腰椎间盘突出症患者中医康复健康信息获取行为量表的编制及信效度检验

目的 编制腰椎间盘突出症患者中医康复健康信息获取行为量表,并检验其信效度。方法 以Wilson信息行为模型为指导,通过文献分析法、半结构访谈、2轮Delphi专家函询及预调查形成量表施测稿。对432例腰椎间盘突出症患者进行问卷调查,检验量表的信效度。结果 腰椎间盘突出症患者中医康复健康信息获取行为量表包括中医康复健康信息需求、中医康复健康信息来源和中医康复健康信息获取障碍3个维度,共30个条目,累计方差贡献率为64.912%。总量表的内容效度指数为0.969,Cronbach α系数为0.914,重测信度为0.836,分半信度为0.853,验证性因子分析结果显示该量表结构效度良好。结论 腰椎间盘突出症患者中医康复健康信息获取行为量表信效度良好,可作为评估腰椎间盘突出症患者中医康复健康信息获取行为水平的有效工具。

任务导向性康复护理结合主题式健康教育对老年脑卒中后下肢偏瘫患者功能恢复及健康知信行的影响

目的探讨任务导向性康复护理结合主题式健康教育对老年脑卒中后下肢偏瘫患者功能恢复及健康知信行的影响。方法选取2020年1月至2022年1月收治的90例老年脑卒中后下肢偏瘫患者为研究对象,根据护理方法不同将其分为对照组和观察组,各45例。对照组实施常规康复护理干预,观察组在常规康复护理基础上实施任务导向性康复护理结合主题式健康教育干预。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的下肢简式Fugl-Meyer运动功能量表(FMA)、Barthel指数(BI)评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的疾病认知、健康信念及健康行为评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的5-羟色胺(5-HT)、多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)水平均高于对照组(P<0.05)。结论任务导向性康复护理结合主题式健康教育可提高老年脑卒中后下肢偏瘫患者的下肢功能恢复效果及日常生活能力,促进健康知信行改善,也能有效调节脑神经递质水平。

加速康复外科护理联合健康宣教对慢性鼻窦炎患者术后并发症发生率及效果的影响

目的探究慢性鼻窦炎采取加速康复外科护理结合健康宣教的实践效果及对并发症改善的影响。方法随机选取2022年9月-2023年3月福建医科大学附属第一医院滨海院区收治的70例慢性鼻窦炎患者作为研究对象,按照随机数表法分为两组,各35例。对照组采取常规化护理,观察组基于此采取加速康复外科结合健康宣教护理,比较两组患者术后局部症状疼痛水平、健康知识掌握评分、生活质量以及并发症发生率。结果观察组术后局部症状疼痛评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组健康知识掌握评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症总发生率(2.86%)低于对照组(22.86%),差异有统计学意义(χ^(2)=4.590,P<0.05)。结论慢性鼻窦炎采取加速康复外科护理结合健康宣教效果显著,可提高患者认知水平,减轻其术后不适感,降低并发症发生率,改善患者生活质量。

基于系统化健康教育的心脏康复护理对心力衰竭患者心血管不良事件及生活质量的影响

目的探究基于系统化健康教育的心脏康复护理对心力衰竭患者心血管不良事件及生活质量的影响。方法选取2020年1月-2023年1月我院收治的98例心力衰竭患者进行研究。以随机数字表法均分为2组。对照组(49例):常规护理。观察组(49例):基于系统化健康教育的心脏康复护理。比较6 MWD、心血管不良事件发生率及生活质量评分。结果与对照组干预前的6 MWD相比,观察组同时期变化差异不显著(t=0.335,P=0.738),干预后,两组6 MWD均显著提升(P<0.05),且观察组(402.41±65.25)高于对照组的(372.52±78.48)分,差异显著(t=2.050,P=0.043)。与对照组16.33%的心血管不良事件发生率相比,观察组(4.08%)显著降低,差异显著(χ^(2)=4.009,P=0.045)。与对照组干预前的生活质量评分相比,观察组同时期变化差异不显著(t=0.631,P=0.530),干预后,两组生活质量评分均显著提升(P<0.05),且观察组(46.37±3.20)分高于对照组的(41.25±3.74)分,差异显著(t=7.281,P=0.000)。结论基于系统化健康教育的心脏康复护理能够提升心力衰竭患者运动耐力及生活质量,降低心血管不良事件发生率。

手术室无缝护理联合多元化健康教育在股骨骨折内固定患者中的效果

目的探讨手术室无缝护理结合多元化健康教育对股骨骨折内固定患者心理状态、康复质量和护理满意度的影响。方法选取2021年6月至2022年12月济宁医学院附属滕州市中心人民医院收治的99例在手术室接受股骨骨折内固定手术患者进行随机对照试验,按照随机数字表法分为观察组(50例)和对照组(49例)。对照组男34例、女15例,年龄(57.23±5.78)岁,接受常规护理干预;观察组男36例、女14例,年龄(57.36±5.89)岁,在常规护理基础上接受手术室无缝护理结合多元化健康教育干预。对比两组患者围手术期心境状态[心境状态量表(POMS)评估]、康复质量[Harris髋关节评分量表(HHS)和功能独立性测量量表(FIM)评估]、认知水平、并发症发生情况及护理满意度。采用t检验、χ^(2)检验。结果干预后,观察组消极心境评分[(74.84±4.06)分]低于对照组[(85.70±4.97)分],积极心境评分[(27.74±3.56)分]高于对照组[(18.22±3.55)分],差异均有统计学意义(t=-11.918、13.322,均P<0.05)。干预后,观察组认知水平中与治疗相关的知识[(4.08±0.42)分]、与疾病相关的知识[(3.98±0.41)分]、与自我护理相关的知识评分[(4.05±0.29)分]均高于对照组[(3.32±0.82)分、(3.19±0.52)分、(3.27±0.46)分],差异均有统计学意义(t=5.821、8.403、10.114,均P<0.05)。干预后,观察组HHS评分[(86.48±4.56)分]、FIM评分[(112.26±10.58)分]均高于对照组[(72.32±3.82)分、(86.71±9.26)分],差异均有统计学意义(t=15.968、12.776,均P<0.05)。观察组干预后护理满意度为92.00%(46/50),高于对照组的75.51%(37/49),差异有统计学意义(χ^(2)=4.966,P=0.026)。观察组干预后并发症发生率[6.00%(3/50)]低于对照组[20.45%(11/49)],差异有统计学意义(χ^(2)=5.515,P=0.059)。结论在围手术期及患者出院后实施无缝护理联合多元化健康教育可改善股骨骨折内固定患者术后心理状态,提高康复质量、对疾病的认知水平和护理满意度,减少并发症的发生,值得在临床护理中推广应用。

中医健康教育在四肢骨折康复护理干预中的应用

目的:分析中医健康教育在四肢骨折康复护理干预中的应用效果.方法:选择2021年1月—2023年4月江西省全南县人民医院收治的62例四肢骨折患者为研究对象.根据随机分组法将研究对象分为常规组和研究组,各31例.常规组采用常规护理干预,研究组在常规护理基础上增加中医健康教育干预,比较2组患者的护理满意度、生活质量、自我护理能力、睡眠质量、自我管理能力、心理健康状况及健康知识掌握程度等.结果:干预后,研究组心理健康状况、睡眠质量评分均低于常规组,组间差异有统计学意义(P<0.05).干预后,研究组健康知识掌握程度、自我管理能力、自我护理能力、护理满意度、生活质量水平评分均高于常规组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论:在四肢骨折患者康复护理干预中应用中医健康教育,有助于改善患者心理健康状况、睡眠质量及生活质量,提升其健康知识掌握程度、自我管理能力、自我护理能力及护理满意度.

HBM健康教育结合延续护理在垂体瘤患者术后康复中的应用

目的探讨健康信念模式(HBM)健康教育结合延续护理在垂体瘤患者术后康复中的应用效果。方法回顾性选择2021年2月至2022年2月在联勤保障部队第九〇〇医院行手术治疗的垂体瘤患者资料进行研究,共计102例。根据不同的护理方法分为对照组和观察组,每组51例。对照组接受常规护理,观察组在此基础上接受HBM健康教育结合持续护理。比较2组患者的肺功能、术后症状困扰、不良情绪及并发症等。结果出院6个月后,2组的肺活量(VC)、第1秒用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC)、FEV_(1)/FVC及最大通气量(MVV)均明显大于入院时,症状困扰调查问卷各项评分和总分,以及汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均低于入院时(P均<0.05);观察组的以上指标或评分均明显优于对照组(P均<0.05)。观察组患者的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论HBM健康教育与延续护理相结合,可以有效改善垂体瘤患者的术后肺功能与不良情绪,减少术后症状困扰与并发症的发生。

回馈健康教育结合综合性康复护理在行髋关节置换术患者中的应用效果

目的探讨给予股骨颈骨折行髋关节置换术患者回馈健康教育结合综合性康复护理对其生活质量等的影响。方法选取徐州医科大学附属医院骨科在2021年5月到2022年11月期间收治的86例股骨颈骨折患者为研究对象,按照随机信封法将这些研究对象分到对照组和观察组,各43例。对照组接受综合性康复护理,观察组给予回馈健康教育结合综合性康复护理,均护理3个月。比较2组患者在入院时和护理3个月后的髋关节功能和日常生活能力,以及护理3个月后的康复锻炼依从性和术后并发症发生率。结果护理3个月后,2组患者的髋关节功能和日常生活能力均得到明显改善(P均<0.05),且观察组患者的以上指标和康复锻炼依从性均明显优于对照组,并发症总发生率比对照组低(P均<0.05)。结论给予股骨颈骨折行髋关节置换术患者回馈健康教育结合综合性康复护理,其康复锻炼依从性可得到提高,髋关节功能和生活质量均能得到有效改善,且并发症发生率较低。

综合康复护理联合引导式健康教育应用于脑性瘫痪患儿护理中的效果

目的:研究综合康复护理联合引导式健康教育应用于脑性瘫痪患儿中的效果。方法:选取2020年4月—2022年6月贵港市人民医院收治的脑性瘫痪患儿160例作为研究对象,随机分为常规组和联合组,各80例。常规组给予综合康复护理,联合组在常规组基础上联合引导式健康教育。比较两组干预效果。结果:干预后,两组言语智商、操作智商、全量表智商评分高于干预前,联合组高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组粗大运动功能测试表与精细运动功能测试表评分高于干预前,联合组高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组生理功能、情感功能、社会功能、角色功能评分及总分高于干预前,联合组高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);联合组患儿家属满意度高于常规组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:综合康复护理联合引导式健康教育应用于脑性瘫痪患儿护理中,可以有效提高患儿的智力商数、运动能力、生活质量,家属满意度较高。

健康教育联合吞咽康复护理在脑卒中吞咽障碍患者中的应用

目的研究健康教育联合吞咽康复护理在脑卒中吞咽障碍患者中的应用。方法选取2021年7月—2022年7月本院接收的82例脑卒中吞咽障碍患者为研究对象,以随机方法将其分为两组,特殊组选用健康教育联合吞咽康复护理的方法开展护理工作,一般组选用常规护理方法开展护理工作,对比两组患者对护理工作的满意程度、身心健康状况与吞咽功能障碍恢复情况。结果特殊组患者对护理工作的满意度高于一般组,组间差异有统计学意义(P<0.05);特殊组患者的身心健康状态优于一般组,组间差异有统计学意义(P<0.05);特殊组患者的吞咽功能障碍恢复情况强于一般组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育联合吞咽康复护理模式在脑卒中吞咽障碍患者的护理工作应用,此举不仅显著提升了患者对护理工作的满意度,而且有效改善了患者的身心健康状态。该模式通过专业的康复护理手段,协助患者逐步恢复吞咽功能,进而显著提升其生活质量与生活水平。

早期心脏康复护理联合健康宣教在经皮冠状动脉介入治疗患者围术期的干预效果

目的:分析早期心脏康复护理联合健康宣教在经皮冠状动脉介入(PCI)治疗患者围术期的干预效果。方法:选取2023年3—7月于佛山复星禅诚医院拟行PCI的患者100例为研究对象,随机分为对照组和观察组,各50例。对照组实施早期心脏康复护理,观察组在早期心脏康复护理的基础上实施健康宣教。比较两组住院时间、胸痛缓解时间、不良心血管事件发生率、心功能[左室射血分数(LVEF)、6 min步行距离]、生活自理能力[改良Barthel指数(MBI)评分]。结果:观察组住院时间、胸痛缓解时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组不良心血管事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.036)。干预前,两组LVEF、6min步行距离比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组LVEF、6 min步行距离高于干预前,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组MBI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组MBI评分高于干预前,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:早期心脏康复护理联合健康宣教能缩短PCI术患者住院时间、胸痛缓解时间,降低不良心血管事件发生率,提高心功能和生活自理能力。

多元化健康宣教联合动力型支具训练在手屈肌腱断裂修复术后康复护理中的应用

目的探讨手屈肌腱断裂修复术后康复护理中应用多元化健康宣教联合动力型支具训练的效果.方法选取该院2022年5月—2023年7月收治的96例手屈肌腱断裂修复术后患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和干预组,每组48例.对照组采用常规康复护理,干预组采用多元化健康宣教联合动力型支具训练.比较两组的健康知识掌握情况、总主动活动度(TAM)、手部功能.结果干预后,干预组基础知识、治疗方式、饮食与休息、康复训练评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).干预组TAM优良率为91.67%,高于对照组的77.08%,差异有统计学意义(P<0.05).干预后,干预组侧捏力、三点捏力、握力均大于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论多元化健康宣教联合动力型支具训练应用于手屈肌腱断裂修复术后康复护理中,能够加深患者对健康知识的掌握程度,提高手部活动度,促进手部功能恢复.

综合性肺康复护理联合健康教育对老年男性矽肺合并COPD患者肺功能、运动耐力的影响

目的探讨综合性肺康复护理联合健康教育在老年男性矽肺合并慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法选取2021年5月—2023年5月山东省第二荣军优抚医院收治的82例老年男性矽肺合并COPD患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组及观察组,各41例。对照组采用常规护理,观察组采用综合性肺康复护理结合健康教育。对比两组患者的康复依从性、心理状态、肺功能、运动耐力、生活质量及护理满意度。结果观察组的康复依从性为97.56%,高于对照组的78.05%,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组的焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组的用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV_(1))均大于对照组,FEV_(1)/FVC高于对照组,6 min步行距离长于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组的圣乔治呼吸问卷中各项评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度为95.12%,高于对照组的80.49%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合性肺康复护理结合健康教育在老年男性矽肺合并COPD患者中的应用效果显著,可提高其康复依从性、肺功能、运动耐力,改善生活质量,获得更高的护理满意度。

针对性心理护理结合健康教育在晚期肝癌患者术后康复中的应用效果

目的探讨针对性心理护理结合健康教育在晚期肝癌患者术后康复中的应用效果。方法以2018年10月至2021年10月厦门大学附属第一医院收治的100例晚期肝癌患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为2组,对照组(50例)给予健康教育护理,观察组(50例)给予针对性心理护理结合健康教育护理。比较2组的血清肿瘤标志物和免疫功能指标水平,以及抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分。结果护理7 d及14 d后,2组的血清甲胎蛋白、甲胎蛋白异质体-L3、癌胚抗原及糖类抗原19-9水平均低于同组护理前(P均<0.05),外周血T淋巴细胞亚群(CD3^(+)、CD4^(+)、CD4^(+)/CD8^(+))及自然杀伤细胞水平均高于同组护理前(P均<0.05),且观察组的上述指标水平均优于同期对照组(P均<0.05)。与同组护理前比较,2组在护理7 d及14 d后的SDS、SAS评分均降低(P均<0.05),且观察组的评分均较同期对照组更低(P均<0.05)。结论针对性心理护理结合健康教育可降低晚期肝癌患者的肿瘤标志物水平,增强其免疫功能,改善其心理状态。

中医综合干预对慢性肾脏病高风险因素防控的效果分析

目的:观察分析对慢性肾脏病患者的相关高风险因素进行中医综合干预的效果。方法:从2018年8月―2019年12月在湖北省中医院肾病科门诊就诊的患者,选取慢性肾脏病2~4期患者共75例,在西医治疗指南和中医治疗方案基础上,针对高血压病、高血脂、高尿酸血症、反复泌尿道及呼吸道感染等高危因素,实施中医综合调养,包括饮食指导、中药茶饮、运动导引、穴位按摩等,患者每日记录完成情况。比较患者治疗前和治疗后6个月、12个月肾功能指标(血肌酐、尿白蛋白/尿肌酐、血尿酸、肾小球滤过率)、总胆固醇、三酰甘油、低密度脂蛋白胆固醇等指标,分析各指标干预后的变化情况。结果:与基线相比,6个月时各指标略降低,但差异无统计学意义(P> 0.05);12个月时的血脂、尿酸指标改善,差异有统计学意义(P <0.05)。血肌酐尿白蛋白/尿肌酐稍降低,但差异无统计学意义(P> 0.05)。肾小球滤过率年下降(1.25±2.34),小于4 mL/(min·1.73 m^(2)),延缓了慢性肾脏病的进展。结论:在常规中西医诊疗基础上,通过中药茶饮、饮食管理、穴位按摩、运动导引等中医综合调养,对防控慢性肾脏病的高风险因素有效果,可延缓慢性肾脏病进展,有助于提高临床疗效。

分步健康教育结合中医护理在痔疮术后的康复应用效果研究

目的本研究旨在综合分析探讨在痔疮术后应用分步健康教育结合中医护理的康复效果。方法本研究选择2021年3月至2022年3月于我院救治的行痔疮手术患者92例作为研究主体,采用随机抽样的方式将他们平均分成两组,一组为对照组(46例),采用常规护理干预;另一组为观察组(46例),在对照组基础上加以分步式健康教育以及中医护理。对两组护理后的便秘症状评分、肛缘水肿消失时间、创面愈合时间以及疼痛情况(VAS)进行统计评估;对两组护理后的生活质量情况(SF-36)与护理满意度进行问卷调查,并统计分析;观察并比较术后两组出现的不良反应情况。结果护理后,观察组的便秘症状评分均较对照组更低(P<0.05);护理后,观察组的肛缘水肿消失时间、创面愈合时间均较对照组更短(P<0.05);护理后VAS疼痛评分观察组显著低于对照组(P<0.05);观察组的生活质量评分高于对照组(P<0.05);观察组的护理满意度可达97.83%,而对照组只有82.61%,观察组较对照组更高(P<0.05);观察组的不良反应发生率为8.70%,较对照组的26.09%更低(P<0.05)。结论在痔疮术后应用分步健康教育结合中医护理具有十分积极的康复效果,通过一系列具有针对性的护理措施,使得患者的便秘症状等情况得到改善,有效预防或减轻并发症的发生,促进了生活质量的提高,从而有助于改善整体预后,是一种非常积极且安全的护理干预方式。

基于知信行理论的综合健康教育指导在非小细胞肺癌病人术后康复中的应用

目的:探讨基于知信行理论的综合健康教育指导在非小细胞肺癌病人术后康复中的应用效果。方法:选取本院2020年9月—2021年9月收治的拟行手术治疗的92例非小细胞肺癌病人作为研究对象,利用随机数字表法分为观察组(46例)与对照组(46例)。对照组病人术后给予常规康复指导,观察组病人术后给予基于知信行理论的综合健康教育指导。比较两组病人术后恢复情况(术后胸腔闭式引流管放置时间、术后首次下床时间和住院时间)、疼痛程度、自护能力和自我效能及指导前后肺功能指标[用力肺活量(FVC)、呼气高峰流量(PEF)和最大通气量(MVV)]及并发症发生情况。结果:观察组病人术后胸腔闭式引流管放置时间、术后首次下床时间和住院时间均短于对照组(P<0.05);术后1~3 d Prince-Henry评分经重复测量方差分析差异均有统计学意义(P<0.05),两组术后第2天、第3天时Prince-Henry评分均低于术后第1天(P<0.05),术后第3天Prince-Henry评分均低于术后第2天(P<0.05),观察组术后第1天、第2天、第3天时Prince-Henry评分均低于同期对照组(P<0.05);指导后两组病人自我概念、自护责任感、自我护理技能、健康知识水平和自我决策、自我减压、正性态度评分均较指导前升高(P<0.05),且观察组均高于对照组(P<0.05);指导后两组病人FVC、PEF、MVV均较指导前升高(P<0.05),且观察组均高于对照组(P<0.05);观察组病人并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:基于知信行理论的综合健康教育指导应用于非小细胞肺癌术后康复中,有利于病人术后早期恢复,缩短住院时间,提高病人的肺功能、自护能力和自我效能,减少并发症发生。

阶段性健康教育结合5E康复护理对EICU冠心病PCI术后患者的效果研究

目的探讨阶段性健康教育结合5E康复护理在急诊监护室(Emergency care room,EICU)冠心病(Coronary heart disease,CHD)行经皮冠状动脉介入治疗(Percutaneous coronary intervention,PCI)术后患者中的应用分析及对生活质量的影响。方法选取2020年6月至2021年3月该院EICU收治的78例CHD行PCI的患者为例,随机数字表法分为两组,各39例,对照组PCI术后采取常规干预,观察组另加用阶段性健康教育结合5E康复护理,对比两组干预效果。结果干预后,观察组心功能水平、运动耐受力评分均高于对照组,差异显著(P<0.05)。干预后,观察组生活质量评分、自我管理能力评分高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论对EICU收治的CHD行PCI患者采取阶段性健康教育+5E康复护理,可显著改善患者心功能和自我管理行为,提高患者生活质量。

健康教育配合焦点式心理护理对食管ESD患者应激反应、健康行为及康复结局的影响

目的探讨健康教育配合焦点式心理护理对食管内镜黏膜下剥离术(ESD)患者应激反应、健康行为及康复结局的影响。方法选取2019年12月至2021年12月于我院接受食管ESD治疗的90例患者为研究对象,根据电脑盲选法将其分为对照组(45例,常规护理)和研究组(45例,在对照组的基础上开展健康教育配合焦点式心理护理)。比较两组的护理效果。结果术后5 d,研究组的医院焦虑抑郁量表(HADS)、医院焦虑抑郁量表-焦虑亚量表(HADS-A)、医院焦虑抑郁量表-抑郁亚量表(HADS-D)评分低于对照组(P<0.05)。术后1 d,研究组的去甲肾上腺素(NE)、β-内啡肽(β-EP)、皮质醇(Cor)水平低于对照组(P<0.05)。干预后,研究组的健康责任、营养、体育运动、压力管理、精神成长、人际关系评分及总分均高于对照组(P<0.05)。研究组的术后禁食时间、肠鸣音恢复时间、首次排气时间及住院时间短于对照组,术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论健康教育配合焦点式心理护理有助于缓解食管ESD患者应激反应,提高健康行为,降低术后并发症发生率。

多元化健康教育对胸腰椎骨折内固定患者心理状态、康复质量及护理满意度的影响

目的探究多元化健康教育对胸腰椎骨折内固定患者心理状态、康复质量及护理满意度的影响。方法选择2021年8月至2022年1月首都医科大学附属北京朝阳医院石景山院区行胸腰椎骨折内固定术的88例患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和研究组,各44例。对照组术后实施常规护理,研究组在常规护理的基础上采用多元化健康教育。比较两组康复训练依从性及干预前后的腰椎功能[Oswestry功能障碍指数(ODI)、日本骨科学会(JOA)评分]、腰痛视觉模拟评分法(VAS)评分、腰椎关节活动度、日常生活活动能力(ADL)评分、心理状态及护理满意度。结果研究组康复训练依从性优于对照组(P<0.05)。干预后,两组ODI、VAS评分低于干预前,JOA评分高于干预前,且研究组ODI、VAS评分低于对照组,JOA评分高于对照组(P<0.05);两组腰椎关节活动度大于干预前,ADL评分高于干预前,且研究组腰椎关节活动度大于对照组,ADL评分高于对照组(P<0.05);干预后,两组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均低于干预前,纽卡斯尔护理满意度量表(NSNS)高于干预前,且研究组HAMA、HAMD评分低于对照组,NSNS评分高于对照组。结论多元化健康教育能够有效缓解不良情绪,提高康复锻炼依从性,从而提高康复效果及护理满意度。