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中国特色社会主义制度优势的四维审视 |
胡爽
林志友
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《学习与实践》
北大核心
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2023 |
1
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论中国特色法学学科体系建设的基本原则 |
郑玉双
李名义
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《新文科理论与实践》
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2023 |
1
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基于Java的大学生在线学习系统设计与实现 |
时俊雅
黄苏雨
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《无线互联科技》
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2023 |
0 |
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4
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审判中心背景下认罪认罚从宽制度的冲突与调和 |
杨佳瑜
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《太原理工大学学报(社会科学版)》
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2023 |
0 |
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学生评教:重教还是重学?——基于我国30所高校学生评教指标的分析 |
王珺
俞佳君
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《苏州大学学报(教育科学版)》
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2016 |
16
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6
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基于成果导向与学生中心的教学设计及学习效果评价 |
初红艳
程强
昝涛
刘志峰
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《教育教学论坛》
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2018 |
42
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7
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“以人为本”与社会保障制度 |
张登巧
李琼
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《中南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2005 |
2
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8
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以人为本:教育制度建设的价值基础 |
李江源
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2012 |
4
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我国高校学分制改革之我见 |
訾燕
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《淮海工学院学报(人文社会科学版)》
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2005 |
1
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论以人民为中心的教育价值取向与政策路径 |
王牧华
李若一
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《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2022 |
14
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走出竞技中心体系 发挥课程育人功能 |
何运健
王健
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《扬州教育学院学报》
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2001 |
0 |
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以学习者为中心的弹性教学制度研究 |
邢彦明
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《北京政法职业学院学报》
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2012 |
1
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香港高校“学评教”模式的特色与启示——以香港理工大学为例 |
郑昭彦
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《教师教育学报》
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2015 |
2
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日本民事诉讼法学的方法论及其展望(上) |
加藤新太郎
高田裕成
三木浩一
山本克己
高田昌宏
雷彤(译)
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《法治现代化研究》
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2019 |
1
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以人为本与当代文学的精神 |
刘延福
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《长江师范学院学报》
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2009 |
0 |
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以审判为中心与证人出庭制度的完善 |
黄凡
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《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》
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2017 |
1
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课时还是学时?——一个关涉学生学习中心的重要问题 |
马凤岐
陆海棠
王国亮
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
2
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证据是审判中心的基石 |
王亮海
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《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》
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2016 |
5
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创新选人用人机制 实现高校跨越性发展 |
张婉斐
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《琼州大学学报》
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2004 |
0 |
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20
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中国刑事审判制度发展七十年 |
汪海燕
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《政法论坛》
CSSCI
北大核心
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2019 |
8
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