基于TDL+CLM的教学设计与教师角色研究——以“变压器原、副线圈电压与匝数的关系”为例

随着教学改革的不断深入,教学设计是高质量教学的关键,教师在教学过程中所担任的角色也朝着多样化的方向发展。通过探讨任务驱动与协作学习的方式,开展了实验教学设计,研究表明,基于TDL+CLM的混合教学模式要求教师具有多种不同的角色,分别是:①实验任务的设计者;②实验情景的创设者;③实验活动的参与者;④实验过程的引导者;⑤实验行为的监控者;⑥实验成员关系的协调者;⑦实验过程的评估者。

TDL复合物提高人脐静脉内皮细胞基因转染效率的体外实验

目的研究HIV-1Tat蛋白转导域/质粒DNA/Liposome(TDL)复合物介导增强型绿色荧光蛋白(enhanced green fluorescent protein,pEGFP)在体外培养人脐静脉内皮细胞(human umbilical vein endothelial cell,HUVEC)的转染效率。方法将质粒DNA与Tat肽以不同的电荷比混匀,再加入2μl Lipofectamine2000制成TDL复合物。琼脂糖凝胶电泳分析质粒DNA与Tat肽的结合力;荧光显微镜和流式细胞仪观察TDL复合物与lipofectamine2000介导基因在体外培养人脐静脉内皮细胞中的转染效果;MTT法检测TDL复合物对人脐静脉内皮细胞生长活性的影响。结果TDL复合物组琼脂糖凝胶电泳未发现明显DNA条带。TDL复合物的转染率优于单用Lipofectamine2000(P<0.05)。Tat/DNA电荷比为8∶1时,TDL复合物的转染效率最高。TDL复合物组对细胞活性均无明显影响。结论TDL复合物可明显提高基因在体外培养人脐静脉内皮细胞的转染效率,该方法可作为提高基因转染效率的有效手段之一。

TDL教学法在中药化学教学中的应用

为探索高等医药学教育新的教学方式,以TDL教学法为尝试,对辽宁中医药大学杏林学院2010级制药工程专业本科2个班在中药化学教学中分别开展TDL教学法和传统教学法。结果显示TDL教学法在提高自学能力、提高学习兴趣等方面与传统教学法相比较有显著性差异。

TDL教学法在高职食品生物化学实验课程教学中的应用

本文考察了TDL教学法在食品生物化学实验中的教学效果。将学生分为实验组和对照组,实验组采用TDL教学法,对照组采用传统教学法,比较两种不同教学方法对教学效果的影响。实验笔试成绩显示,采用TDL教学法可显著提高中等学习水平学生的成绩,但对优秀学生和中等以下学生的成绩无促进作用。实验操作成绩显示,TDL教学法可显著提高学生实验技能,实验组学生实验操作平均成绩提高7.0%。采用TDL教学法能够使教师在食品生物化学实验教学中取得良好的教学效果。

PBL与TDL结合模式在饮片调剂教学中的应用探讨

针对中药饮片调剂教学的特点,运用问题为导向教学法(PBL)与任务驱动教学法(TDL),建立PBL与TDL结合的教学模式,可以促进学生主动学习,激发学习动机,提高解决问题的能力。加强学习《黄帝内经》《药性赋》《汤头歌诀》《神农本草经》《本草纲目》《雷公炮炙论》等中医药经典著作;并通过法律法规的学习,使作为专业技术人员的学生,必须学习相应的法律法规,深刻领悟并严格执行。将PBL与TDL结合教学模式用于中药饮片调剂的教学,培养学生自主探索和互动协作的学习,在完成既定任务的同时,提升学生的专业素质。

TDLS的描述方法

用有向图、有限自动机、神经网络对思辨逻辑系统（TDLS）进行了描述。

基于TDL信道模型的CDMA导频信号检测

针对利用CDMA导频信号无源定位问题,建立节拍延迟线(TDL)信道模型,并利用贝叶斯线性模型建立了基于奈曼-皮尔逊(NP)准则的最佳检验统计量,同时根据导频信号的特性并利用数学工具使其在允许条件下最简化.然后构建了基于相关接收理论的最佳检测系统,以信噪比的渐变为参变量,求解接收机检测概率、虚警概率的解析表达式,并对系统检测性能进行仿真,并与瑞利信道进行比较.仿真结果表明,相同条件下TDL信道好于瑞利信道,当信噪比达到20dB时,信道模型具有理想的检测性能.

TDL教学法在《高频电路》课程教学改革中的应用探讨

安徽新华学院《高频电路》课程是电子类、通信类的专业基础课,具有实践性、综合性强的特点。结合应用型大学电信专业人才培养目标,引入TDL任务驱动教学法,对高频电路课程教学改革,并对其实施过程进行分析与阐述。通过课堂教学的实施,强化学生动手能力和实践能力,促进理论和实践的有机融合,效果显著。

“TDL-PBL-SSL”综合教学法在制药专业中试实践教学中的应用

制药专业是一门应用性学科,其教学过程应该以学生为主体,而传统教学方法采用单向传授的方式,不利于培养学生的综合能力。相比之下,任务驱动教学法、以问题为基础的教学法、情境模拟教学法均非常适合实践性较强的教学活动,但各有优缺点,不适合直接套用于制药专业中试实践教学。本着取长补短的原则,文章综合三种教学方法的优势,建立"TDL-PBL-SSL"综合教学法,探索其在制药专业中试实践教学中的应用,阐述相关设计方案和实施过程,并讨论实施"TDL-PBL-SSL"综合教学法的合理性、必要性和迫切性。

一种新的基于缺陷的软件测试描述语言-DBSTDL

缺乏统一的测试描述语言(TDL)已成为提高测试效率和复用程度的瓶颈;以设备、信号等为核心的传统测试语言不能体现软件测试的基本思想,不适用于建立软件测试"共享知识库";为实现统一描述标准下的测试知识积累,在软件测试信息模型基础上,面向软件缺陷,采用分类法和因素分解法,围绕缺陷摘要与被测软件信息双重主线,重组软件测试信息,设计了新的测试描述语言(DBSTDL);该语言共包括6类词,3大类100多条基本语句,3组句群,2种主要的语言组合方式,涵盖了测试描述语言的框架和基本内容;应用DBSTDL语言实现了软件典型缺陷与测试样例库,验证了利用DBSTDL语言建库的思想,说明该语言可用于建立统一的软件测试描述标准,提供了规范描述手段。

TDL教学法在中职药剂专业《中药化学》课程教学中的应用

目的分析TDL教学法在中药化学教学中的应用效果。方法选取本校药剂专业2014级2个班学生进行实验研究,在中药化学教学中给予A班学生TDL教学法,给予B班学生传统教学法,对比两个班级学生学习兴趣以及自学能力是否得到提升。结果两个班级的测试成绩以及各个分数段人数对比,差异有统计学意义(P<0.05),A班学生在资料查找能力提升、师生间交流加强、学习兴趣提升、表达能力增强、自学能力提升、团队合作能力提升、学习积极性提升、综合分析能力提升方面,与B班对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 TDL教学方法对中职药剂专业学生学习《中药化学》课程兴趣以及自学能力提升等方面有一定帮助。

TDL外墙外保温技术在建筑外墙上的应用

研究目的 通过对TDL外墙外保温技术在恩济庄园公寓建筑上应用的研究,着重从理论、应用、市场前景、经济效益和社会效益等方面分析推广该项目的可行性和必要性。 TDL外墙外保温技术及适用对象 TDL外墙外保温及饰面系统是引进德国的先进技术及化工主剂,按欧盟标准建立的建筑保温系统。它由TDL-013高强柔性建筑胶粘剂、阻燃型聚苯乙烯玻璃纤维网格布。

高效TDL分析仪控制燃烧过程 灵活且易于安装的新一代探头式TDL分析仪

在氧化锆和催化燃烧式气体传感器的应用领域中，可调谐二极管激光技术（TDL）正在迅速成为优化燃烧过程中分析O2和CO浓度的最佳技术。传统技术的问题在于不稳定的性能和较短的使用寿命，TDLs将固有的可靠性、卓越的性能和快速响应速度融于一身，提供更具吸引力的技术。

WDM器件关键性能参数IL、TDL的技术研究与优化

目前随着5G全球的大力发展,根据目前各运营商的方案分析,WDM器件的需求量不断增加,常规WDM器件制造技术相对成熟,但是该器件关键性能参数IL,TDL的批量生产精度控制上一直存在系列技术难题,文章分析了目前市场上常用的WDM器件的结构,以及该结构下关键性能参数IL和TDL的影响因素及技术优化,以保证WDM器件在批量生产过程中更高的精度以及更稳定的生产制造技术。

TDL柔性饰面砖:一种集中了多种点的饰面砖

手工艺与现代建筑技术的结合 长期以来．砌砖外墙就是自然美与手工技巧的综合体现。外墙造型的多种性能吸引着众多的建筑工程师并激发出他们的灵感，与此同时，具有历史意义的砌砖建筑使这些外墙具备稳定价值，无论是传统风格还是现代造型的外墙，仅仅凭其外表就提高了一座建筑物的价值。

TDL激光氧气分析仪用于氧化反应氧含量测量

氧化反应为化工工艺生产过程中的一种重要反应类型——是制备许多化工原料产品及中间体必须经过的一道生产工序。氧化反应是一种危险的放热反应类型，因此，根据国家安监总局的要求，氧化反应釜必须设置气相氧含量检测仪器。

高安全性节能装饰墙材——TDL柔性饰面砖

在我国,已经使用或正准备使用饰面砖黏贴外墙的大部分工程都是大型的高层或超高层建筑,这些建筑物除了少数有裙房设计,大部分建筑物由于密集度较大,四周并没有留出坠落物漂移所需的相对封闭空间,一旦发生物体坠落,伤人毁物的几率非常高。

折叠光程TDL克服应用局限

在化工、石化和炼油企业中，可调谐二极管激光分析仪（TDL）正日益普及。它高度可靠，维护工作量小，使其成为用户首选的气体分析技术。然而，在某些过程中，安装位置和工况条件限制了它们的应用范围。拥有一系列独有安装方式的折叠光程TDL可以完成过去无法实现的测量。