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苏霍姆林斯基——教育科学与教育实践之间的中介人
1
作者
徐学莹
《桂林师范高等专科学校学报》
2005年第4期96-99,共4页
本文阐述了前苏联乌克兰教育家苏霍姆林斯基校长的成功经验。他把校长视为“教育科 学与教育实践之间的中介人”,把教育思想的转化和教育信念的形成作为学校领导最重要的工作, 带领教师结合学校实际进行教育改革和教育实验,把学校的普...
本文阐述了前苏联乌克兰教育家苏霍姆林斯基校长的成功经验。他把校长视为“教育科 学与教育实践之间的中介人”,把教育思想的转化和教育信念的形成作为学校领导最重要的工作, 带领教师结合学校实际进行教育改革和教育实验,把学校的普通的教育工作,纳入到教育科学研究 的轨道,使教师平凡的教育工作具有了研究性和创造性,从而增强了教师的工作热情,提高了教师 的素质,保证了教育的质量。
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关键词
苏霍姆林斯基
教育思想
转化
创造性教育实践
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题名
苏霍姆林斯基——教育科学与教育实践之间的中介人
1
作者
徐学莹
机构
广西师范大学教育科学学院
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2005年第4期96-99,共4页
文摘
本文阐述了前苏联乌克兰教育家苏霍姆林斯基校长的成功经验。他把校长视为“教育科 学与教育实践之间的中介人”,把教育思想的转化和教育信念的形成作为学校领导最重要的工作, 带领教师结合学校实际进行教育改革和教育实验,把学校的普通的教育工作,纳入到教育科学研究 的轨道,使教师平凡的教育工作具有了研究性和创造性,从而增强了教师的工作热情,提高了教师 的素质,保证了教育的质量。
关键词
苏霍姆林斯基
教育思想
转化
创造性教育实践
Keywords
suchomlinskij
education ideology
change
creative education practice
分类号
G519 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
苏霍姆林斯基——教育科学与教育实践之间的中介人
徐学莹
《桂林师范高等专科学校学报》
2005
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