澳大利亚与中国职业教育关键能力培养比较——基于澳大利亚TAFE职业教育课程关键能力培养的特色比较

文章围绕职业教育关键能力的培养,就澳大利亚TAFE职业教育课程关键能力培养的特色与我国职业教育关键能力培养课程特色进行了比较分析。

TAFE职业教育课程开发模式对我国职业教育的启示

本文以澳大利亚职业教育学院为例,介绍了TAFE职业教育的模式及其特色,重点论述了职业教育课程开发和评估的过程与方法,认为该模式对我国职业教育的发展具有借鉴作用。强调应建立以政府为主导的教育质量评估标准体系,确立以岗位职业能力培养为核心的价值取向,深化校企合作,并注重课程开发与评价的多元化。

中澳工程类职业教育体系对比研究

与澳大利亚相对成熟的职业教育体系相比,我国的高职院校存在着一些问题,也面临着一定的挑战。国际认证标准并不能无条件的使用,对其"本土化"应用的研究是必要的。因此文章通过系统的分析,开发出一套充分考虑地域、行业及本院专业特点,在明确工程类专业人才培养理念与目标的基础上,适用于我国高等职业教育的特色鲜明工程类专业建设、评价的标准化建设技术路径。