从高校管理者角度探讨中国研究生奖学金评定现状

奖学金评定是高校教育管理的重要工作之一。本文对中国当前研究生奖学金评定的现状和问题进行研究,从明确价值导向、细化评定细则和优化评定过程几个维度提出建议,为更好地开展研究生奖学金评定工作提供借鉴和参考。

来华留学生奖学金制度的发展历程、现实困境及改进建议

来华留学生奖学金制度对于扩大来华留学生规模和优化来华留学生结构具有重要意义。来华留学生奖学金制度在70多年的发展过程中经历了一元发展、“一主多元”发展和完善提质发展三个阶段。当前来华留学生奖学金制度仍面临“一主多元”期间奖学金资助体系多元化程度有待提高,奖学金货币化改革不够深入,奖学金资优激励功能尚需加强,发放和使用过程中监管乏力等问题。对此,应精进“一主多元”来华留学生奖学金制度的多元化发展,推进奖学金货币化改革深入发展,促进来华留学生奖学金资优激励功能的充分发挥,加强对来华留学生奖学金发放和使用过程的监管。

国奖本科生的师生互动特征及其影响因素

针对大学师生互动不足的现实问题,基于华中科技大学本科生学情调查数据,抽取其中的国家奖学金获得者作为样本,研究他们的师生互动特征及其影响因素。结果显示,国奖本科生的师生互动稳定地以学习性互动为主,在性别、年级上不存在统计学差异,在学科上存在较小的统计学差异。与学生投入的其他指标相比,国奖本科生的师生互动水平持续偏低,属于学生投入中的“洼地”;但与其他本科生相比,国奖本科生的师生互动水平明显更高,呈现“洼地高坡”现象。国奖本科生师生互动受到院校支持和学生投入的交互影响,在院校支持方面受到课外指导的显著正向影响,在学生投入方面受到课程学习、自主学习、生生互动的显著正向影响,其中课程学习的影响最大。为促进大学师生互动,需要深入探究师生互动不足问题的根源,并以典型示范带动普遍提高。

面向来华留学生的中国政府奖学金政策供给效益及其优化

教育强国要求来华留学教育高质量发展,中国政府奖学金作为留学教育的重要政策工具,有必要探索其在提升留学生层次质量上的实际效益,明确拉力释放机理。采集2013年至2018年新获得奖学金名额的45所高校的面板数据展开研究发现,中国政府奖学金对高校留学研究生规模具有显著正向作用,尤其是学历奖学金及硕士奖学金名额正向作用明显;高校所处省域的经济发展水平、对外开放程度对高校留学研究生规模的影响受奖学金名额结构的调节;进一步分组回归发现,硕、博士奖学金名额的作用方式存在省域差异,经济发展水平高的省份,不论省域开放程度如何,发展硕士奖学金名额更为有利;而经济发展水平低的省份,尤其是具有较高开放程度的省份,更适宜发展博士奖学金名额。未来应坚定不移继续实施中国政府奖学金政策,并积极寻求政策中教育价值与政治价值的均衡;把握省域特点与政策拉力的交互关系,分类调整高校的奖学金名额结构,助力高校国际化发展。

高水平教育对外开放视域下来华留学生奖学金政策转型的困境、逻辑与进路

来华留学生教育是构建高水平教育对外开放格局的关键组成部分,但相关奖学金政策亟须转型。基于对来华留学生奖学金政策结构、类型和功能的研判,并结合对国内外多个城市的实地调查和经验研究,分析提出奖学金政策转型面临的挑战集中在发展理念、政策实施形式、政策结构、政策效益等方面。来华留学生奖学金政策转型的逻辑在于提升政策的核心议程地位、构建多元的政策主体结构、开发多样的政策工具类型、设置多元关联的政策目标。奖学金政策转型的进路如下:转变指导理念,增强服务中国式现代化的能力;开发政策新类型,拓展留学生教育新功能;搭建政策新组合,扩展政策实施单元;切实下放政策实施权,提升多元主体参与度。

来华留学地方政府奖学金制度实施成效:规模扩张还是结构优化?

为有效扩大本地区来华留学生规模,部分省份制订并实施了地方政府奖学金制度。利用渐进双重差分法,以来华留学生规模为因变量,考察来华留学地方政府奖学金制度实施成效。结果表明,来华留学地方政府奖学金制度实现了规模扩张,但在生源结构优化方面稍显逊色。具体来看:(1)来华留学地方政府奖学金制度使得本地区的来华留学总体规模、学历生规模以及非学历生规模均有扩大。(2)来华留学地方政府奖学金制度使得本地区本科生规模扩大,对硕士生和博士生则无显著影响。(3)来华留学地方政府奖学金制度对非学历生规模的效用主要作用于短期进修生。针对地方政府奖学金制度对高层次学历生以及非学历生作用较小,建议扩大硕士、博士的获得比例、拓宽奖学金来源渠道、建立奖学金使用效益评价体系。

高校国家奖助学金育人功能及其实现路径

本文在广泛调研基础上,就国家奖助学金评选标准明确化、评选过程规范化、优秀学生榜样化、教育管理常规化、回报社会自觉化等方面进行了积极探索,以期为高校最大化发挥国家奖助学金的育人功能提供参考。

受众回应视角下的《国家学生体质健康标准》政策执行及其效果--基于10省40所普通高校的实证分析

受众回应是评价政策执行及其效果好坏的重要维度。运用文献资料研究、专家访谈、问卷调查、多元回归分析等方法考察10省40所普通高校大学生对学校《国家学生体质健康标准》政策执行过程的认知,以及在此基础上的回应来研究《国家学生体质健康标准》政策的执行及其效果。研究发现,《国家学生体质健康标准》政策文本与政策执行在学校奖学金评定上存在偏差。这种偏差随着年级的增加而递增,显著性地影响到大学生《国家学生体质健康标准》测试前体育锻炼的准备。究其原因,是《国家学生体质健康标准》政策文本中良好以上成绩才能参与评奖评优的规定未能得到学校层面的切实执行,部分大学生在《国家学生体质健康标准》测试前以被动体育锻炼准备和无体育锻炼准备作为回应,降低了这一政策的执行效果。高校各部门应积极沟通与协同,减少《国家学生体质健康标准》政策执行的偏差,提升大学生对《国家学生体质健康标准》政策的认同;高校应积极向教育主管部门反馈《国家学生体质健康标准》执行中的各种偏差,有助于《国家学生体质健康标准》政策的进一步完善;研究人员应将学生受众回应纳入学校体育政策研究范畴,助推研究的进一步深入。

国家奖学金、助学金评选中的常见问题及对策——从高校辅导员工作的角度分析

国家奖学金、助学金的评选是每一位高校辅导员年度工作中的重点与难点。由于国家资助政策覆盖面广,涉及到的学生人数多,如何用恰当的方法进行评选事关学生的实际利益及高校校园的和谐与稳定,评选工作结束之后对获得资助学生的教育与监督也不容忽视。

我国公共教育财政体制改革的进展、问题及对策

我国公共教育财政体制改革在义务教育财政体制、学生收费制度和贫困学生资助制度等方面取得了很大进展,但目前还存在一些问题,突出地表现为政府教育投入不足和公共教育资源分布不均。理论分析表明,应强调政府在教育资源配置中的基础性作用以及中央和省级政府的教育财政职能。今后我国公共教育财政体制改革应注意以下几个方面:制定和完善教育财政法规、建立公平的公立学校资源分配制度、建立规范的义务教育专项转移支付制度、选择合适的高等教育财政模式以及完善贫困学生资助制度。

博士生希望什么样的培养环境——基于博士生意见调查的实证研究

博士生对院校培养工作的意见是进行培养环境优化的重要依据。基于1200余名博士生调查数据,采用混合式研究方法展开探索,结果发现:第一,博士生意见集中在奖助体系、导师指导、考核评价和学术交流上,具体内容分别指向奖助学金支持力度不够,导师的学术指导缺位,考核评价方式固化单一,学术交流机会不足;第二,在学科差异上,理工科博士生的导师指导满意度和科研自由度得分较低,并且相比其它学科学生提出较多导师指导方面的意见,人文学科博士生更加支持采用1篇论文代表作的评价方式,并且相比其它学科学生提出较多考核评价方面的意见。基于上述发现提出博士生培养环境的改进对策。

研究生学业奖学金评定及其动态调整相关问题探析

在研究生教育综合改革背景下,研究生学业奖学金制度可有效补偿研究生教育成本、激励研究生创新、提升研究生综合素质能力,但在其实践中也存在着一些问题。通过明晰研究生学业奖学金多元因素并存、包含多元目标的混合结构,分析了研究生学业奖学金制度与国家奖学金和助学金等奖助制度的联系与区别,结合研究生学业奖学金制度多元混合因素,概括了其实践中存在的难点,提出了完善研究生学业奖学金制度的建议。

高校大学生资助政策的实施现状、问题及对策

高校大学生奖助学金的资助政策是我国为了解决大学生家庭贫困问题而采取的一项措施,是教育公平以及社会正义的核心内容。自中华人民共和国成立以来到改革开放、再到步入21世纪以来,这一政策在施行的过程中也是几经波折,形成"奖、贷、助、补、减"五位一体的资助模式,但在这个过程中也出现诸多问题,如资助体系设计不完善、信息平台宣传不到位、资助未能让所有经济困难的大学生受惠、资助力度不足以有效缓解部分受助学生的经济负担、贫困认定存在问题、识别机制有待完善等。因此,提出以下建议可供参考:首先,确定资助主体的责任,构建政府与社会各界多元参与的新模式;其次,优化学生资助结构;最后,实现精准资助,让学生形成正确的消费观念。

精准扶贫视角下国家学生资助政策实效性的调查与评价

有质量的教育公平是时代的新诉求。为了帮助更多寒门子弟获得接受教育的机会,完善学生资助政策,不断加大对困难学生的资助力度成为近年来教育公平与质量的持续价值追求。然而通过调查发现,当前施行的国家学生资助政策体系还存在部分不尽合理的现象,主要表现在学生资助政策体系的了解程度有待进一步加强;资助政策落实力度不够;资助结构还需进一步优化;资助政策对学生能力提升方面的效力不足;贫困认定机制还需完善以及学生的"扶志"作用还有待提高;等等。落实精准扶贫,需要教育精准发力,只有完善国家学生资助政策体系,才能更好地实现教化与育人的双重目的,推动我国教育更加科学、现代与生态发展。

对我国高校学生资助制度的思考

实行高校学生资助制度,促进了我国高等教育和社会经济的发展。本文简述了我国高校学生助学制度的发展状况,并对我国高校学生资助制度现状、存在问题及完善进行了思考。

论国家助学贷款补贴的教育资助效应

国家助学贷款现有贴息、代偿、利率补贴、风险补偿金、税前扣除、免征营业税等六种补贴形式,根据补贴方式的不同,它们可分为显性直接补贴、隐性直接补贴和显性间接补贴、隐性间接补贴四种类型。其中,显性直接补贴可以使更多的学生得到资助,并减轻其还贷负担,资助效果最理想;而隐性直接补贴和间接补贴的资助效果欠佳,前者会使受助学生减少,增加学生贷款成本,后者会导致贷款机构的"停贷"和机会主义行为。因此,政府应允许助学贷款利率浮动,再将间接补贴转化为贴息,以改善教育资助效应,促进教育公平。

来华留学生奖学金制度现状分析

随着我国综合国力不断增强,国际地位不断提高,来华留学生教育也进入一个新的发展阶段,成为提升我国"软实力"的一个重要手段。来华留学生奖学金政策的制定与实施是来华留学生教育工作的一个重要组成部分,是我国急需提升"软实力"的背景下出现的一种刺激产物。针对来华留学生奖学金政策的现状与不足,应改变来华留学生奖学金制度理念;完善我国政府奖学金制度;鼓励各级地方政府设立"奖学金教育发展基金",以使来华留学生奖学金制度体系更好地为我国的高等教育国际化服务。

政府奖学金院校名录对自费留学生的信号作用

中国政府一直通过名列"政府奖学金院校名录"的高校招收奖学金留学生,近年来随着高等教育的快速国际化和政府加强教育对外开放工作的力度加大,这一名录也在不断地扩大。考虑到留学生在选择院校时存在的信息不对称,我们认为入选名录很有可能起到了一个信号作用,以帮助留学生甄别出水平更高的高校。本文建立了一个基于信息经济学的信号模型描述这一机制,利用1999-2013年间628所高校的来华留学生数据,以及双向固定效应模型,估计入选名录这一自然实验对招收自费留学生的影响,我们发现:入选名录确实会导致相关院校自费留学生数量的增加,并且对非学历项目的自费留学生影响更为明显。

西部地区地方高校贫困生资助的问题与对策——对陕西省属高校贫困生资助的调查报告

省属高校贫困生资助存在认定标准难统一,经费缺口大,“奖”“助”界限不清,助学贷款难推行,资助方式不合理等问题。改进的对策是加强统一管理,拓展资金来源,完善资助方式,推进助学贷款,提高办学效率等。

高校贫困生认定、资助体系评析

本文探讨了如何建立易于操作的高校贫困生认定制度,重点突出制度的准确性、可操作性和可量化性并对现有的资助体系进行完善和改进。