依托党史学习教育铸牢西藏高校大学生中华民族共同体意识

党史是中国共产党和全国各族人民宝贵的历史记忆和精神财富。西藏高校开展铸牢大学生中华民族共同体意识教育,是落实高校立德树人根本任务的必然要求,是建设社会主义现代化新西藏的内在要求,也是抵御境外敌对势力分裂渗透的客观需要。党史中蕴含着丰厚的教育资源,可以为西藏高校开展铸牢中华民族共同体意识教育提供深厚的理论支撑和实践基础。通过整合党史学习教育教学资源,丰富党史学习教育载体形式,加强党史学习教育实践体验,延展党史学习教育网络场域等方式,探索进一步铸牢西藏高校大学生中华民族共同体意识的有效路径。

民族院校做好大学生思想政治教育工作的思考——深入学习宣传贯彻党的二十大精神

党的二十大报告全面总结了过去五年和新时代十年的伟大变革,科学谋划了未来一个时期,党和国家事业发展的目标任务和大政方针,是团结动员全党全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。国家民委直属高校深入学习宣传贯彻党的二十大精神,坚定落实为党育人、为国育才根本任务,牢记国之大者,以铸牢中华民族共同体意识为主线,以学风建设为根本,以师德师风建设为基础,在解决为谁培养人、培养什么人和怎样培养人的根本问题上守正创新。

加强大学生党建工作提高思想政治教育的实效性

大学生党建与思想政治教育在培养目标和促进大学生全面发展方面是相互作用、紧密结合的,对大学生思想政治教育起着引领作用。面对新挑战和新任务,加强大学生党建工作,能够切实提高思想政治教育的实效性。在实践中,必须坚持加强思想政治教育的创新,使思想政治教育成为大学生的价值教育和信仰教育;加强入党积极分子培养和学生党员教育管理,充分发挥先锋模范作用,培养大学生思想政治教育的骨干力量;加强学生团队组织建设,构建思想政治教育的组织保障,提高大学生思想政治教育的实效。

依托师生联合党支部加强高校“三型”党组织建设工作模式探讨

党的基层组织是党执政的组织基础,党的十八大报告提出建设"学习型、服务型、创新型的马克思主义政党",首次把"三型"作为马克思主义执政党的重要特征,上升到党的"三位一体"建设的战略目标,对高校党组织建设提出了新的目标和要求。师生联合党支部建设模式将大学三大功能与党组织"三型"建设结合在一起,使教师党员和学生党员充分发挥在学习、服务、创新方面的优势作用,推进高校"三型"党组织建设的有机统一。

高校学生党员教育培训模式研究

要客观地了解当前学生党员的思想实际,把握教育对象存在的问题和自身特点,就必须加强调查研究,探索出解决问题的方法和教育培训模式,以确保高校培养出合格的高素质学生党员。

大学生入党积极分子思想动态分析及教育对策

通过实地调查,并运用SPSS13.0数据分析软件进行数据统计,分析比较了高校不同群体入党积极分子的真实思想动态及差异性。为增强大学生思政教育工作的针对性、实效性,从"教育引导目标定位、树立人本价值观、党务工作队伍建设、保持学生党员的先进性教育、处理好学生党员数量与质量的关系"五个方面提出了积极的应对措施。

学生、政党与国家：近代中国发展的特殊逻辑

青年学生的介入给近代中国的发展带来了转机。一方面,学生在思想文化方面具有优势,这有利于它参与政党意识形态领域的构建和宣传,从而使政党在革命与国家建设中为整个社会提供信仰支撑;另一方面,学生因其没有经济的基础,不能构成一个独立的阶级,这反而便于它做有力的各阶级之连锁,便于政党结成各社会阶层的联合战线,以构建国家建设的主导力量。学生、政党与国家间的这种互动关系,构成了中国社会发展的一种特殊逻辑。

大学生入党自我教育机制课程化

针对大学生的入党动机呈现多元化、学生党员职业价值观存在不同程度扭曲的现象,提出了处理好组织培养与自我教育的关系,变被动教育为主动教育的措施。采用价值观导航,将自我教育机制用课程化的方法,构建大学生入党自我教育机制,从党组织教育管理的角度,把群体自我教育作为工作对象,营造自我教育氛围、整合自我教育资源,旨在不断端正大学生入党动机,引导学生党员形成满足民族复兴需求的职业价值观。

延安时期留日归国群体的历史作用研究

论文着眼于延安时期的留日归国群体,分析他们在中国共产党对日"二分法"政策的推行、日本俘虏教育、敌情研究等工作中发挥的历史作用。认为延安时期,中国共产党领导革命武装开展了艰苦卓越的抗日斗争,发挥了中流砥柱作用。中国共产党团结并领导一批留日归国群体,积极开展敌情研究、参与教育日本俘虏,支持并推动中国共产党对日采取将日本军国主义者与日本人民区别的"二分法"策略,对中国共产党早期对日政策的形成与实施发挥了作用。

中共中央领导层中的留学生群体分析(1921-1949)

在1921-1949年的中共中央领导层中,留学生占据着很高的比例和重要的地位,但是与北洋政权和国民党政权中的留学生相比,其政治留学的色彩甚于知识留学,堪称近代留学生大潮中一个特殊的群体。中共中央领导层中的留学生由留日、留欧、留苏三个群体构成,他们具有不同的特征,在党内的地位和作用及在革命进程中的命运也有所不同。

我校研究生党建工作的现状及思考

分析我校目前研究生党建工作的现状及工作误区,提出进一步做好我校研究生党建工作的思路。

学生党员在学风建设中的作用探讨

以学生党员队伍建设为抓手,在学风建设中充分发挥学生党员的先锋模范作用,在党员队伍中形成良好学习风气的同时,带动引导周围的同学形成良好的学习习惯,在学生中营造良好的学习氛围,建设和谐校园,促进学生党建工作。

基于系统模糊决策理论的大学生党员质量综合测评方法

以学生党员质量标准为导向,采用系统模糊决策理论建立学生党员的质量综合测评方法,有效地降低了测评过程中的主观因素,减少了测评过程中的不确定性和盲目性。

新形势下加强高校学生党支部建设的对策分析

高校学生党支部是由学生党员组成的学生群体,是党的基层组织的重要组成部分,是党培养、发展和教育学生党员的战斗堡垒。加强高校学生党支部建设具有重要理论意义和实践意义,然而新的形势给高校学生党支部建设带来了严峻的挑战和考验。高校学生党支部建设面临着诸多亟待解决的问题,因此我们要加大研究力度,趋利避害、变不利为有利,提出有效的应对措施。

大学生入党追求现状分析

加强高校学生党建工作是促进大学生思想政治素质提高的有效手段,切实做好递交入党申请书学生的教育管理,是做好学生党建工作的重要环节。文章在对学生入党追求现状调查的基础上,分析了其形成原因和存在的问题,并提出了相应的对策。

当代大学生对中国共产党政治认同培育路径研究——基于“办好思想政治理论课”的视角

培育当代大学生对中国共产党的政治认同是中国特色社会主义高校思想政治工作的"牛鼻子"。思想政治理论课在当代大学生对中国共产党政治认同培育中发挥主渠道作用必要而可能。通过对当代大学生对中国共产党政治认同培育的教学内容、教师队伍和教学方式建设的系统研究,探索整合全部思想政治理论课资源引导大学生努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的有效方法和现实路径。

既存研究中的“中国共产党与日本”——以中国期刊网论文为整理对象

整理以往研究可以发现,中国共产党与日本关系密切。从学界对中国共产党几代领导者为中日两国关系的发展所作努力的回顾与评论中,可以获得这样的启示:坚决反对日本帝国主义对中国的侵略与以先进的日本为榜样,在中国共产党及其领导者的日本观、对日政策的形成过程中并不矛盾。这一点,对于"中国人对日态度"研究而言,显得尤为重要。

网上党校的探索与实践

随着互联网的高速发展,高校党建工作面临着新时期的各种新问题、新挑战。在剖析高校党建工作不足的基础上,结合校园网的应用,提出了建立网上党校的实践方案,有助于夯实入党积极分子的理论培训以及量化考核入党积极分子的综合表现。

高校党支部师生一体化工作模式初探

针对目前高校党支部,特别是学生支部存在的一些问题,提出了师生一体化的党支部工作模式并进行了工作实践,该模式在党的基层组织层面上实现教师和学生的结合,突出教师党员在党支部工作中的主导作用,增强党支部工作的针对性和有效性。

基于学分制的医学生党建工作实践与思考

实行学分制教学管理模式的改革,给医学生党建工作带来了新的挑战。加强和改进医学生党建工作,在学生思想政治教育、学习型党建工作队伍创建、学生理论学习模式创新、动态管理入党积极分子、强化党员素质等方面进行思考,对做好大学生党建工作意义重大而深远。