"TA理论"在神经传导路CAI课件制作中的应用研究

"神经传导路"是高校体育院系人体解剖学教学中的重点与难点。采用文献资料法与实验研究法,研究了"TA理论"在神经传导路CAI课件制作中的应用。研究结果表明,用"TA理论"指导神经传导路CAI课件制作,能将神经传导路的图像和文字信息等形象、生动地展现在学生眼前,易于学生理解记忆,且课堂教学信息量大,学习效果良好。

TA理论视阈下的高校青年教师思想政治教育研究

青年教师是高校教师的重要组成部分,青年教师思想政治教育工作与高校发展紧密相关,是提升高校竞争力,培养社会主义合格接班人的重要基础。运用TA理论指导高校青年教师的思想政治教育工作,应重视双方地位的对待性及教育方法的正确性,以青年教师的现实需要为出发点,加强两者之间的互动沟通,提高思想政治教育工作效用。

领导者有效沟通行为的TA理论视角分析

自古至今,领导行为都是人类社会的普遍现象。学术界对领导现象也是关注备至,涉及领导的环境、领导的方法、领导的决策、领导的用人等方面,不一而足。但是从领导者的心理角度来考察领导沟通行为的研究,尚少有人问津。本文引入心理咨询科学的相关理论和假设,在领导沟通活动中进行创新和应用,从领导者理性、耐性和权变性三个角度来分析影响有效个体领导沟通行为的心理品格因素,从定性的角度来对这个论题进行模型和理论构建。希望能给相关研究者以启迪,同时也为进一步的定量研究准备基础。

TA交互沟通分析理论下的高职生人际沟通能力训练策略

TA交互沟通分析理论(PAC人格模型)框架下的高职生人际沟通能力训练的过程实际上是学生过去经验、当下生活与未来职业生活三者交织呈现的过程。在这种情感关系框架内的交互作用可以有效化解理性与情感的疏离、促进学生个人的心理成长,激发学生的内在能量与憧憬及行动的愿望。学生对生活经验进行解构与重建的过程,需要面对作为自我存在非常重要的某种价值观受到威胁时和决心迈出新的一步时所产生的焦虑,因而教师的"抱持"态度就显得尤为重要。

TA理论在电视访谈节目中的应用分析——以《金星撞火星》—金星对话干露露母女为例

TA理论,是一种心理学上研究人格理论以及一种针对个人的成长和改变的有系统的心理治疗方法。举凡牵涉到需要了解人、人与人的关系和联系等各个范畴都适用TA。因此TA理论同样适用于电视访谈节目。笔者节选《金星撞火星》第三集金星对话干露露母女中主持人金星对嘉宾干露露母女的访谈,以TA理论的结构分析和沟通分析为理论基础,试分析电视访谈节目主持人与嘉宾沟通的语言,为主持人与嘉宾更顺畅的沟通提供理论基础。

临床护士自我状态及其影响因素分析

当今医疗行业竞争激烈,从业人员压力巨大,尤其是临床一线的医护人员,患者对护理的需求日益提高,造成护士的负性情绪增多,影响临床护理工作的健康发展。笔者应用人际沟通分析学理论（transactional analysis,TA）,通过调查某三甲医院700名临床护士自我状态的现状,分析不同群体临床护士自我状态的现状及影响因素,探索促进护士实现心理成长和提高人际沟通技能的有效措施。