影响。方法选取2018年10月~2019年10月在我院治疗的92例慢性肝炎患者为研究对象,采用随机数字表法分为常规组和观察组,各46例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上实施强化健康教育与情感支持照护护理干预,比较两组患者肝功能指标[谷丙转氨酶(ALT)、血清白蛋白(ALB)、总胆红素(TBIL)]、自我护理能力、健康行为依从性和生活质量评分。结果干预后,两组ALT、TBIL均低于干预前,ALB水平高于干预前,且观察组ALT、TBIL均低于对照组,ALB水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自护技能、自护责任感、自我概念、疾病健康知识评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组健康行为合理饮食、坚持治疗、情绪稳定、遵医嘱评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组生活质量评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论强化健康教育与情感支持照护护理可改善肝功能指标,提高患者自我护理能力和健康行为水平,改善患者生活质量,整体护理效果确切。