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澳大利亚高职教师资格TAE证书四培训特色与启示
被引量:
2
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作者
陈竹韵
《教育与职业》
北大核心
2021年第4期104-108,共5页
澳大利亚职业教育是世界较发达的职业教育模式之一,其全国统一、持续改进、以生为本、注重技能、多元评价的高职教师资格TAE证书四培训值得借鉴。文章据此提出我国高职师资培训建议:扎根行业、国际视野的职教体系,实时更新、统一管理的...
澳大利亚职业教育是世界较发达的职业教育模式之一,其全国统一、持续改进、以生为本、注重技能、多元评价的高职教师资格TAE证书四培训值得借鉴。文章据此提出我国高职师资培训建议:扎根行业、国际视野的职教体系,实时更新、统一管理的师资平台,持续改进、资源配套的师资课程,以人为本、优质高效的教学方案,技能为王、注重提升的考核方案。
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关键词
澳大利亚
高等职业教育
师资
培训
tae证书四培训
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题名
澳大利亚高职教师资格TAE证书四培训特色与启示
被引量:
2
1
作者
陈竹韵
机构
浙江机电职业技术学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第4期104-108,共5页
基金
2020年浙江省教科规划课题“基于O2O模式的‘一带一路’外籍跨境电商人才培养研究与实践”(项目编号:2020SCG259)
2019年浙江机电职业技术学院重点高职教研课题“澳大利亚TAE培训提升教师专业发展能力研究”(项目编号:A-0282-19-012)的阶段性研究成果。
文摘
澳大利亚职业教育是世界较发达的职业教育模式之一,其全国统一、持续改进、以生为本、注重技能、多元评价的高职教师资格TAE证书四培训值得借鉴。文章据此提出我国高职师资培训建议:扎根行业、国际视野的职教体系,实时更新、统一管理的师资平台,持续改进、资源配套的师资课程,以人为本、优质高效的教学方案,技能为王、注重提升的考核方案。
关键词
澳大利亚
高等职业教育
师资
培训
tae证书四培训
分类号
G719.3.7 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
澳大利亚高职教师资格TAE证书四培训特色与启示
陈竹韵
《教育与职业》
北大核心
2021
2
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