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Study of The Technical Index of Online Learning Behavior Analysis of Nursing Majors on The Superstar Platform Based on The Kirkpatrick Evaluation Model
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作者 Yi Zhang Xiaohua Zhao Jie Li 《Journal of Clinical and Nursing Research》 2024年第4期284-291,共8页
Objective:To analyze the technical indexes of students’online learning behavior analysis based on Kirkman’s evaluation model,sort out the basic indexes of online learning behavior,and extract scientific and efficien... Objective:To analyze the technical indexes of students’online learning behavior analysis based on Kirkman’s evaluation model,sort out the basic indexes of online learning behavior,and extract scientific and efficient evaluation indexes of online learning effect through statistical analysis.Methods:The online learning behavior data of Physiology of nursing students from 2021-2023 and the first semester of 22 nursing classes(3 and 4)were collected and analyzed.The preset learning behavior indexes were analyzed by multi-dimensional analysis and a correlation analysis was conducted between the indexes and the final examination scores to screen for the dominant important indexes for online learning effect evaluation.Results:The study found that the demand for online learning of nursing students from 2021-2023 increased and the effect was statistically significant.Compared with the stage assessment results,the online learning effect was statistically significant.Conclusion:The main indicators for evaluating and classifying online learning behaviors were summarized.These two indicators can help teachers predict which part of students need learning intervention,optimize the teaching process,and help students improve their learning behavior and academic performance. 展开更多
关键词 Kirkpatrick assessment model superstar platform Online learning behavior Analyzing technical indicators Research
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Research on the Application of Intelligence Teaching Mode of Superstar Platform in the Teaching of Experimental Design and Data Processing
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作者 Wei Li Yudie Li +2 位作者 Ran Wang Wenpin Lv Yonggang Qi 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第8期193-197,共5页
Experimental Design and Data Processing is an important core professional basic course for food science majors.This course is theoretical and practical,and there are many formulas,abstract contents and difficult to un... Experimental Design and Data Processing is an important core professional basic course for food science majors.This course is theoretical and practical,and there are many formulas,abstract contents and difficult to understand,and there are some problems in the teaching process,such as students1 poor interest in learning,insufficient mastery of what they have learned,and inability to combine theory with practice organically.Through analyzing the existing problems,this paper puts forward some reform measures for the teaching mode of experimental design and data processing by using the intelligent teaching of Superstar platform. 展开更多
关键词 Experimental design and data processing superstar platform Flip the classroom Wisdom lesson Teaching method
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基于超星平台的飞机性能工程课程群线上教学质量监控指标研究
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作者 褚双磊 闫凤良 +1 位作者 温瑞英 刘菲 《长沙航空职业技术学院学报》 2024年第1期70-79,共10页
针对线上教学质量不均衡和难以监控的问题,有必要对混合式教学模式下的线上教学质量进行监控和评价。以飞机性能工程课程群为对象,开展学习效果和线上学习行为的关联性研究。基于超星平台4个学年的统计数据,初步形成6个一级指标、24个... 针对线上教学质量不均衡和难以监控的问题,有必要对混合式教学模式下的线上教学质量进行监控和评价。以飞机性能工程课程群为对象,开展学习效果和线上学习行为的关联性研究。基于超星平台4个学年的统计数据,初步形成6个一级指标、24个二级指标。首先通过数据预处理删除无效和共线性指标;然后通过描述性统计分析,得出样本数据的分布规律,删除异常指标;接着对15个指标进行相关性分析,得出影响期末考试成绩的相关性指标;最后对剩余指标进行主成分分析并进行排序,形成飞机性能工程课程群线上教学质量监控指标的依次为签到完成率(x_(8))、章节测验总均分(x_(24))、视频观看时长(x_(3))、章节测验参与均分(x_(23))、章节学习次数(x_(1))、任务完成率(x_(5))、章节测验参与率(x_(22))7个学生线上学习行为指标。 展开更多
关键词 飞机性能工程课程群 线上学习行为 超星平台 混合式教学 教学监控
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融合“问题导向+信息技术”的《材料工艺学》课程改革探索
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作者 铁伟伟 张亚红 李品将 《当代化工研究》 CAS 2024年第16期152-154,共3页
为有效提高专业课程教学质量,本课程在OBE教学理念下,运用一致性建构原则,对《材料工艺学》课程的教学内容、教学活动、教学评价等方面进行改革。通过融入问题导向、对分教学与网络信息技术,构建基于“问题驱动+对分教学+现代信息技术... 为有效提高专业课程教学质量,本课程在OBE教学理念下,运用一致性建构原则,对《材料工艺学》课程的教学内容、教学活动、教学评价等方面进行改革。通过融入问题导向、对分教学与网络信息技术,构建基于“问题驱动+对分教学+现代信息技术”相结合的研究型教学模式,学生学习自主性和课堂参与度得以有效提升,为一流专业的课程课堂教学改革提供有益借鉴和宝贵经验。 展开更多
关键词 教学质量 问题导向 对分课堂 超星-学习通网络平台 一致性建构
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一流专业建设背景下数字教材建设研究
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作者 魏清顺 段喜明 +2 位作者 强生才 张燕 屈瑾 《中国现代教育装备》 2024年第3期14-16,共3页
数字教材是一种新形态的教材形式,它能很好地适应当前高等教育多媒体教学方式的发展需求。在设计数字教材架构体系和编写制作要求的基础上,借助超星学习通平台,以《村镇供水工程》数字教材为例,提出编写制作数字教材的结构体系和内容体... 数字教材是一种新形态的教材形式,它能很好地适应当前高等教育多媒体教学方式的发展需求。在设计数字教材架构体系和编写制作要求的基础上,借助超星学习通平台,以《村镇供水工程》数字教材为例,提出编写制作数字教材的结构体系和内容体系,并将其运用于教学实践,为推动专业课程群建设和发展、促进专业教学改革提供示范支持。 展开更多
关键词 数字教材 超星学习通平台 结构体系 内容体系
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基于“一平三端”的工程材料智慧课堂教学方法
6
作者 王进峰 丁海民 李振纲 《中国现代教育装备》 2024年第5期11-12,15,共3页
为了提高学生的自主学习能力,使用超星平台、教室端、移动端、管理端开展工程材料智慧课堂教学,在课前预习、课堂学习、课后作业三个阶段实施智慧教学的课程改革模式。基于项目引导式的课程内容改革,建立题库,在课堂上充分利用课堂签到... 为了提高学生的自主学习能力,使用超星平台、教室端、移动端、管理端开展工程材料智慧课堂教学,在课前预习、课堂学习、课后作业三个阶段实施智慧教学的课程改革模式。基于项目引导式的课程内容改革,建立题库,在课堂上充分利用课堂签到、线上测验、互动等智慧应用。实践证明,该方法能够激发学生的自主学习性,具有较好的教学效果。 展开更多
关键词 超星 工程材料 智慧课堂
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基于超星学习通的岩土工程专业英语参与式教学设计
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作者 陈娟 王军 +3 位作者 吴圣智 陈云娟 韩健勇 刘春阳 《高教学刊》 2024年第27期88-91,96,共5页
传统专业英语课堂存在教学模式单一、教学内容局限、考核方式保守和学生参与度不高的问题,参与式教学是进行专业英语教学改革,并解决上述问题的有效途径。该文给出岩土工程专业英语参与式教学设计案例,在原教材内容的基础上增设包括科... 传统专业英语课堂存在教学模式单一、教学内容局限、考核方式保守和学生参与度不高的问题,参与式教学是进行专业英语教学改革,并解决上述问题的有效途径。该文给出岩土工程专业英语参与式教学设计案例,在原教材内容的基础上增设包括科技英语的特点、科技论文的阅读和写作,以及专业英语应用场景模拟3个专题,采用超星学习通实现课前预习、课后复习和课堂互动全教学过程管理,基于BOPPPS模式设计课堂教学,可有效丰富岩土工程专业英语教学内容、教学手段、考核方式,提高学生学习该课程的积极性和参与度,取得较好的教学效果,可为相关院校专业英语教学提供参考。 展开更多
关键词 岩土工程专业英语 参与式教学 教学设计 超星学习通 BOPPPS
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基于OBE理念和BOPPPS模型的混合式教学实践研究——以可编程逻辑器件及应用课程为例
8
作者 龚树凤 吴哲夫 周守利 《中国现代教育装备》 2024年第5期102-105,共4页
依托学习通平台,基于OBE理念,以BOPPPS教学模式为指导,并以可编程逻辑器件及应用课程为例进行了线上线下混合式教学改革和实践。问卷调查结果表明,混合式教学模式可以有效提高教学效率,提升学生的学习效果,增强学生的持续学习动力,可为... 依托学习通平台,基于OBE理念,以BOPPPS教学模式为指导,并以可编程逻辑器件及应用课程为例进行了线上线下混合式教学改革和实践。问卷调查结果表明,混合式教学模式可以有效提高教学效率,提升学生的学习效果,增强学生的持续学习动力,可为高校混合式教学提供一个可操作的案例,并为BOPPPS教学模式在线上教学平台中的应用提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 混合式教学 OBE理念 BOPPPS模型 学习通
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基于翻转课堂的混合式教学质量提高的探索与实践——以“镍氢电池及材料”课程为例
9
作者 童海云 訾振发 +1 位作者 孟影 魏义永 《科技资讯》 2024年第2期206-209,共4页
“镍氢电池及材料”课程是新能源材料与器件专业的一门理论和实践性都很强的专业课程,因其知识点较多且枯燥,学生很难理解课本理论知识,想要激发学生的学习兴趣和自主学习的能力较难。随着混合式教学模式(线上+线下)在“镍氢电池及材料... “镍氢电池及材料”课程是新能源材料与器件专业的一门理论和实践性都很强的专业课程,因其知识点较多且枯燥,学生很难理解课本理论知识,想要激发学生的学习兴趣和自主学习的能力较难。随着混合式教学模式(线上+线下)在“镍氢电池及材料”课程中的实施,翻转课堂得以实现。研究结果表明:这种教学方式提高了学生的学习积极性和主动性,教师的教学质量和教学效果也得到了一定的改善。 展开更多
关键词 镍氢电池及材料 超星学习通平台 翻转课堂 混合式教学 教学质量提高
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基于“学习通”的BOPPPS教学模式在“仪器分析”教学中的应用——以“高效液相色谱法”为例
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作者 赵丹 苗亚磊 +2 位作者 李娜 常美佳 张秀秀 《安徽化工》 CAS 2024年第3期173-176,共4页
基于“仪器分析”课程的特点,以高效液相色谱法为例,采用BOPPPS教学模式分别从导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结6个方面进行设计。再结合“学习通”的碎片化学习方式辅助传统线下教学,通过线上线下混合式教学的模式,将高... 基于“仪器分析”课程的特点,以高效液相色谱法为例,采用BOPPPS教学模式分别从导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结6个方面进行设计。再结合“学习通”的碎片化学习方式辅助传统线下教学,通过线上线下混合式教学的模式,将高效液相色谱法中枯燥的理论知识以动画、形象的比喻等方式展示给学生,提高学生对“仪器分析”的学习兴趣以及在课堂上的参与度,实现知识传授、能力培养与价值引领的同频共振。 展开更多
关键词 BOPPPS 仪器分析 超星学习通 高效液相色谱法
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基于“一平台+三维度”的线上线下混合教学模式研究——以高校英语专业阅读类课程为例 被引量:3
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作者 朱娟娟 《湖北工程学院学报》 2023年第3期45-50,共6页
以传统线下课堂教学为主体,“超星学习通”网络教学平台为辅助,考虑与混合式教学模式相适应的教学资源、教学活动、教学评价等维度,创建了高校英语专业阅读类课程线上线下教学新模式,为有效实施混合式教学提供参考。
关键词 超星学习通平台 三维度 混合教学模式
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基于超星平台的财务管理在线课程建设与实践研究 被引量:1
12
作者 杨英 徐凡卿 《当代会计》 2023年第5期178-180,共3页
以校级在线课程财务管理课程的建设为例,阐述了在线课程从立项到建设的整个流程,分析了在线课程的建设和实际运用问题,并提出了相关的优化策略。
关键词 财务管理课程 在线课程 教学实践 超星平台
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基于多维度信息化工具探索实验过程监督新模式
13
作者 迟宗正 赖晓晨 +3 位作者 覃振权 侯刚 任志磊 李大奎 《实验室科学》 2023年第1期63-68,72,共7页
以计算机组织与结构实验课为载体,依托新技术,借助多维度信息化教学辅助手段,强化学生参与度、加强学习过程监督,激发新时代下年轻时尚大学生的学习兴趣。借助超星“学习通”教学辅助工具在课前、课中、课后实现全过程的考核管理和全方... 以计算机组织与结构实验课为载体,依托新技术,借助多维度信息化教学辅助手段,强化学生参与度、加强学习过程监督,激发新时代下年轻时尚大学生的学习兴趣。借助超星“学习通”教学辅助工具在课前、课中、课后实现全过程的考核管理和全方位的效果评价。实时获取学生的学习情况反馈,帮助教师及时做出有针对性的教学调整。并设计多层次的教学内容,多样化的教学手段和多种类教学形式,形成“以学生为中心”的闭环式教学模式。通过多轮的教学效果对比及学生调查统计,新的教学模式受到学生青睐,并显著地提升了教学效果。 展开更多
关键词 微信公众平台 虚拟仿真系统 学习通 移动辅助教学平台
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高校通识课教学模式的探索与实践——以《Office高级应用》课程为例 被引量:1
14
作者 巫喜红 《办公自动化》 2023年第10期36-38,64,共4页
针对在全校开设的《Office高级应用》通识课学生重视程度不够,课堂纪律管理难度大,学习效率欠佳等问题,提出以超星平台建设教学资源为基础,实行线上线下混合式的教学模式方案。在教学实践过程中,采用以报考全国计算机等级考试为目标的... 针对在全校开设的《Office高级应用》通识课学生重视程度不够,课堂纪律管理难度大,学习效率欠佳等问题,提出以超星平台建设教学资源为基础,实行线上线下混合式的教学模式方案。在教学实践过程中,采用以报考全国计算机等级考试为目标的驱动法,实行“以考促学”。此外,构建由过程性评价成绩和考试评价成绩组成的评价机制,将过程性评价内容贯穿整个学习阶段。实践效果说明,此教学模式融合了传统班级授课制的群体学习优势和在线学习的个性化学习优势,有效提高了课程的效率与质量。 展开更多
关键词 通识课 Office高级应用 全国计算机等级考试 线上线下 超星平台
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基于超星学习通的智慧课堂教学模式研究与实践
15
作者 马竹根 李森林 +1 位作者 于述春 印东 《计算机应用文摘》 2023年第3期30-33,共4页
随着教育信息化的深入发展,利用先进的信息技术开展课程教学改革成为高校教学改革的方向。文章从教学实践出发,探讨了以超星泛雅平台和超星学习通作为教学工具的智慧课堂教学模式的构建,分为课前、课中和课后三个阶段实施教学,阐述了每... 随着教育信息化的深入发展,利用先进的信息技术开展课程教学改革成为高校教学改革的方向。文章从教学实践出发,探讨了以超星泛雅平台和超星学习通作为教学工具的智慧课堂教学模式的构建,分为课前、课中和课后三个阶段实施教学,阐述了每一个阶段对应的教学流程。以“数据库原理与应用”课程中的连接查询教学为例,介绍了智慧课堂教学模式的具体实施过程。 展开更多
关键词 超星学习通 智慧课堂 教学模式
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基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式探析
16
作者 李文文 《浙江国际海运职业技术学院学报》 2023年第2期19-22,共4页
信息化时代,线上实践教学应运而生,基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式是适应时代需求的选择。依托超星学习通平台,构建课前、课上、课后“三位一体”的线上实践教学模式,发挥实践育人作用,为后疫情时代思政课实践教学提... 信息化时代,线上实践教学应运而生,基于超星学习通平台的高校思政课线上实践教学模式是适应时代需求的选择。依托超星学习通平台,构建课前、课上、课后“三位一体”的线上实践教学模式,发挥实践育人作用,为后疫情时代思政课实践教学提供有益借鉴。 展开更多
关键词 超星学习通平台 高校思政课 线上实践教学
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桥梁工程课程混合式教学改革与实践
17
作者 乔宏 龙佩恒 +1 位作者 王毅娟 王少钦 《科教文汇》 2023年第10期91-94,共4页
桥梁工程是土木工程专业桥梁工程方向的专业必修课程,具有较强的理论性和实践性。在当前新工科建设与工程教育专业认证背景下,传统的课堂教学模式呈现出越来越多的弊端。运用新的教学思路,设计符合新工科人才培养需求的教学模式势在必... 桥梁工程是土木工程专业桥梁工程方向的专业必修课程,具有较强的理论性和实践性。在当前新工科建设与工程教育专业认证背景下,传统的课堂教学模式呈现出越来越多的弊端。运用新的教学思路,设计符合新工科人才培养需求的教学模式势在必行。文章针对桥梁工程的课程特色及当代大学生的自身特点,基于超星学习通平台,构建了一种线上+线下的混合式教学模式,从课程教学目标、教学方式、课程考核等方面进行了教学改革探索与实践。 展开更多
关键词 桥梁工程 混合式教学 超星学习通
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基于电脑超星学习通平台的的线上教学方法研究 被引量:5
18
作者 张素英 张晶晶 《电脑与信息技术》 2023年第2期89-92,共4页
线上教学,往往将学生学习当作核心,依托于线上教学资源,可以从根本上满足学生独立学习、多元化学习、即时学习的需求,并实现碎片化时间的合理运用。而基于电脑超星学习通平台的的线上教学,则可以融合超星学习通和线上教学的双向优势,更... 线上教学,往往将学生学习当作核心,依托于线上教学资源,可以从根本上满足学生独立学习、多元化学习、即时学习的需求,并实现碎片化时间的合理运用。而基于电脑超星学习通平台的的线上教学,则可以融合超星学习通和线上教学的双向优势,更好地实现线上教学高效模式的创建,实现对传统教学模式的创新和完善,优化教学效果,实现信息化和网络化教学改革、发展。 展开更多
关键词 超星学习通平台 线上教学 方法
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基于超星学习通的BOPPPS混合式教学模式探索与实践——以湖北师范大学半导体物理课程为例 被引量:7
19
作者 张雄 张喻 +1 位作者 侯向锋 单传家 《湖北师范大学学报(自然科学版)》 2023年第2期108-113,共6页
半导体物理课程教学对我国半导体行业人才培养具有重要意义,而传统的教学模式难以满足现有的教学需求,探索该课程的教学改革并提升教学质量已势在必行。以BOPPPS教学理念为指导,以超星学习通平台为信息化教学工具,以地方高校半导体物理... 半导体物理课程教学对我国半导体行业人才培养具有重要意义,而传统的教学模式难以满足现有的教学需求,探索该课程的教学改革并提升教学质量已势在必行。以BOPPPS教学理念为指导,以超星学习通平台为信息化教学工具,以地方高校半导体物理课程为例,积极开展了混合式教学工作,发现该教学模式可显著提升学生的学习积极性和主动性;同时还发现检验评估环节对平时成绩的提高具有重要正面影响。这将为半导体物理课程教学改革提供一个可操作的案例,也将为其他课程教学的改革探索提供一定的借鉴和指导作用。 展开更多
关键词 混合式教学模式 学习通 BOPPPS教学 半导体物理
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智慧教育背景下大学英语听说教学设计
20
作者 贾玲云 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2023年第5期56-58,66,共4页
以有效教学理论为指导,将BOPPPS模型与超星平台教学工具相结合,构建了基于BOPPPS模型结合超星平台的大学英语听说教学模式,并以“大学英语”课程为依托,进行了教学创新与实践。结果显示,新教学模式可以有效提高学生的英语听说水平。
关键词 BOPPPS模型 超星 大学英语听说 教学设计
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