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对伴有严重语言障碍的自闭症儿童的康复教育综合模式探讨
被引量:
4
1
作者
李丽君
刘波
+12 位作者
蔡德明
涂哲明
白明
杨琛
钟贤素
李媛媛
周梅香
毛静
左千华
赵军
唐丽
游秀君
李湘莎
《中国民康医学》
2009年第17期2145-2147,2151,共4页
目的:利用自闭症儿童视觉方面的优势,从而将视觉加工与语义加工、音乐、游戏相结合,提高自闭症儿童语言词汇信息以视觉形式呈现时,尽可能地提高自闭症个体有意义的能力的提高。自闭症儿童的社会交往障碍、沟通障碍和兴趣范围狭窄及刻板...
目的:利用自闭症儿童视觉方面的优势,从而将视觉加工与语义加工、音乐、游戏相结合,提高自闭症儿童语言词汇信息以视觉形式呈现时,尽可能地提高自闭症个体有意义的能力的提高。自闭症儿童的社会交往障碍、沟通障碍和兴趣范围狭窄及刻板古怪的行为方式,都与他们的语言障碍密切相关。方法:利用视觉支持策略、眼睛注视系统、图片兑换交流系统、TEACCH方案、可视音乐。结果:提高有严重语言障碍自闭症儿童的词汇量;提高自闭症儿童的社会交往,能促使自闭症儿童语言表达能力的提高;让自闭症儿童学会控制自己,听从指令,学会模仿,减少到板行为。结论:视觉支持策略、利用眼睛注视系统、图片兑换交流系统、TEACCH方案、可视音乐,对严重语言障碍自闭症儿童康复教育有一定的实际效果。
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关键词
利用视觉支持策略
自闭症谱系儿童
眼睛注视系统
图片兑换交流系统
teacch方案
可视音乐
下载PDF
职称材料
题名
对伴有严重语言障碍的自闭症儿童的康复教育综合模式探讨
被引量:
4
1
作者
李丽君
刘波
蔡德明
涂哲明
白明
杨琛
钟贤素
李媛媛
周梅香
毛静
左千华
赵军
唐丽
游秀君
李湘莎
机构
湖北省荆州市残疾儿童康复中心
出处
《中国民康医学》
2009年第17期2145-2147,2151,共4页
文摘
目的:利用自闭症儿童视觉方面的优势,从而将视觉加工与语义加工、音乐、游戏相结合,提高自闭症儿童语言词汇信息以视觉形式呈现时,尽可能地提高自闭症个体有意义的能力的提高。自闭症儿童的社会交往障碍、沟通障碍和兴趣范围狭窄及刻板古怪的行为方式,都与他们的语言障碍密切相关。方法:利用视觉支持策略、眼睛注视系统、图片兑换交流系统、TEACCH方案、可视音乐。结果:提高有严重语言障碍自闭症儿童的词汇量;提高自闭症儿童的社会交往,能促使自闭症儿童语言表达能力的提高;让自闭症儿童学会控制自己,听从指令,学会模仿,减少到板行为。结论:视觉支持策略、利用眼睛注视系统、图片兑换交流系统、TEACCH方案、可视音乐,对严重语言障碍自闭症儿童康复教育有一定的实际效果。
关键词
利用视觉支持策略
自闭症谱系儿童
眼睛注视系统
图片兑换交流系统
teacch方案
可视音乐
分类号
R749.93 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对伴有严重语言障碍的自闭症儿童的康复教育综合模式探讨
李丽君
刘波
蔡德明
涂哲明
白明
杨琛
钟贤素
李媛媛
周梅香
毛静
左千华
赵军
唐丽
游秀君
李湘莎
《中国民康医学》
2009
4
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