Struts2框架的开放式网上虚拟实验教学平台设计

针对传统的实验教学面临实验室建设费用高昂、知识学习和实验动手操作相互分离、教学方法单一等问题,提出采用JSP动态开发语言Struts2核心框架,实现开放式网上虚拟实验教学平台方案。该平台系统运用虚拟现实技术模拟真实实验,由课程实验仿真平台和虚拟实验教学管理系统两部分组成,为本校各院虚拟实验教学环境提供了虚拟实验课程资源,减少了实验设备的维护强度,缓解了当前实验设备不足,解决了计算机、电子、通信等学院教学中的实验教学问题。

基于Struts和Hibenate的实验室教学管理系统的实现

首先对基本的MVC设计模式进行阐述,并借鉴MVC架构模式对Java Web开发方式进行论述,剖析了当前被广泛应用的开源设计框架:Struts 2和Hibernate3的工作原理,最后通过DAO和工厂设计模式实现了良好的具有可扩展性的实验室教学管理系统。

基于核心素养的实验复习课教学——以“CO2实验的再探究”教学为例

传统的化学实验复习教学以师生共同回顾课本实验、学生纸上练习的形式展开,缺乏对学生思维的引导,不利于学生的终身发展。以“CO2实验的再探究”教学为例,通过质疑、比较、反思等方法引导学生发现问题,进而解决问题。同时复习了化学实验气体制取中材料、装置的选择及改进等知识点,示范了实验评价、实验改进、实验创新的思维动态过程,展示了如何在实验复习课教学中培养学生的核心素养。

如何上好2+2本科战士学员的自控实验课

首先分析了2+2合训分流的意义,随后研究了2+2本科战士学员的特点,后针对这种特点提出了上好《自动控制原理》实验课应注意的几个方面。

基于SSH2的实验实训管理系统的设计与实现

SSH2是目前主流开发JavaEE应用的轻量级组合。首先介绍了三个框架的核心思想以及集成开发的优势,然后在SSH2框架集成基础上,采用分层结构设计了一个实验实训管理系统,研究了基于Web服务实现基础数据集成、面向接口编程实现三个框架间的通讯等关键技术。该管理系统实现了教学资源共享,规范了实验实训过程,系统实用性较强。

应用仿真化学实验室制作课件

"仿真化学实验室"在计算机中提供了一个虚拟的化学实验室.试管、烧杯、酒精灯、铁架台、烧瓶、锥形瓶、集气瓶、漏斗、导管等器皿在仿真实验室中应有尽有.用户可以自由地搭建实验仪器、添加试剂,"仿真化学实验室"可以智能地处理试剂间的反应.例如,制取O2,Cl2,CO2;把CO2通入澄清的石灰水中;在CuSO4溶液中滴入NaOH;用H2还原CuO;用NaOH中和滴定HCl溶液;分析醋酸钠的水解反应等."仿真化学实验室"不但可以展示逼真的现象,还能提供准确的实验数据以供分析,用它来制作课件,简单、快捷,制作的课件不但专业性强,而且具有很好的交互性.它的编译功能,可以使制作的课件脱离平台独立运行;生成网络课件的功能,能使课件运行在浏览器中,也能把课件很方便地插入到Authorware,VB等其它制作工具中.

基于MVC模式的实验室排课管理系统

为了合理利用有限的实验室资源,实验课往往采用人工排课方式,这样不仅耗费大量人力、物力,而且不能满足快速、准确的排课需求。利用MVC设计模式,实现了一种基于Struts2+Ibatis框架的实验室排课管理系统。经测试,本系统可以在充分利用现有教学资源的基础上,提高实验室排课工作的准确性和及时性。

基于J2EE轻量级框架的实验室管理系统的设计与实现

通过研究和分析高校实验室发展趋势以及目前普遍存在的问题,针对广东技术师范学院实验室分布多个校区的特点,使用基于J2EE的Struts2+Hibernate轻型框架设计和实现实验室管理系统.通过本系统的实施,规范各校区实验室的管理工作,做到统一管理、调度、布署,优化资源利用,减少实验设备的重复建设,提高实验室的使用效率和信息化管理水平,促进学校的教学发展.

“Fe2+和Fe3+的检验及转化”优质课教学设计案例赏析

1教学背景分析 1.1学习内容分析 本教学内容为人教版普通高中课程标准实验教科书《化学1》第3章第2节＂几种重要的金属化合物＂中的＂铁盐和亚铁盐＂.＂Fe^2＋与Fe^3＋的相互转化＂这一探究性学习课题,不仅可以让学生深刻认识铁盐和亚铁盐的性质,

初中物理实验课型课前预习类微课开发研究

新冠疫情背景下,微课在全国被广泛投入使用.但利用微课在课前引导学生进行预习的模式,目前投入研究的人相对比较少,本文以"凸透镜成像的规律"这一节课为例,详细地阐述了关于初中物理实验课型课前预习类微课的开发研究,并利用新型微课开发软件Articulate Storyline2开发出人机交互性强的微课.

开放实验室管理系统的设计与实现

实验室开放能够为学生提供自主实验、个性化学习的实验环境,是培养学生实践创新、动手能力的有效途径。为了提高实验设备的使用和管理效率,开发了基于Struts+Spring+Hibernate技术的开放实验室管理系统,实现了网上辅助教学和网络化、智能化管理。

电磁脉冲实验数据共享平台的研究

文中探讨了基于MVC模式的Struts架构模型,详细讲述平台的体系结构、工作流程、功能和数据库的开发以及核心程序的具体实现。

二氧化硫的喷泉实验

[问题的由来] 2003年，我校青年化学教师李金花在宜昌市高中化学优质课竞赛的课堂上，演示了用SO2气体与水反应的喷泉实验。当时，有很多听课的专家感到疑惑，在课后亲自操作进行了验证。其实，这一成果是沿用了学生所做的一道综合试题，并由学生试验成功的。其研究的经过发表于《化学教育》2006年第2期题为“有意的研究、无意有发现”一文。

语言实验教学软件平台的设计与实现

语言实验教学方法是经过长期的语言教学实践和研究而逐步形成的,已在北京邮电大学语言实验教学中心运用了多年。以该方法为基础,文章研究并开发了大学英语实验与评估平台。该平台的设计摒弃了传统网络教学平台所使用的ASP技术,转而采用基于J2EE技术框架对MVC模式与"Spring+Struts+Hibernate"进行整合,具有较高的可靠性、扩展性、可重用性。通过对学生进行问卷调查与评估,可知该平台能有效地提高语言实验的教学实践与教学研究水平。

高校实验设备管理系统

本文针对实验资源管理中的重要环节——设备管理,进行了探索与研究。提出以信息化管理作为核心思想,并结合实验设备管理的实际需求,利用J2EE作为核心技术构建了一套高效、易用、安全、稳定的高校实验设备管理系统。该系统将人、计算机、信息三者结合为一个管理体系,构成一个有力的设备信息管理系统,有效地解决了传统的实验设备管理中存在的不足。

基于Web的开放实验室信息管理综合平台的设计和实现

设计了一个基于Web的开放实验室信息管理综合平台。该平台是一个综合的门户,用于管理开放实验室的日常信息事务,提供了有效的新闻管理、课题申请和审核、实验室文档管理、动态目录管理、用户及权限等管理。通用该信息管理平台,能更好地使越来越多的人了解开放实验室的综合概况和所研究的项目与成果,展示实验室风采、优点与特色,提高本实验室的知名度等。系统基于J2EE和struts,数据库采用SQL Server 2005,运行效果良好。

实验室考试系统设计与实现

随着计算机应用和发展,无纸化考试应运而生,既满足教育改革要求,也简化传统纸质考试过程。文章以开发Web在线考试系统为实例,阐述其设计思想、功能模块和体系结构,详述了系统基于Struts2框架在Java EE的Web形式MVC模式下实现,并配置在实验室分布式系统之中,以达到充分利用实验室软硬资源、减少教育成本和方便教学管理等目的。

基于Web的催化裂化催化剂评价实验管理系统的设计与实现

本文针对催化裂化催化剂评价实验流程化管理的需要,设计并实现了一种基于Web的实验管理系统,以实现不同岗位之间的数据共享和传递。系统采用了MVC设计思想和Struts开发架构,在J2EE平台上进行开发,运行结构采用B/S三层结构实现。