全员导师制下T-M德育工作法的实践探索

本文阐述在全员导师制德育工作体系下,尝试结合马斯洛需求层次理论,创建青少年马斯洛需求德育工作法,帮助青少年识别并满足他们的基本需求,从而提升他们的生活质量和综合素养。