Fully Recognize the Significance of Comprehensively Strengthening Party Discipline

Since the Eighteenth National Congress of CPC,the Central Committee of CPC with Comrade Xi Jinping at the core,with great political courage and shouldering spirit,targeting at the prominent problems with Party building,made a series of major deployments,and led the whole Party in opening new prospects of Party building.

全面从严治党背景下高校党建工作考核评价体系的优化研究

全面从严治党背景下,许多高校对党建工作的考核评价体系进行了有益探索。通过对部分高校党建工作考核评价体系的内涵、考核程序和方式、考核结果运用等进行调研和分析,总结现有考核评价体系的成效、薄弱环节,提出考核对象应实现各级党组织责任全覆盖并明确考核重点;考核评价体系应不断动态调整以提高科学性和可操作性;考核结果应得到充分运用以推动高校党建工作进入良性循环。

加强和改进高职院校学生党支部学生党员教育管理研究

高职院校学生党员是实现伟大中国梦的重要力量之一,是一支重要的党的储备力量,它的发展壮大为党输入新鲜血液。新时代赋予学生党员新的历史使命。高质量党员教育管理是时代的要求,更是高校实现立德树人目标的重要抓手。目前,高职院校学生党支部在学生党员教育管理中存在两个方面的问题:学生党员自身存在的问题和学生党支部存在的问题,结合高职院校基层党建工作要求与学生工作实践提出了加强和改进学生党员教育管理的五条有效新路径。

以提升党的政治建设质量带动新时代党的建设质量整体跃升

党的政治建设质量直接关乎党的建设整体质量,其内涵实质就是遵循党的政治建设规律,推进党的政治建设的理论创新、实践创新和制度创新,不断提升党的政治建设科学化水平,以巩固党的长期执政和领导核心地位。提升党的政治建设质量是理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑的有机统一,坚持和加强党的全面领导、推进全面从严治党和党的自我革命、解决大党独有难题是提升党的政治建设质量的时代要求。以提升党的政治建设质量带动新时代党的建设质量整体跃升,要坚持党的政治建设统领地位,强化质量强党的政治引领;落实党的政治建设贯穿要求,聚焦质量强党的重点任务;注重党的政治建设制度完善,提供质量强党的保障规范;构建党的政治建设质量标准体系,体现党建质量检验的核心要素。

习近平关于边疆民族地区党的建设重要论述的理论体系

党的十八大以来,习近平总书记围绕加强边疆民族地区党的建设,提出了一系列新理念新思想新战略,深刻阐明了边疆民族地区党的建设的根本原则、根本目标、根本遵循、价值追求、主题主线和重点任务,回答了新时代边疆民族地区为什么要加强党的建设、怎样加强党的建设的重要课题。习近平关于边疆民族地区党的建设的重要论述,形成一个科学的理论体系,涵盖了保证论、目标论、战略论、价值论、主线论、固本强基论、关键论、保障论等重要范畴,构成了习近平总书记关于党的建设的重要思想的有机组成部分。

军队党内法规二重特征探析——一种交汇视角的引入

军队党内法规是党内法规体系的重要组成部分,也是一种特殊的党内法规类型,研究其特征对完善党内法规体系具有独特价值。习近平总书记关于党的建设的重要思想和习近平强军思想的交汇,为研究军队党内法规的特征提供了全新的视角。按照“思想—政治—行动”的逻辑进路,习近平总书记关于党的建设的重要思想和习近平强军思想的交汇使军队党内法规在思想引领、政治基础和行为要求三个面向中显示出二重特征。思想建党、理论强党与军队思想政治教育共同形塑军队党内法规的二重思想引领,党的政治建设与党对人民军队的绝对领导共同形塑军队党内法规的二重政治基础,党的作风建设与军队优良作风共同形塑军队党内法规的二重行为要求。每一面向的二重特征均对军队党内法规提出了不同的实践要求。

人才强校:推进高素质国企党校师资队伍建设

优秀教师是党校最宝贵的财富和最急需的资源,深入实施人才强校,培养建设一支政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质党校教师队伍是党和国家对各级党校发展建设的必然要求,更是新时代国企党校从严治校、质量立校的重要基础。近年来,随着国有企业改革转型的不断深化,国企党校教师队伍在转型中面临着发展目标不明确、教研核心能力不足、成长发展机制不健全等系列问题。国企党校要加快构建教师队伍人才梯队“规划图”、能力进阶“路线图”,成长发展“施工图”,为建设一流国企党校提供坚强组织人才保障。

党内监督体系的历史生成、演进特征与建设经验

党内监督体系是中国共产党百年来维护党的团结、维护党中央权威和集中统一领导的集中反映,是全面从严治党的重要实践成果。党内监督体系建设贯穿于中国共产党百年政治建设的全过程,经历了初具雏形、框架确立、全面形成、创新完善四个发展阶段,呈现出监督主体由一体主导向多元协同演进、监督对象由部分覆盖向全面覆盖演进、监督方式由单向监督向多维立体监督演进的基本特征,形成了坚持党的领导、加强对领导干部的监督、构建完备的监督制度、坚持民主集中制、坚持以人民为中心的建设经验。

全面从严治党视域下党的请示报告制度的生成逻辑、制度成效与完善路径

新时代以来,在深入推进全面从严治党实践中,不断发展和完善的请示报告制度体系,发挥了维护党中央权威和集中统一领导的独特制度优势,为推进党的自我革命提供了坚强的政治保证、纪律保证和组织保证。习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上指出,以坚持党中央集中统一领导为根本保证推进党的自我革命,这对请示报告制度执行效能提出了更高要求。只有准确认识和把握党的请示报告制度特定的生成逻辑、制度成效,才能从思想和制度上共同扭住请示报告制度执行这个关键。不断提高党员领导干部对请示报告制度的政治认同,系统完善请示报告制度执行、监督和问责机制,才能有效提升请示报告制度的权威性和执行力,为纵深推进全面从严治党和党的自我革命提供坚实的制度保障。

大党独有难题及破解之道

在深刻总结党百年建设经验的基础上,党的二十大提出必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定,展现出了党的政治自觉、思想自觉、行动自觉。大党独有难题攸关中国共产党的前途命运,攸关强国建设、民族复兴的伟大进程。解决大党独有难题不仅是一个理论问题、实践问题,更是一个重大的政治问题。在二十届中央纪委二次全会上,习近平总书记将大党独有难题概括为“六个如何始终”,并且深刻分析了大党独有难题的成因、表现及破解之道,这不仅拓展了新时代全面从严治党的内涵范畴,深化了党自我革命的实践要求,更是对建设什么样的长期执政的马克思主义执政党、怎样建设长期执政的马克思主义执政党的又一深思追问。而解答好新时代大党的“六个如何始终”之问,须从政治话语上缕析何谓大党、大党独有,从理论样态上剖析大党独有难题是什么、难在何处,从破解之道上解析大党独有难题。在党的建设伟大工程的新征途中,破解大党独有难题等不得、急不得,需要持之以恒、久久为功。

“两个确立”提出的决定性意义与现实价值

“两个确立”的提出,是历史的必然和时代的要求,是人民的信任和现实的选择。提出“两个确立”具有复杂的国际背景和外部条件,是全面从严治党、实现中华民族伟大复兴的必然要求。“两个确立”与“四个意识”“两个维护”一脉相承,是对“四个意识”“两个维护”认识的升华和发展,对加强党的政治建设和集中统一领导、对全面建设社会主义现代化国家和推进中华民族伟大复兴历史进程都具有决定性意义。

延安时期中国共产党发扬历史主动精神的实践路向研究

发扬历史主动精神是中国共产党人创造辉煌、成就伟业的成功密码。延安时期,中国共产党正是基于马克思主义政党的本质属性、近代中国救亡图存的实践积累、实现“抗日救国、民主建国”的时代需要,通过把握历史规律、引领历史方向、厘清历史问题、唤醒历史主体、把握历史机遇,在伟大实践中不断发扬历史主动精神,开创累积了宝贵经验。深刻阐释并充分运用这些理论创造和实践智慧,对于在新的赶考之路上继续发扬历史主动精神,在危机中育先机,于变局中开新局,实现中华民族伟大复兴具有重要的现实镜鉴和传承价值。

伟大建党精神的形成逻辑及其融入高校思想政治教育的内容旨趣及实践向度

马克思主义科学真理是伟大建党精神形成的理论根基,近代中国深重的民族灾难和激烈的社会矛盾是其历史依据,中华优秀传统文化是其文化渊源,革命先驱的早期建党活动是其实践基础。这四个方面的因素相辅相成,是伟大建党精神的生成之源,构建起其形成逻辑。伟大建党精神蕴含丰富的思想政治教育价值,与思想政治教育的任务和内容具有高度契合性,运用伟大建党精神对大学生进行理想信念教育、人生价值教育、意志品格教育和爱国主义教育,符合高校立德树人任务实现和思想政治教育目标达成的现实需要。伟大建党精神融入高校思想政治教育,要运用多种载体,创新融入方式;构建良好环境,营造融入氛围;加强理论研究和宣讲队伍建设,深化融入实效。

中国共产党领导下军队体育发展历程、经验及展望

运用文献资料、内容分析等方法,探究中国共产党领导下军队体育发展历程、经验,并提出未来展望。中国共产党领导下军队体育经历了体育救国、薪火相传、价值回归、创新发展四个阶段。经验:坚持党的领导,牢固构筑根本保障;坚持人民至上,深刻认识鲜明特质;坚持实事求是,时刻把握发展战略;坚持为战育人,积极探索中国特色体育强军道路。未来展望:坚持党指挥枪,深化问题意识,推进军队体育治理现代化;厚植人民至上,传承红色基因,落实立德树人,塑造中国军人特质;聚焦备战打仗,推进战训耦合,创新中国特色善战人才培养体系;践行科技强训,深化军民融合,探索数字赋能战斗体能科学组训。

健全全面从严治党体系的重大意义和路径

“健全全面从严治党体系”是党的二十大提出的重要论断和全新要求,是系统、整体、协同推进全面从严治党的重大举措,对于坚持和加强党的全面领导、实现党的使命任务、解决大党独有难题、提高管党治党质量具有重大意义。健全全面从严治党体系,要坚持系统观念、落实新时代党的建设总要求和全面从严治党基本要求、完善各项子体系、协同推进全面从严治党整体布局。

科学把握中国式现代化的内涵要义和创新价值

党的二十大报告提出中国式现代化的重大命题,强调中国式现代化“既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色”,是对世界现代化理论的继承和创新拓展。中国式现代化是人口规模巨大的现代化、是全体人民共同富裕的现代化、是人与自然和谐共生的现代化,要坚持用科学的世界观和方法论推进中国式现代化高质量发展,要坚持系统观念重视中国式现代化面临的新情况新问题,注意发挥产业融合等作用。

习近平关于党的政治建设思想发展轨迹探析

习近平关于党的政治建设思想经历了一个漫长的发展过程:七年知青岁月是萌芽时期;在地方工作的二十五年是初步形成时期;担任十七届中央政治局常委的五年是丰富发展时期;担任中共中央总书记以来是成熟时期。通过回顾梳理习近平关于党的政治建设思想的发展轨迹,我们可以得到如下启示:在推进党建理论创新的过程中,必须保持解决大党独有难题的清醒和坚定,保持管党治党的坚定决心,保持党建理论创新意识和创新能力,坚持运用马克思主义立场观点方法。

乡村振兴背景下乡村治理的内涵、困境、路向分析

乡村振兴战略的总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。其中,治理有效是乡村振兴的重要保障,也是乡村振兴的重要内容。要想乡村治理更有效,需妥善处理好城市与乡村、城镇化与逆城镇化、党的领导与自治德治法治的关系;需正确看待时下乡村治理遭遇的现实问题:党组织弱化,治理碎片化、形式化、行政化、向上集权化等,需突出党建引领、重视人才回流、强化农民主体意识,重塑乡村价值体系,完善基层监督体系;不断加强农村基层党组织的全方位引领;促使小微权力科学规范运行,有效发挥内生性乡村治理作用,保障三治融合有序运行,不断激发乡村发展活力,走好走稳中国特色社会主义乡村善治之路。

习近平“加强党对教育工作的全面领导”重要论述的逻辑理路

“加强党对教育工作的全面领导”是习近平对教育工作的重要论。从历史、现实、理论三个维度阐释这一重要论述的逻辑理路,全面展现党领导教育工作高度的历史自觉、现实警觉与理论自觉,对全面把握新时代中国特色社会主义教育思想体系,推动教育领域“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育”具有重要现实意义。

乡村振兴中基层党组织强化领导力的理论依据、机理特征与实践推进

强化基层党组织领导力是新时代全面推进乡村振兴的关键之举。一方面,基层党组织要始终保持党同人民群众的血肉联系,在践行群众路线中提升领导能力;另一方面,乡村振兴中基层党组织的主要任务是推动乡村的产业、人才、文化、生态和组织全面振兴,要通过激发农民群众内生动力合力推进乡村振兴。依据乡村振兴中农村基层党组织发挥作用的方式,领导力强化模式可归纳为内生驱动型、党群互动型和学习提升型。其中,内生驱动型强化模式是有效增强基层党组织领导力的关键核心,党群互动型强化模式是增强基层党组织领导力要坚持的基本立场,学习提升型强化模式是基层党组织领导力持续提升的根本保障。三种强化模式相互配合、相辅相成,共同助力乡村基层党组织领导力的强化。新时代新征程,强化乡村振兴中基层党组织领导力,要加强政治建设,进一步增强党对乡村工作的全面领导;加大财政支持,多渠道保障乡村基层党建工作经费;创新党建方式,全方位提升乡村治理水平;完善制度机制,常态化推进党建引领乡村全面振兴。