移植TAFE质量管理体系 强化高职院校质量管理

通过对TAFE中ISO质量理念和方法的研究,全面深刻了解TAFE质量管理体系。结合我国职业教育质量管理特点,移植TAFE的成功经验,建立完善我国当前的高职质量管理体系,推动高职教育质量建设。

澳大利亚TAFE学院校企合作实践过程浅析

澳大利亚TAFE学院校企合作是TAFE学院在行业的引领下,以行业需求为导向,与企业为达到双赢的目的而进行的合作。校企合作经历着发起合作意愿、商讨合作计划、参与合作和合作效果评估四个阶段。该合作以执行培训包为依据,展开了TAFE特色的职业教育与培训。

澳大利亚TAFE课程考核评估的体系和特点

TAFE院校的课程考核评估以能力为本位,具有合理完整的体系。考核评估遵照有效性、可靠性、灵活性、公正性的原则,强调能力标准及考核的整体性,重视评估手段和工具的开发与使用,确保证据收集过程的客观有效,并做好对学员的服务和帮助。

澳大利亚TAFE学院办学特色对我国高职教育改革的启示

经过数十年的探索与实践,由政府大力推动、行业积极配合、学校有效实施的澳大利亚高等职业教育体系业已形成,澳大利亚TAFE院校办学模式具有鲜明的特色,澳大利亚高职办学特色对我国高职教育改革具有多方面的启示与借鉴作用。