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SView软件辅助工程制图教学
1
作者
管殿柱
刘高照
《中国冶金教育》
2024年第5期14-17,共4页
通过SView 软件辅助工程图学教学,可以打破学生空间想象力不足的现状。学生可以通过三维动态模型快速想像平面投影,提高工程图学课程的学习效率,构图能力、读图和绘图能力得到显著提升。
关键词
工程图学
sview软件
软件
辅助教学
下载PDF
职称材料
基于Sview软件的高职“机械制图”课程教学改革探索和实践
被引量:
2
2
作者
龙萌
《装备制造技术》
2022年第8期234-236,共3页
高职“机械制图”课程的现状和问题,主要有学生学习主动性差、教学方法单一、专业绘图软件学习时间长等。提出将Sview软件引入到高职“机械制图”课程教学,进行高职机械制图课程教学改革探索和实践。基于Sview三维看图软件的“机械制图...
高职“机械制图”课程的现状和问题,主要有学生学习主动性差、教学方法单一、专业绘图软件学习时间长等。提出将Sview软件引入到高职“机械制图”课程教学,进行高职机械制图课程教学改革探索和实践。基于Sview三维看图软件的“机械制图”课程教学,运用信息化手段,将零件图纸转化为三维模型,生成二维码分享,学生微信扫码即可查看零件模型,便捷实现视图选择、漫游、剖切、爆炸、测量、注释等操作,将图纸变为“活图”,突破学生空间想象能力不足的桎梏。基于Sview三维看图软件的机械制图课程教学,摆脱传统的从二维图纸到想象零件的三维形态到尺规作图的教学过程,让学生先查看三维模型再作图,课后也可利用三维模型强化练习,促进学生空间想象能力的提升;教师结合三维模型讲解要点,通过“师带徒”方式示范绘图过程,手把手引导教学、融入图纸实物机械加工等方式,增加学生学习兴趣,提高教学质量,多维度提升学生的综合制图水平和成本责任意识。
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关键词
课程教学
机械制图
sview软件
下载PDF
职称材料
题名
SView软件辅助工程制图教学
1
作者
管殿柱
刘高照
机构
青岛大学机电工程学院
出处
《中国冶金教育》
2024年第5期14-17,共4页
基金
山东省本科高校教学改革研究项目项目“基于创新人才培养的融入三维建模辅助的工程图学混合式一流课程教学新体系研究”(M2021170)。
文摘
通过SView 软件辅助工程图学教学,可以打破学生空间想象力不足的现状。学生可以通过三维动态模型快速想像平面投影,提高工程图学课程的学习效率,构图能力、读图和绘图能力得到显著提升。
关键词
工程图学
sview软件
软件
辅助教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于Sview软件的高职“机械制图”课程教学改革探索和实践
被引量:
2
2
作者
龙萌
机构
岳阳职业技术学院机电工程学院
出处
《装备制造技术》
2022年第8期234-236,共3页
文摘
高职“机械制图”课程的现状和问题,主要有学生学习主动性差、教学方法单一、专业绘图软件学习时间长等。提出将Sview软件引入到高职“机械制图”课程教学,进行高职机械制图课程教学改革探索和实践。基于Sview三维看图软件的“机械制图”课程教学,运用信息化手段,将零件图纸转化为三维模型,生成二维码分享,学生微信扫码即可查看零件模型,便捷实现视图选择、漫游、剖切、爆炸、测量、注释等操作,将图纸变为“活图”,突破学生空间想象能力不足的桎梏。基于Sview三维看图软件的机械制图课程教学,摆脱传统的从二维图纸到想象零件的三维形态到尺规作图的教学过程,让学生先查看三维模型再作图,课后也可利用三维模型强化练习,促进学生空间想象能力的提升;教师结合三维模型讲解要点,通过“师带徒”方式示范绘图过程,手把手引导教学、融入图纸实物机械加工等方式,增加学生学习兴趣,提高教学质量,多维度提升学生的综合制图水平和成本责任意识。
关键词
课程教学
机械制图
sview软件
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
SView软件辅助工程制图教学
管殿柱
刘高照
《中国冶金教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于Sview软件的高职“机械制图”课程教学改革探索和实践
龙萌
《装备制造技术》
2022
2
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职称材料
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